服饰陈列设计 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《服饰陈列设计》从陈列设计的色彩、空间、灯光、陈列细节技巧和陈列管理等方面较全面地介绍了服饰陈列的基本方法，内容丰富，可操作性强，并附有大量图片资料进行说明，详细展示陈列过程和陈列细节。
　　《服饰陈列设计》可供各服装院校服装设计专业、展示设计专业师生及各品牌服装企业陈列从业人员参考。

内页插图

目录

第一章 概论
第一节 陈列的概念及作用
一、陈列的概念
二、陈列的作用

第二节 服装陈列的发展历史与现状
一、服装陈列设计发展历史
二、服装陈列设计的现状
三、陈列设计的趋势
参考文献

第二章 服饰的色彩与风格
第一节 服饰的色彩
一、色彩基础知识
二、卖场陈列色彩计划
三、卖场陈列色彩配色原则

第二节 服饰品的风格
一、经典优雅风格
二、前卫风格
三、运动风格
四、休闲风格
五、民族风格
六、都市风格
第三节 服饰组合展示范例分析
参考文献

第三章 卖场空间设计
第一节 卖场空间设计原则
一、专卖店的卖场空间设计
二、百货专柜的卖场空间设计

第二节 专卖店卖场构成
一、导入区域
二、营业区域
三、服务区域

第三节 专卖店卖场空间规划
一、分布区域规划
二、专卖店色彩规划
三、典型专卖店卖场空间设计范例
四、影响服装卖场空间设计的相关因素

第四节 卖场中的人体工学设计
一、人体构造
二、人体尺度
三、人体动作域
参考文献

第四章 卖场灯光设计
第一节 光和光源
一、光的概念
二、光源的种类
三、照明种类
四、卖场照明分类

第二节 卖场灯光设计
一、照明方式
二、照明区域的灯光设计
三、环境的灯光设计

第三节 服饰陈列设计中的灯光应用
一、时装和饰品店的形象照明
二、服装店内特定区域的照明
参考文献

第五章 橱窗设计
第一节 橱窗的分类和作用
一、橱窗的分类
二、橱窗设计的基本原则

第二节 橱窗设计的基本过程
一、准备工作
二、服装的选择
三、橱窗人模空间位置的组合
四、场景形成及道具配备

第三节 橱窗设计手法综合运用
一、产品型陈列
二、季节型陈列
三、主题型陈列
四、系列型陈列
五、场景型陈列
参考文献

第六章 服饰陈列技巧与规划
第一节 服饰陈列的基本规范
一、叠装陈列
二、挂装陈列
三、人模陈列

第二节 陈列展示技巧
一、壁面构成展示
二、平面构成展示
三、空间构成展示
四、局部表现
五、陈列道具的应用

第三节 陈列的形式美法则
一、比例与尺度
二、对称与平衡
三、统一与变化
四、对比与协调
五、节奏与韵律
六、焦点陈列

第四节 陈列的组合方式
一、正装品牌陈列
二、运动品牌陈列
三、休闲品牌陈列
四、童装陈列
五、鞋类的陈列
参考文献

第七章 陈列管理
第一节 日常管理
一、新开店陈列实施
二、日常维护

第二节 陈列规划
一、陈列形象的开发
二、陈列规范的制定
三、陈列标准的培训与实施
四、陈列的监督与考核
参考文献

精彩书摘

　　第一章 概论
　　第一节 陈列的概念及作用
　　随着市场经济的不断发展，服装产品的销售在服装整个产业链中显得十分重要，销售方式也由只是提供各种各样服装产品转向提供各种人性化服务，以顾客为本，从顾客的角度关怀他们的需求，将之渗透到服务的每一个细节当中。有一句话叫做：二流企业做产品，一流企业做服务。企业存在的意义就在于满足顾客的需求，这才是企业的根本，只有做到这一点，才可能获得利润。服装陈列设计除了能够以直观的形式展示产品的特点还能给顾客带来一场视觉的盛宴，所以其重要性在服装营销过程中旧益突显。虽然服装陈列在国内起步较晚，但是随着近年来市场分工的进一步细化及商业企业竞争的不断推动，陈列设计越来越成为终端市场竞争的制胜法宝。服装生产企业及零售企业越来越关注如何利用陈列技艺使产品既具有美感又能极大促进销售，以便在销售终端提高商品附加值及品牌价值。
　　一、陈列的概念
