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全书内容丰富、资料翔实，具有一定的系统性、理论性、科学性及知识性，有助于读者对外国新闻传播的发展史有一个全面的了解，不仅可作为教材使用，同时亦可供对此有兴趣的读者阅读参考。内容简介
本书共计八篇，二十四章。一篇为总论，综述人类传播活动的发展进程；第二篇至第七篇，分述各洲各国新闻传播事业的历史，重点介绍了英国、法国、德国、意大利、俄国、美国、日本、印度、巴西及埃及等在世界上具有一定影响的国家，而每个国家，均包括报纸、杂志、通讯社、广播电视的创始、发展、现状及趋势；第八篇介绍了关于世界新闻传播新旧秩序的论争。全书内容丰富、资料翔实，具有一定的系统性、理论性、科学性及知识性，有助于读者对外国新闻传播的发展史有一个全面的了解，不仅可作为教材使用，同时亦可供对此有兴趣的读者阅读参考。内页插图
目录
总论篇��第一章 口语传播
第二章 文字传播
第三章 印刷传播与通讯社
第一节 印刷传播的产生
第二节 近代报刊的发展
第三节 新闻通讯社的产生与发展
第四章 电子传播
第一节 广播的产生和发展
第二节 电视的产生和发展
第三节 广播电视的现状
第五章 国际互联网传播
第一节 国际互联网的产生和发展
第二节 互联网传播的属性和特点
第三节 互联网对新闻传播活动的影响
第四节 互联网发展的趋向
欧洲篇
第六章 英国的新闻传播事业
第一节 早期报业与封建压制
第二节 资产阶级革命中的报刊
第三节 资产阶级革命后的报刊
第四节 乌托邦主义和工人报刊的发展
第五节 20世纪前期的报业演进
第六节 二战后的报业发展
第七节 通讯社第八节 广播电视事业
第七章 法国的新闻传播事业
第一节 封建统治压制报业发展
第二节 启蒙思想的传播
第三节 报刊在资产阶级革命风暴中发展
第四节 大革命后的报业
第五节 廉价报刊的兴起与发展
第六节 第一次世界大战与报业
第七节 两次大战之间的报业演进
第八节 第二次世界大战与报业
第九节 二战后报业的发展
第十节 通讯社
第十一节 广播电视事业
第八章 德国的新闻传播事业
第一节 早期报业的发展
第二节 资产阶级革命中的报业
第三节 两次大战期间的报业
第四节 二战后的报业
第五节 通讯社
第六节 广播电视事业
第九章 意大利的新闻传播事业
第一节 近代报业的产生与发展
第二节 两次大战期间的报业
第三节 二战后的报业
第四节 通讯社
第五节 广播电视事业
第十章 俄罗斯地区的新闻传播事业
第一节 帝俄时期的报业
第二节 苏联时期的新闻传播事业
第三节 独联体国家的新闻传播事业
第十一章 东欧各国的新闻传播事业
第一节 社会主义时期的报业
第二节 社会主义时期的广播电视和通讯社
第三节 东欧剧变后各国的新闻传播事业
北美篇
第十二章 美国的新闻传播事业
第十三章 加拿大的新闻传播事业
亚洲篇
第十四章 日本的新闻传播事业
第十五章 朝鲜半岛的新闻传播事业
第十六章 印度的新闻传播事业
第十七章 东盟及西亚主要国家的新闻传播事业
非洲篇
第十八章 埃及的新闻传播事业
第十九章 非洲其他代表性国家的新闻传播事业
大洋洲篇
第二十章 澳大利亚的新闻传播事业
第二十一章 新西兰等国的新闻传播事业
拉丁美洲篇
第二十二章 巴西的新闻传播事业
第二十三章 墨西哥的新闻传播事业
第二十四章 拉美其他主要国家的新闻传播事业
终篇 为建立世界新闻传播新秩序而斗争
第二十五章 建立世界新闻传播新秩序
精彩书摘
总论篇概论
