新闻专业主义研究/21世纪新闻传播学研究生系列教材 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《新闻专业主义研究》的特点之一是注重理论建设和新领域的开辟，力争做到理论有建树，观点有创新，避免低层次的重复，与一般本科教材相区别。特点之二是不过分拘泥于以往教材的模式，充分考虑研究生读者层次的特点与需要，在展现作者多年来独到的研究成果和心得的同时，力求开放性与引介性，努力为读者开辟一个广阔的学习与研究视野。
　　特点之三是经典理论研究与交叉学科研究兼收并蓄，既有新闻理论、新闻报道、新闻专业主义等经典问题的新演绎，又有传媒文化、媒介批评、传播研究方法、传媒体制比较等交叉领域的新探索。
　　另外，本套丛书的作者中既有新闻传播学领域的专家学者、各著名新闻院系的学科带头人，也有海外学成归来、中西兼收的青年新锐，相信可以较好地满足各校研究生教学的需要。

内页插图

目录

绪论
第一章 新闻生产社会学
第一节 老兄,你有范式吗?
第二节 新闻生产社会学
第三节 研究方法

第二章 基本规则：新闻专业主义的概念框架
第一节 什么样的新闻专业主义?
第二节 客观性理念
第三节 自由与责任
第四节 为公共服务
第五节 自律与他律

第三章 知识考古：新闻从业者的职业志趣
第一节 传统知识精英型
第二节 士商结合型
第三节 政治宣传工作型
第四节 新闻专业主义型

第四章 场域.权力与新闻生产的日常实践
第一节 社会研究的日常分析转向
第二节 布尔迪厄的场域理论
第三节 福柯的微型权力理论
第四节 德塞图的“诗意的抵抗
第五节 新闻生产场的权力结构

第五章 规训与抵抗：新闻生产场域的权力分析
第一节 新闻场与政治场
第二节 新闻场与经济场
第三节 新闻场与知识分子
第四节 新闻场与社团组织
第五节 新闻场域内的争斗

第六章 数据分析：新闻从业者的专业主义认知
第一节 新闻从业者的职业伦理意识
第二节 新闻从业者的客观性认知
第三节 新闻从业者的职业权威理念
第四节 新闻从业者的职业满意度
第五节 新闻从业者的职业忠诚度
第六节 新闻教育与新闻专业主义理念的建构

第七章 总结：新闻专业主义的困惑与坚守
第一节 两种不同的声音
第二节 成长中的新闻专业主义
第三节 新闻专业主义的困惑与坚守
第四节 留给读者们的讨论
参考文献
后记

精彩书摘

　　知识分子这一概念是在俄国和法国发展起来的，但如何界定知识分子？如何确立知识分子的使命和功能？如何理解中国知识分子的现实困境？如何把握知识分子与媒体之间的关系？公共知识分子理念的出现意味着什么？新闻场域与知识分子场域到底存在着怎样的关联？如何理解媒体是“第四权力”？又如何理解知识即权力？这一系列问题都值得认真研究。
　　（一）知识分子
　　什么是知识分子？对此学界并无定识。知识社会学的创始人曼海姆分析说，知识分子是那种不安定的“自由漂浮者”，他们不受眼前事务的羁绊，也不仅仅只关心“下一步”，相反，“他们从一种乌托邦的观点来体验和了解世界”，“在漆黑一团的漫漫长夜里扮演守夜人的角色”①。同样，哈耶克也认为：“从整体上说，知识分子中间经常是那些更活跃、更聪明、更有创见的人，最有可能倾向于社会主义。而它的反对者往往是些没有多大分量的人。”②葛兰西则将知识分子分为两种类型：一种是传统的知识分子，如老师、教士、行政官吏这类代代从事相同工作的人；另一种是有机的知识分子，“有机知识分子”指的“是‘哲学家’、艺术家和有品位的人，他们持有一种特殊的世界观、一种有意识的道德行为，因而有助于支持和改造一种世界观，即有助于新的思想方式的形成”④。葛兰西指出：“每个新阶级随自身一道创造出来并在自身发展过程中进一步加以完善的‘有机的’知识分子，大多数都是新的阶级所彰显的新型社会中部分基本活动的‘专业人员’。”④“知识分子与生产界之间的关系并不像与主要社会集团之间的关系那样直接，其关系在不同程度上受到整个社会结构和上层建筑体系的‘调解，，而知识分子恰恰就是上层建筑体系中的‘公务员’。”⑤著名法学家波斯纳的观点又有些差异。

前言/序言

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原来北大有个教授叫吴飞，浙大有两个教授叫吴飞

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