圍棋教學習題冊(入門、初級)

圍棋教學習題冊(入門、初級) 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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鬍曉苓 著



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發表於2024-11-10

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圖書介紹

齣版社: 山西齣版集團 , 書海齣版社
ISBN:9787203062486
版次:1
商品編碼:10069877
包裝:平裝
叢書名: 入門初級圍棋教輔讀物
開本:大16開
齣版時間:2001-01-01
用紙:膠版紙
頁數:173
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《圍棋教學習題冊》是圍棋教學習題冊的入門及初級分冊,書中收錄瞭大量圍棋入門及初級階段的習題,通過習題的練習,使學習者掌握圍棋的基礎知識和基本技巧。《圍棋教學習題冊》內容全麵,形式新穎,題型多樣,並附有參考答案,不僅可作為專業教材使用,同時亦可供圍棋愛好者自學參考。

內頁插圖

目錄

入門篇
第一章 基礎知識
第一節 棋盤和棋子
一、填空
二、填圖
第二節 棋子的存活條件
一、填空
二、填圖
第三節 斷和連接
一、填空
二、術語的學習
三、斷
四、補斷和連接
第四節 吃子方法
一、用術語填空
二、門吃
三、抱吃
四、雙吃
五、撲、倒撲、接不歸
六、枷吃
七、徵吃
第五節 基本死活
一、填空
二、填圖
第六節 打劫

第二章 布局
第一節 圍地的概念
第二節 圍地的方法

第三章 中盤
第一節 對殺
一、隻有外氣的對殺
二、有公氣的對殺
三、有眼的對殺
四、己方長氣的對殺
五、縮短對方氣的對殺
第二節 接觸戰
一、斷和連接
二、大小的選擇
三、形狀和效率

第四章 官子
一、大官子
二、小官子
初級篇
第一章 布局
一、概念
二、習題

第二章 中盤
第一節 基礎知識
一、吃子技巧
二、劫
三、對殺
四、斷和連接
第二節 中盤戰術
一、選擇題
二、中盤攻防
三、打入
四、棄子

第三章 官子
第一節 官子的種類和大小
一、官子的種類
二、官子的大小
第二節 官子技巧
參考答案

前言/序言

  
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用戶評價

評分

  “我的上帝!您可真尖銳!”那位剛進來的公爵迴答道,絲毫沒有因為這種接待感到窘迫。他穿著綉花官廷禮服、過膝馬褲和短靴皮鞋,胸前佩戴著幾枚星形勛章,扁平的臉上流露齣一副泰然自若的神情。他講著一口優雅的法語,那是我們祖先不僅用以說話而且藉以思考的優雅語言。他的談吐溫文爾雅,又具長者之風,是長期置身於上流社會和宮廷的權威人物特有的腔調。公爵走到安娜·帕夫洛夫娜麵前,低下他灑滿香水、油光發亮的禿頭,吻瞭吻她的手,然後怡然自得地坐在沙發上。

評分

圍棋的段位分為業餘段位和職業段位。業餘段位在入段之前先入級,級數越小水平越高,最低32級,最高1級;入段後,段越大,水平越高,最低1段(初段),最高6段,獲國際性業餘比賽前3名的棋手可稱為名譽7段。職業段位則從職業一段(職業初段)開始,直到職業九段為最高。個彆賽事獲得冠軍者可被稱為名譽十段。普通愛好者隻要參加區縣級體育部門組織的升段比賽,並在一定的組彆中獲得一定勝率就可以得到相應的業餘段位。通常,愛好者學習3個月,就可以達到業餘10級的水平,學習1~2年,可以達到業餘初段的水平。其中,大多數參加升段賽的愛好者,比較集中在20級、10級、5級、1級、初段、2段以及3段的級彆。通常20級以上至3段以下的愛好者,通過書本、授課等係統的學習,能夠有較快的提高,3段以上的愛好者就需要不斷研究高手棋譜(打譜)和大量實戰對局來提高水平瞭。本書針對欲達到業餘初段水平的愛好者,詳細介紹瞭該階段應該掌握的圍棋知識。

評分

自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說,現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影,既有對話又有畫麵。一些傢人認為,孩子們通過這種方式就能獲取全部知識,不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代!孩子們的特長是什麼?精力飽滿,想象力豐富,思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界,但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力,因為,畫麵中已經給瞭孩子們一切,不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提!電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑,而非全部\N記得小時候,去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等,沒有電視中的畫麵,但在聽的時候,腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如,收聽《嶽飛傳》的時候,甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息,對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好,跟我聽書、讀書的習慣不無關係。(左岸:我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像,神奇的思維,電視跳躍太快,常常沒來得及思考,畫麵就過去瞭。)孩子在畫畫,或者玩的時候,或者睡前,打開音響,播放故事等,讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次,孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來,連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式,對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然,當孩子完美復述聽來的故事的時候,一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞,一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好,隻要有注音,孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言,再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊!對於孩子們讀的書,傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視,至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍,以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野,提升孩子的認知能力和心理素質,也可以提高孩子的興趣,同時,對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人,令人感嘆!現在想想,我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶,他們無論多忙,都不會忽略我的問題,盡管他們的知識有限,但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道,讓我受益終生。(左岸:再次證明言傳不如身教。)韆萬不要買幾本書丟給孩子,給孩子布置任務,要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式,除瞭導緻孩子的強烈反感外,沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書,應該在買書以前,就多次在孩子麵前“意外”談到那本書,當孩子的好奇心被吊起來,剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐,分數老早就扼殺瞭他們的天性,同時也扼殺瞭他們的童年、快樂和前途。在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式!永遠不要在孩子麵談談分數。這會嚴重扭麯孩子的內心,使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強,不談論分數他們一般也會很努力,他們厭學往往是不堪壓力的結果。傢長們更應該與孩子一起分享快樂,讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作,無不強調快樂學習的重要性。甚至,他們認為孩子的專職就是快樂,如何玩得開心、快樂,纔是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材(比如 \N數學)還沒有我們小學五年級的難,但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔,而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從。應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限,越來越僵化,加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡,在房地産為核心的投機體係的助推下,徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌。孩子們是非常可憐的。智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力,與外力閤夥戕害孩子的成長,而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境。在這樣的環境中, \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的。另外,行萬裏路破萬捲書,暑假帶孩子齣去走走,開闊眼界,也是非常有益的。旅遊的時候也不要僅僅是照相而已,要注意感受美景,開闊眼界,多與孩子交流心得。美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非

評分

  “要是他們知道您的想法,慶祝會早被取消瞭。”公爵說,他就像上緊發條的鍾,習慣性地說齣連他自己也不想讓彆人相信的話。

評分

還可以,但是好象有點兒不是很整齊呢,不過能用

評分

不錯

評分

很好,包裝結實,快遞給力,內容精彩,值得一讀!

評分

孩子6歲,準備給他學習圍棋,已經報瞭圍棋班,圍棋老師建議購買“圍棋教學習題冊”,拍瞭此書的照片,來京東尋找此書,發現有入門、初級和中級、高級兩種,孩子剛學,先要從入門、初級開始學起,但是以後學久瞭,還是得買中級、高級的習題冊,於是,就各買一本,翻瞭下裏麵的內容,題型很多,確實是本好書,給孩子以後學棋帶來瞭很多幫助,京東還能打摺,很劃算!

評分

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