在远古时期，人类只是通过发出一些简单的、来源于身体结构的声音、姿势、手势等体语来传递信息。随着生产的发展和传播需求的增大，人们逐步创造出一套在一定范围内约定俗成的传播方式，如标志、。声光图式及一些象形符号和表意符号。真正使人类传播发生根本变化的
是语言的产生。随着人类的发展，生活内容的丰富，传播活动的频繁，口头传播的局限性日渐显现，于是人类研制出文字及书写材料，传播史上进入了文字传播时代。随着印刷术发明，近代的印刷传播随之发展起来。20世纪初电子传播工具的发展使人类进入了电子传播时代。20世纪后半期，计算机互联网络和多媒体技术得以运用，宣告国际互联网传播时代的到来，了解从各阶段依次过渡到下一阶段的过程，将理解人类过去、现在、未来的新闻传播活动及人类的生存方式变化的必然联系。新闻传播活动的发展还表明，人类进行传播活动的能力是随着媒介的改良与发明而增强；传播活动的形式，也是随着媒介的发展而改变；每一个新闻传播新时代的到来都以技术突破为前提，即它对传播技术的进步有着依赖性。这就是我们以此作为新闻传播史历史分期的依据和道理。
传媒发展的过程不是媒介依次取代的过程，而是一个依次叠加的过程，每一种技术都使人类的传播能力有了飞跃。这种传播能力在进化过程中一代一代的积累、升华、传递，这是人类生存和发展基本的一面。在社会的历史进程中，人类由于社会、政治、经济文化和精神方面的需要，不断想方设法革新和发展传播技术。传播技术的应用和发展，又受到政治、经济、文化等因素的制约。我们力图对这一个复杂的矛盾现象进行剖释，从中探索新闻传播的发展规律。但由于我们的水平有限，恐怕叙述过程中言不及义。
总论按口语传播、文字传播、印刷传播、电子传播和国际互联网传播五个部分予以论述。
前言/序言
用户评价
这本书给我的最大感受，是一种“知识的拓展”和“视角的刷新”。我一直觉得，对新闻传播的学习，不能仅仅局限于国内的实践。《外国新闻传播史》这本书，为我系统地梳理了西方新闻传播的发展历程，让我看到了不同国家、不同文化背景下的新闻传播是如何演变的。我尤其对书中关于新闻自由和新闻伦理的讨论印象深刻。从早期为争取言论自由而进行的斗争，到不同国家在新闻自由问题上的不同实践，再到现代社会对新闻自由边界的探讨，这些内容让我看到了新闻自由并非一成不变，而是一个动态发展的概念，并且与社会政治体制、经济发展水平、文化传统等多种因素紧密相关。书中对一些关键人物的介绍，比如普利策、赫斯特等新闻巨头，以及他们所代表的新闻理念和经营模式，都让我对新闻业的发展有了更直观的认识。我看到了新闻从最初的政府喉舌，到阶级代表，再到追求客观中立，直至如今受到商业化、技术化等多重因素的影响，其发展历程充满了复杂性和辩证性。
评分坦白说，在阅读《外国新闻传播史》之前，我对于“外国新闻传播”这个概念，脑海中只有一些零散的碎片化的印象。但这本书，就像一位耐心的向导，引领我一步步深入了解这个复杂而迷人的领域。它带给我的感受，是一种“豁然开朗”。我惊喜地发现，原来我们现在所熟悉的一些新闻模式、传播理念，都可以在遥远的西方历史中找到渊源。书中对不同国家和地区的新闻传播发展特点的对比分析，让我看到了普适性的规律，也看到了差异化的路径。例如，美国新闻传播的商业化和大众化倾向，与欧洲新闻传播的精英化和政治化倾向，都得到了细致的阐述。我开始理解，为什么不同的国家在新闻传播的实践上会有如此大的差异，这并非偶然，而是历史、文化、社会结构等多种因素共同作用的结果。书中对不同传播理论的介绍，也为我打开了新的视角。从早期对传播效果的简单线性模型，到后来对受众能动性的强调，再到对媒介与社会关系的深入探讨，这些理论的发展，无不反映了人类对信息传播认识的不断深化。这本书让我明白，新闻传播学并非一成不变的教条，而是一个不断发展、不断演进的学科。它让我对接下来的学习和研究充满了期待。
