現代安全管理（第2版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　係統的安全管理理論
　　實用的安全管理方法
　　成功的安全管理經驗

內容簡介

　　“安全一、預防為主、綜閤治理”是我國安全生産工作的基本方針。搞好安全管理，是各級政府和生産經營單位做好安全生産工作的基礎。為瞭有助於係統學習和掌握安全管理理論、方法和技術，《現代安全管理(第2版)》采用“理論方法模式（實例）”的形式邏輯，探討瞭係統的安全管理理論、論述瞭實用的安全管理方法、介紹瞭成功的安全管理經驗。《現代安全管理(第2版)》內容豐富，涵蓋安全管理的理論、原理、原則、模式、方法、手段、技術等內容。
　　《現代安全管理(第2版)》具有知識性、科學性、通俗性的特點，可供政府安全監管部門的工作人員、企業安全管理人員閱讀，也是生産經營單位負責人安全培訓和高校、科研單位安全科技人員以及安全工程專業大學生的重要參考書。

內頁插圖

目錄

緒論/1
一、安全管理理論的發展1
二、安全管理技術的發展2
三、現代安全管理方法及特點3
四、掌握現代安全管理理論之意義4

上篇 安全管理理論
第一章 安全管理哲學與原理/6
第一節 國傢領導人的安全哲學思想6
第二節 我國安全生産方針的哲學理解7
第三節 從曆史學的角度認識安全哲學9
第四節 基於思維科學的安全哲學11
第五節 安全管理的基本原理12

第二章 安全係統科學原理/14
第一節 安全係統論原理14
一、係統科學基本理論15
二、係統基本分析15
三、安全係統的構成15
四、安全係統的優化16
第二節 安全信息論原理17
一、信息的概念17
二、安全信息的概念17
三、安全信息的功能18
四、安全信息的分類18
五、安全信息應用的方式、方法20
六、安全信息的質量與價值21
七、安全信息的處理技術——安全管理信息係統22
第三節 安全控製論原理23
一、一般控製論原理23
二、安全管理的一般性控製原則24
三、安全管理策略的一般控製原理24
四、預防事故的能量控製原理24
五、事故預防與控製的工程技術原理24
第四節 安全協調學原理26
一、組織協調學原理26
二、專業人員保障係統的協調原理28
三、安全經濟投資保障協調閤理機製32

第三章 安全法學理論/33
第一節 安全生産法規的性質與作用33
一、安全生産法規的概念33
二、安全生産法規的特徵34
三、安全生産法規的本質34
四、安全生産法規的作用35
五、我國的安全生産法治對策及任務36
第二節 我國安全生産的法律法規體係37
一、我國安全生産法律基本體係37
二、安全技術法規38
三、職業健康法規39
四、安全管理法規42
第三節 我國安全生産標準體係46
一、安全生産標準的分類與體係46
二、安全生産標準的作用47
三、安全生産國傢標準頒布狀況48
第四節 我國主要的安全生産法規內容簡介50
一、《憲法》中與安全生産相關的條款50
二、《刑法》中與安全生産相關的條款51
三、《民法通則》的相關規定52
四、《勞動法》中有關職業安全衛生的內容53
五、《職業病防治法》的主要內容54
六、《礦山安全法》的重要內容55
七、《工會法》與安全生産相關內容56
八、《消防法》的重要內容56
九、《工業企業法》中與安全生産相關條款56
十、《鄉鎮企業法》中與安全生産相關條款56
十一、《經濟閤同法》中與安全生産相關條款57
十二、《中國共産黨紀律處分條例（試行）》中有關安全生産條文57
十三、《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》57
十四、《安全生産法》的主要內容58
十五、《危險化學品安全管理條例》60
十六、《特種設備安全監察條例》61
十七、《工傷保險條例》63
十八、《生産安全事故報告和調查處理條例》63
第五節 國際主要的安全生産法規內容簡介64
一、國際13傢組織的OHSAS1800064
二、ILO《職業安全健康管理體係導則》64
三、ILO《預防重大工業事故公約》66
四、ILO《作業場所安全使用化學品公約》66
五、ILO《建築業安全衛生公約》67
六、ILO《職業安全和衛生及工作環境公約》67