　　美国市场营销学会（AMA）研究表明：人类关注某一个商品的时间通常为前7杪钟，在这7秒钟的时间内，有70％的人意识当中决定购买商品时，起到首要决定的因素就是产品的视觉表现力。这种强大的视觉表现力来源于高超的陈列设计方法的运用，也就是说陈列的视觉效果刺激了顾客的购买欲望，起到了关键性的作用。
　　什么是陈列?所谓陈列（VisuaI Merchandise Display，VMD），是指运用一定的技术和方法展示商品，创造理想的购物空间，是一一种以视觉吸引力来推销产品的规划方法，以刺激销售、诱导顾客做出购买决定和行动。

前言/序言

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东西很好哦!

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一心共抗外国侵略领土主权，人口第一大国力争与经济强国齐头并进……五千年华夏文明，如一杯茶

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案例很好。肌肉抽紧，一条腿当支柱，让身体昂然挺立于天地间；另一条腿则如钟摆般由后方摆荡到前方。脚跟着地，身体的重心前倾，移往拇趾底部的肉球。接着两腿交换位置，继续往前移动，一步又一步，有如鼓点般有节奏。这便是行走的节奏，是全世界最明显也最模糊的一件事，跟宗教、哲学、景观、都市政策、解剖学、寓言，乃至心碎都相关。　　行走的历史是一部没有书写过的神秘历史，其片段散布在无数书本的平凡段落中，也出现在歌谣、街道，以及几乎每个人的冒险经历中。有关行走的生理历史属于双足进化和人类解剖学的范畴。在大部分时间，走路只是一种实际需求，是衔接两地间最自然的移动方式。将行走归类于一项探索、一种仪式、一类沉思，乃属于行走历史中特殊的一支，它们和邮车载运邮件，同上班族赶火车在行为模式方面固然大同小异，但在哲学意境上则迥然不同。换句话说，以行走为主题，就某种角度而言不啻是给一项普遍的行为赋予特殊的意义。如同饮食或呼吸一样，走路可以被赋予各式各样的文化内涵，由食欲的满足到灵性的追求，从革命性的行为到艺术的表征等。行走的历史俨然成为了创作力与文化历史的一部分——成为了不同种类的行走方式和行走者于不同时代所追求的某种娱乐、自由与意义的一部分。这种创作力不但引导了我们前进的方向，也受我们双脚所经之处影响。行走已创造出途径、马路和贸易路线；启发本土与跨洲意识；塑造出城市与公园；刺激地图、旅游指南、装备等的发展，进而营造出数不尽的论述朝圣之旅、登山探险、随兴漫步，以及夏日远足的行走故事和诗集。都市和乡村景观都足以酝酿出故事，而故事又会将我们带回到这段历史所发生的地点。　　正如行路本身是一项业余行为一样，行走的历史是一种业余性质的历史。行走闯入各个领域，包括解剖学、人类学、建筑、园艺、地理、政治与文化史、文学、两性，乃至宗教研究领域，而且行行重行行，并不在任何上述领域中驻足。如果将某一专业领域想象为一块园地——一块整整齐齐呈四方形的，被悉心照料、耕耘的生产某种特殊作物的园地——那么行走的园地就如同行走本身一样，没有局限与限定。由于行走涵盖的领域太广，又关乎每个人的经验，因此其主题可以说是没有止境；而我所撰述的这段历史也只能视为其中的某一部分，仅是一名行者所经历的独特行径，其间不乏该行者辗转其行驻足观看之处。在本书中，我将尝试描绘几条今日美国大多数民众都曾走过的道路，书写一部大半由欧洲源起，受美洲所影响与颠覆，历经几世纪的适应与变化，以及近年来受到其他传统，尤其亚洲传统所冲击而成的历史。行走的历史是每个人的历史，任何成文的历史都只能描绘出其作者周遭的成熟途径。这便意味着，我所描绘的途径绝不是仅有的道路。

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希望会有用处，能从里面学到东西

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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