评分翻开这本书，我仿佛置身于一个巨大的信息宝库之中，每一次阅读都像是在寻宝。它给我带来的启发，可以说是“润物细无声”式的。我一直觉得，作为一名新闻从业者，或者对新闻感兴趣的普通读者，都应该对新闻传播的“根”有所了解。《外国新闻传播史》这本书，恰恰满足了我的这种需求。它不仅仅是知识的堆砌，更是一种思维的启迪。通过对西方新闻传播史的梳理，我开始思考新闻的本质是什么？它的社会功能又是什么？书中对于不同历史时期新闻传播的特点，以及与之相适应的传播理论的探讨，让我对这些问题有了更深入的理解。例如，在介绍早期报刊的批判性功能时，我看到了新闻作为“第四权力”的雏形；而在探讨20世纪大众传播的理论时，我开始反思信息接收者的能动性问题。最令我着迷的是，作者在梳理历史的同时，还穿插了大量生动的案例和人物故事，让冰冷的史实变得鲜活起来。我仿佛能看到古腾堡印刷术带来的革命性影响，也能感受到“纸媒黄金时代”的辉煌与挑战，更能体会到广播和电视的出现如何改变了人们获取信息的方式。这本书没有给我灌输任何固定的观点，而是通过大量的史料和分析，引导我去独立思考，去形成自己的判断。我感觉自己像是在与历史对话，与那些伟大的传播先驱们进行思想的交流。这种开放性的解读方式，让我觉得这本书的价值远不止于知识的传授，更在于它能够激发读者的独立思考能力和批判性思维。它让我明白，理解新闻传播的演变，就是理解人类社会意识形态的演变。
评分这本书，让我彻底颠覆了之前对于新闻传播的一些刻板印象。它给我带来的，是一种“重塑认知”的力量。在阅读《外国新闻传播史》之前，我对新闻传播的理解，往往是零散的、片段式的。而这本书，则用一种系统性的、历史性的视角，将这些零散的知识点串联了起来，形成了一个清晰而完整的画面。我尤其对书中关于不同时期新闻传播的社会功能和影响的论述印象深刻。从早期的新闻公报，到现代的社交媒体，每一种媒介的出现，都带来了传播方式的变革，也带来了社会结构的调整。我看到了新闻媒体如何在特定历史时期成为政治斗争的工具，又如何在另一些时期成为社会意见的塑造者。书中对一些关键历史事件，例如两次世界大战、冷战等，对新闻传播格局的影响的阐述，都让我对新闻传播与宏大历史事件之间的紧密联系有了更深刻的理解。它让我明白，新闻传播并非是独立于社会而存在的，而是深深地根植于社会之中，并与其相互塑造。这种宏观视角下的微观分析，让我对新闻传播有了更全面的认识。
评分这本书带给我的阅读体验，是“醍醐灌顶”的。我一直觉得，现代新闻传播学，尤其是在中国的发展，与西方有着千丝万缕的联系。而《外国新闻传播史》这本书，正好弥补了我在这方面的知识空白。它系统地介绍了西方新闻传播从起源到发展的完整脉络，让我看到了不同国家、不同文化背景下的新闻传播是如何演变的。我尤其对书中关于新闻自由的讨论印象深刻。从早期为争取言论自由而进行的斗争，到不同国家在新闻自由问题上的不同实践，再到现代社会对新闻自由边界的探讨，这些内容让我看到了新闻自由并非一成不变，而是一个动态发展的概念，并且与社会政治体制、经济发展水平、文化传统等多种因素紧密相关。书中对一些关键人物的介绍，比如普利策、赫斯特等新闻巨头，以及他们所代表的新闻理念和经营模式，都让我对新闻业的发展有了更直观的认识。我看到了新闻从最初的政府喉舌，到阶级代表，再到追求客观中立，直至如今受到商业化、技术化等多重因素的影响，其发展历程充满了复杂性和辩证性。这本书没有回避这些复杂性，反而将其深入剖析，让我对新闻传播的内在逻辑有了更深刻的洞察。我不再将新闻传播视为一个孤立的学科，而是将其置于更广阔的历史和社会背景下进行审视。这本书让我看到了历史的厚重感，也看到了新闻传播的生命力。