第四章 安全教育學原理/68
第一節 一般教育原理與安全教育學基礎68
一、教育的本質68
二、教育的機理68
三、學習與教育的規律69
第二節 安全教育的目的70
第三節 安全教育學的基本原則71
第四節 安全教育模式及技術72
一、安全教育方法72
二、安全教育的閤理設計72
三、安全教育的技術73
第五節 企業安全教育的對象、目標與內容73
一、企業決策層（法人及決策者）的安全教育73
二、企業管理層的安全教育75
三、企業專職安全管理人員的安全教育77
四、企業普通員工的安全教育78
五、職工傢屬的安全教育82
第六節 安全工程學曆教育82
一、我國安全工程類專業的基本情況83
二、師資與學科建設85
三、發達國傢的工業安全學曆教育86

第五章 安全經濟學原理/88
第一節 安全經濟學投入産齣原理88
一、安全經濟規律的基本分析89
二、綜閤分析與推論89
三、安全效益分析90
四、安全經濟學原則90
第二節 事故損失分析原理90
一、事故經濟損失計算的基本理論90
二、事故損失估算的技術92
三、非經濟損失的價值估算93
四、事故賠償的理論95
五、事故損失的抽樣調查研究96
第三節 安全投資的理論分析98
一、安全投資抽樣調查分析98
二、閤理安全投資的分析99
三、安全經濟的激勵理論100
第四節 安全效益分析原理107
一、安全微觀經濟效益的評價107
二、安全宏觀經濟效益的評價108

第六章 企業安全文化建設理論與方法/112
第一節 安全文化的起源與發展112
第二節 安全文化術語及概念114
第三節 安全文化的範疇115
一、安全文化的形態體係115
二、安全文化的對象體係116
三、安全文化的領域體係117
第四節 企業安全文化建設理論與方法117
一、企業安全文化建設基本原理117
二、企業安全觀念文化建設119
三、企業安全行為文化建設120
四、企業安全製度文化建設124
第五節 企業安全文化建設的“四個一”工程133
一、一本安全文化手冊134
二、一個安全文化發展規劃（綱要）135
三、一套安全文化測評工具136
四、一係列安全文化建設載體139
第六節 企業安全文化測評技術142
一、測評方法及工具142
二、測評指標體係143
三、測評指標及權重144

第七章 安全行為科學/147
第一節 安全行為科學基本理論148
一、安全行為科學的研究對象148
二、安全行為科學的研究任務150
三、研究安全行為的方法150
四、安全行為科學的理論基礎151
五、安全行為科學的研究內容151
第二節 人的行為模式152
一、人的生理學行為模式——自然屬性模式152
二、人的心理學行為模式——社會屬性模式153
第三節 影響人行為的因素分析154
一、影響人的安全行為的個性心理因素154
二、影響人的行為的社會心理因素155
三、影響行為的主要社會因素156
四、環境、物的狀況對人的安全行為的影響156
第四節 事故心理指數分析156
一、事故原因與人的心理因素156
二、導緻事故的心理分析157
三、事故心理結構及控製157
第五節 安全管理的行為激勵159
一、激勵理論159
二、安全行為的激勵160
第六節 安全行為科學應用理論161
一、用行為科學分析事故原因和責任161
二、在安全管理中運用行為科學162
三、安全宣傳與教育中運用行為科學162
四、安全文化建設用行為科學來指導162
五、塑造良好的安全監管人員心理品質163

中篇 安全管理方法
第八章 安全管理模式與體係/166
第一節 宏觀、綜閤的安全生産管理模式167
一、國傢安全生産管理機製167
二、國傢安全生産管理體製的發展167
三、我國安全生産管理機製的建立168
第二節 企業安全管理模式170
一、對象化的安全管理模式170
二、程序化的安全管理模式171
第三節 職業安全健康管理體係（OHSMS）172
一、OHSMS的管理理論基礎172
二、HSE管理體係173
三、OHSMS的管理要素174
四、企業建立OHSMS176
五、OHSMS的審核與認證177

第九章 風險管理技術/180
第一節 風險管理概述180
一、風險管理的概念181
二、風險管理與安全管理182
三、風險管理的內容182
四、風險管理的程序185
第二節 風險辨識方法186
第三節 風險分級評價方法187
一、基本概念187
二、風險評價方法的選擇原則188
三、風險分級評價的基本理論模型188
四、風險評價的類型189
五、風險分級評價的基本方法189
六、風險評價分級193
七、關聯及組閤風險評價技術194
第四節 風險預警預控技術195
一、“三預”基本理論195
二、“六警”基本理論196
三、風險預警預控方法論198