评分这本书给我的印象，可以用“深邃”来形容。它不仅仅是在讲述历史，更是在探讨新闻传播的本质和发展规律。我一直觉得，了解新闻传播史，是为了更好地理解当下。而《外国新闻传播史》这本书，恰恰做到了这一点。它通过对西方新闻传播史的梳理，让我看到了新闻传播是如何与政治权力、经济利益、社会思潮等相互博弈，并在这个过程中不断演变的。我尤其对书中关于不同时期新闻媒介的社会角色和功能的分析印象深刻。从早期的新闻公报，到现代的社交媒体，每一种媒介的出现，都带来了传播方式的变革，也带来了社会结构的调整。我看到了新闻媒体如何在特定历史时期成为政治斗争的工具，又如何在另一些时期成为社会意见的塑造者。书中对一些关键历史事件，例如两次世界大战、冷战等，对新闻传播格局的影响的阐述，都让我对新闻传播与宏大历史事件之间的紧密联系有了更深刻的理解。它让我明白，新闻传播并非是独立于社会而存在的，而是深深地根植于社会之中，并与其相互塑造。这种宏观视角下的微观分析，让我对新闻传播有了更全面的认识。
评分这本书的内容，用“震撼”两个字来形容一点也不为过。作为一名对新闻传播领域一直抱有浓厚兴趣的读者，我一直觉得这个领域充满着神秘与活力，而《外国新闻传播史》这本书，就像一把金钥匙，为我打开了一扇通往过去、现在和未来的大门。它不仅仅是罗列事件、人物和理论，更是在我眼前徐徐展开了一幅波澜壮阔的历史画卷。我能清晰地感受到，从最初的口耳相传、信件传播，到印刷术的诞生、报刊的兴起，再到广播、电视的时代，直至如今互联网信息爆炸的局面，每一次技术的革新，都伴随着传播方式的颠覆和传播理念的演变。书中对每一个重要时期、每一个标志性事件的深入剖析，都让我惊叹不已。例如，关于启蒙运动时期报刊如何成为思想传播的重要载体，以及它们如何影响了社会变革，书中用大量的史实和分析，让我看到了新闻传播的力量。还有工业革命时期，大众传媒的崛起如何重塑了社会结构，以及报业的商业化进程如何影响了新闻的客观性，这些内容都让我受益匪浅。更让我印象深刻的是，作者并没有简单地将外国新闻传播史割裂开来，而是通过一条清晰的逻辑线索，将不同国家、不同时期的传播发展脉络有机地联系起来，展现了全球新闻传播的共性与特性，以及它们之间的相互影响和借鉴。读这本书，我仿佛穿越时空，亲身经历了新闻传播的每一次飞跃，也深刻理解了新闻传播是如何与政治、经济、文化、科技等因素相互作用，共同塑造了人类社会的进程。这种宏大叙事下的细节呈现，以及作者深厚的学术功底，都让我对这本书的价值有了全新的认识。我开始重新审视我们当下所处的这个信息时代，也更加明白，理解新闻传播的过去，是更好地把握现在的关键。
评分阅读《外国新闻传播史》这本书，我感觉自己像是站在一个历史的制高点上，俯瞰着新闻传播的壮阔图景。《外国新闻传播史》这本书，以其宏大的视野和深厚的学术功底，为我打开了一扇理解世界新闻传播格局的窗口。我一直认为，想要理解当下的新闻传播，就必须回溯它的历史。《外国新闻传播史》这本书，恰恰满足了我的这个需求。书中对西方新闻传播早期发展阶段的描述，让我看到了新闻从最初的单一化、精英化，到逐渐走向大众化、多样化的过程。我尤其对书中关于新闻媒介的演变和其对社会影响的分析印象深刻。从报纸到广播，再到电视，每一种新媒介的诞生，都带来了传播方式的变革，也带来了社会结构的调整。我看到了新闻媒体如何在不同历史时期扮演着不同的社会角色，它们既是信息传递的渠道，也是意见的塑造者，更是社会变革的推动者。书中对一些关键历史事件，例如法国大革命、美国独立战争等，对新闻传播格局的影响的阐述，都让我对新闻传播与宏大历史事件之间的紧密联系有了更深刻的理解。它让我明白，新闻传播并非是独立于社会而存在的，而是深深地根植于社会之中，并与其相互塑造。
评分这本书给我带来的，是一种“沉浸式”的学习体验。我感觉自己就像是在与历史对话，与那些曾经影响了新闻传播发展进程的人物和事件进行深入的交流。《外国新闻传播史》这本书，没有给我灌输任何预设的答案，而是通过大量的史实和细致的分析，引导我去发现问题，去思考问题。我尤其对书中关于新闻传播技术发展的论述印象深刻。从活字印刷术的出现，到电报、电话的发明，再到互联网和移动通信的普及，每一次技术的飞跃，都对新闻传播产生了革命性的影响。我看到了技术是如何重塑了新闻的生产、传播和接收过程，也看到了技术是如何改变了人们获取信息的方式和习惯。书中对不同时期新闻机构的运作模式、新闻采集和编辑流程的介绍，也让我对新闻生产的实际操作有了更直观的了解。我不再将新闻视为一个抽象的概念，而是看到了它背后复杂的运作机制和严谨的专业要求。这本书让我明白，新闻传播是一个既有历史传承，又有创新发展的领域。
评分《外国新闻传播史》这本书，给我带来的，是一种“深刻的启迪”，让我开始重新审视新闻传播的意义和价值。我一直觉得，理解新闻传播的过去，是更好地把握现在的关键。书中对西方新闻传播史的梳理，让我看到了新闻传播是如何与政治、经济、文化、科技等因素相互作用，共同塑造了人类社会的进程。我尤其对书中关于不同时期新闻传播的特点，以及与之相适应的传播理论的探讨，让我对这些问题有了更深入的理解。例如，在介绍早期报刊的批判性功能时，我看到了新闻作为“第四权力”的雏形；而在探讨20世纪大众传播的理论时，我开始反思信息接收者的能动性问题。最令我着迷的是，作者并没有简单地将外国新闻传播史割裂开来，而是通过一条清晰的逻辑线索，将不同国家、不同时期的传播发展脉络有机地联系起来，展现了全球新闻传播的共性与特性，以及它们之间的相互影响和借鉴。
评分考研复习用的，就是我要的版本
评分第五节 通讯社
评分质量不错，质量不错，质量不错
评分第五节 20世纪前期的报业演进
评分当商船行使到亚丁湾海域时，突然传来了时断时续的求救信号，少年特战队紧急出动，可是却没有发现被海盗袭击的
评分还挺好的，考研专业课指定用书
评分第二节 两次大战期间的报业
评分总论按口语传播、文字传播、印刷传播、电子传播和国际互联网传播五个部分予以论述。是语言的产生。随着人类的发展，生活内容的丰富，传播活动的频繁，口头传播的局限性日渐显现，于是人类研制出文字及书写材料，传播史上进入了文字传播时代。随着印刷术发明，近代的印刷传播随之发展起来。20世纪初电子传播工具的发展使人类进入了电子传播时代。20世纪后半期，计算机互联网络和多媒体技术得以运用，宣告国际互联网传播时代的到来，了解从各阶段依次过渡到下一阶段的过程，将理解人类过去、现在、未来的新闻传播活动及人类的生存方式变化的必然联系。新闻传播活动的发展还表明，人类进行传播活动的能力是随着媒介的改良与发明而增强；传播活动的形式，也是随着媒介的发展而改变；每一个新闻传播新时代的到来都以技术突破为前提，即它对传播技术的进步有着依赖性。这就是我们以此作为新闻传播史历史分期的依据和道理。
评分跨专业考研精选，学姐推荐的，希望助我一臂之力！封面差评。。。
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