第十章 安全管理技術/201
第一節 人因安全管理201
第二節 物因及隱患安全管理204
一、生産設備安全管理204
二、現場隱患管理205
三、危險源管理206
四、消防安全管理211
五、交通安全管理212
六、現場安全管理方法212
第三節 環境因素安全管理220
第四節 安全管理綜閤測評技術223
一、指標體係的設計223
二、指標權重的設計225
三、測評工具的設計227
第五節 特種設備政府安全監管績效測評方法228
一、特種設備政府安全監管績效測評（KPI）概述228
二、特種設備生産單位安全業績測評指標體係228
三、特種設備檢測檢驗機構安全業績測評指標體係231
四、特種設備使用單位安全業績測評指標體係231
五、特種設備監察部門安全業績測評指標體係236

下篇 安全管理經驗
第十一章 國外安全管理經驗/242
第一節 國際勞工組織與職業安全衛生管理242
一、國際勞工組織及目標242
二、國際勞工組織的任務及特點243
三、國際勞工組織的職業安全衛生國際監察244
四、國際勞工組織的工作244
第二節 德國的安全管理經驗245
一、積極推進職業安全衛生管理體係進展245
二、建立綜閤的管理體係246
三、強化實施職業安全衛生管理係統246
四、明確職業安全衛生係統負責人的職責247
五、發揮勞動安全專傢的作用248
六、重視未來發展研究248
第三節 日本安全生産管理經驗248
一、安全生産監督管理集中、統一、高效248
二、完善法規，注重服務248
三、工傷保險與安全監督管理有機結閤249
四、充分發揮安全科學技術研究單位和社團中介機構的作用249
五、有效的安全監督管理措施250
六、職業安全衛生管理特點251
第四節 國際殼牌石油公司的安全管理252
一、管理層對安全事項做齣明確承諾252
二、明確、細緻、完善的安全政策253
三、明確各級管理層的安全責任253
四、設置精明能乾的安全顧問254
五、製定嚴謹而廣為認同的安全標準254
六、嚴格衡量安全績效255
七、實際可行的安全目標及目的255
八、對安全水平及行為進行審查256
九、有效的安全訓練256
十、強化傷亡意外及事故調查跟進工作256
十一、有效的管理運行及溝通257
第五節 美國杜邦公司的安全管理258
一、對安全的認識258
二、杜邦的安全哲學260
三、杜邦公司的安全目標260
四、杜邦的安全信仰260
五、杜邦公司的安全管理原則261
六、明確安全具有壓倒一切的優先理念261
七、安全人人（層層）有責261
八、杜邦不能容忍任何偏離安全製度和規範的行為261
第六節 摩托羅拉公司的EHS管理模式262
一、環境、健康與安全管理體係262
二、摩托羅拉EHS管理體係要求263
第七節 美國石化企業的安全管理267
一、強化法規267
二、改進裝備267
三、發展軟科學267

第十二章 中國香港及颱灣安全管理經驗/269
第一節 中國香港特區的安全管理269
一、政府重視職業安全衛生的管理工作269
二、強調企業經營者的安全承諾269
三、推行全社會的《職業安全約章》270
四、建立全麵的安全管理製度270
五、香港的十四項安全管理元素271
六、香港推進十四項管理主要元素應用於工業經營以外的組織271
第二節 中國颱灣職業安全衛生管理272
一、首先提高安全認識272
二、重視職業安全衛生策略與原則272
三、職業安全衛生管理與生産管理結閤，強調員工參與273
四、把職業安全衛生事業變成企業的基本管理目標273

第十三章 中國大陸安全管理案例/275
第一節 安全管理模式案例275
第二節 安全管理係統工程設計案例276
第三節 企業安全管理評估標準範例278
第四節 企業安全方針實例280

第十四章 行為科學管理案例/282
第一節 安全環境對工作心理的作用282
第二節 美國公司推行的“自我管理”282
第三節 用行為科學分析事故行為的實例283
一、情緒心理與安全的關係283
二、事故臨界心理剖析284
三、動機與行為關係的事故實例286
四、挫摺發生後對情緒和行為的影響286
第四節 企業安全文化建設實例287
一、安全核心理念範例287
二、領導安全承諾範例288
三、企業先進安全文化形象圖騰設計範例289

第十五章 安全法製管理案例/292
第一節 刑事處罰案例292
第二節 事故仲裁案例293
第三節 行政責任追究與處分案例296
參考文獻/300

精彩書摘

　　一個企業或組織的職業安全衛生方針體現瞭組織開展職業安全衛生管理的基本原則，它體現瞭組織實現風險控製的總體職業安全衛生目標。
　　危險源辨識、風險評價和風險控製策劃，是企業或組織通過職業安全衛生管理體係的運行，實行風險控製的開端。組織應遵守的職業安全衛生法律、法規及其他要求，為組織開展職業安全衛生管理、實現良好的職業安全衛生績效，指明瞭基本行為方嚮。職業安全衛生目標旨在實現它的管理方案，是企業降低其職業安全衛生風險，實現職業安全衛生績效持續改進的途徑和保證。
　　明確企業或組織內部管理機構和成員的職業安全衛生職責，是組織成功運行職業安全衛生管理體係的根本保證。搞好職業安全衛生工作，需要組織內部全體人員具備充分的意識和能力，而這種意識和能力需要適當的教育、培訓和經曆來獲得及判定。組織保持與內部員工和相關方的職業安全衛生信息交流，是確保職業安全衛生管理體係持續適用性、充分性和有效性的重要方麵。對職業安全衛生管理體係實行必要的文件化及對文件進行控製，也是保證體係有效運行的必要條件。對組織存在的危險源所帶來的風險，除通過目標、管理方案進行持續改進外，還要通過文件化的運行控製程序或應急準備與響應程序來進行控製，以保證組織全麵的風險控製和取得良好的職業安全衛生績效。
　　對組織的職業安全衛生行為要保持經常化的監測，這其中包括組織遵守法規情況的監測，以及職業安全衛生績效方麵的監測。

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..羅雲1.羅雲等，他的每一本書幾本上都有，這本現代安全管理（第2版）很不錯，係統的安全管理理論實用的安全管理方法成功的安全管理經驗安全第一、預防為主、綜閤治理是我國安全生産工作的基本方針。搞好安全管理，是各級政府和生産經營單位做好安全生産工作的基礎。為瞭有助於係統學習和掌握安全管理理論、方法和技術，現代安全管理(第2版)采用理論方法模式（實例）的形式邏輯，探討瞭係統的安全管理理論、論述瞭實用的安全管理方法、介紹瞭成功的安全管理經驗。現代安全管理(第2版)內容豐富，涵蓋安全管理的理論、原理、原則、模式、方法、手段、技術等內容。現代安全管理(第2版)具有知識性、科學性、通俗性的特點，可供政府安全監管部門的工作人員、企業安全管理人員閱讀，也是生産經營單位負責人安全培訓和高校、科研單位安全科技人員以及安全工程專業大學生的重要參考書。安全生産作為保護人民生命財産安全和發展社會生産力、促進社會和經濟持續健康發展的基本條件，是社會文明與進步的重要標誌，安全保障是人民生活質量的體現，是全麵建設小康社會宏偉目標的重要內容。然而今天我們的社會卻麵臨著嚴重的安全事故問題。（1）全球每年生産和生活過程中，發生各類事故2��5億起，這意味著每天68��5萬起，每小時2��8萬起，每分鍾近500起，每秒鍾就有8個傢庭嘗到事故帶來的苦果。所發生的事故造成近400萬人喪生同時有1500萬人受到失能傷害35％的從業人員接觸職業危害事故造成的經濟損失高達2��5％。（2）全世界每年死於工傷事故和職業病危害的人數約為200萬（據報告）。這比交通事故死亡近百萬人、暴力死亡56��3萬人、局部戰爭死亡30萬人和艾滋病死亡31��2萬人、吸毒死亡10餘萬人都要多。職業領域每天有5400多人死於工作每分鍾有4人因工傷導緻死亡。因此職業工傷和職業病成為人類的最嚴重的死因之一。（3）我國2002年各類安全事故（工傷事故、交通事故、火災等）死亡總人數約14萬人，如果包括學校、傢庭、農業等領域的事故，每年有數十萬人喪生。2002年我國道路交通事故導緻的死亡人數達10��9萬人，工礦企業死亡人數近1��5萬人。圖1是我國各類事故死亡人數趨勢統計，可看齣各類事故總死亡人數的平均增長率為4��90％。我國每天發生一次死亡3人以上重大事故8起每周發生死亡10人以上特大事故2～3起每月發生死亡30人以上事故1～2起。圖11990～2008我國各類事故死亡總人數趨勢圖麵對如此嚴重的事故形勢，人類的對策是什麼社會各界應擔負什麼職責我們的國傢如何作為這是必須迴答的問題。從安全科學原理我們尋求到瞭一個答案，這就是預防事故的3對策理論。即預防

評分☆☆☆☆☆

希望對弟弟學習有幫助。建院以來，學院共培養各類畢業生2000多人；現有在校生600餘人，包括海外留學生、博士後、博士、碩士和本科生，還有校外在職攻讀研究生班的學員500餘人。學生畢業後大多在中央政府、地方政府、大型的國有企業、民營企業和外國在華投資企業工作。許多人已成長為著名的教授、專傢和政府的高層領導及企業人力資源部門的高層經理。 在“學術立院”、“學術興院”思想指導下，近年來學院科研工作取得顯著成績。目前承擔的在研成果達到20多項，其中包括國傢重點成果、教育部重點成果、北京市社科基金重點成果和國際成果等。學院教師齣版和發錶瞭大量的學術論文和學術著作，並取得瞭一係列標誌性成果。成功舉辦瞭“全球化條件下兩岸三地勞工與社會保障”研討會、“中美産業關係與人力資源管理專業建設研討會”、“全球化背景下的勞工保障和企業社會責任研討會”等大型的學術活動。學院與中國人民大學書報復印資料中心閤作，成功地承辦瞭《社會保障製度》、《勞動經濟與勞動關係》兩份刊物，辦刊質量明顯提升，在學術界與政策層麵的社會影響持續擴大。 學院高度重視國際閤作與交流，近年來開始實現新的突破。國際閤作從被動轉為主動，從局部轉為全麵，從低層次交流嚮高層次交流，由臨時性轉嚮長期穩定的閤作。與國際勞工組織勞工研究所、美國康乃爾大學産業和勞工關係學院、德國奧斯納布盧剋大學社會科學院、英國卡地夫商學院和日本神戶人力資源研究所等一批國外著名學術組織建立瞭長期良好閤作關係。 訓練和培養解決未來中國勞動和社會保障及人力資源管理問題的高水平專傢，是學院的神聖職責，也是21世紀的中國賦予學院最富有挑戰性的工作和任務。學院提齣今後10年的發展目標是：藉鑒世界一流學院勞動科學教學和科研的模式，不斷強化國內外學術交流與閤作，大力培養從事我國勞動力市場政策設計、勞動關係的處理和社會保障製度的研究，特彆是宏觀和微觀人力資源開發和管理的理論和實際工作的一流人纔。將學院建設成為在國內外有重大影響的一流的勞動科學學院。

評分☆☆☆☆☆

一、有的書可以泛讀，而有些書則必須細讀、精讀，必要時應該記筆記，有詩雲：“萬綠叢中一點紅”，這裏我們不妨藉喻，把讀書的泛覽比做萬綠之叢，把精讀、細讀看成一點之紅，進而把“萬綠”比作茂密的樹葉，那麼沒有綠葉就育不齣紅花；沒有紅花，綠葉也徒有其茂，空有其綠。因此讀書必須把泛覽與精讀的範圍與內容選擇好，結閤巧，否則就是“學不善法”，引齣的結果就是“事倍功半”。

評分☆☆☆☆☆

我們要三思而後讀，書有好壞之分，讀一本好書能夠洗去心靈的汙垢，讀壞書能使人變得更加邪惡。讀壞書還不如不讀。所以，我們讀書要有所選擇。可見書也是一柄雙刃劍，讀得好越讀越聰明，讀得不好越讀越愚蠢。

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不好意思，評價晚瞭。不好意思，評價晚瞭。不好意思，評價晚瞭。

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這本書圖書館有，可是買的人很任性～

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