《窗邊的小豆豆》講述瞭作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後,來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下,讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸成瞭一個大傢都能接受的孩子,並奠定瞭她一生的基礎。這本書不僅帶給世界幾韆萬讀者無數的笑聲和感動,而且為現代教育的發展注入瞭新的活力。
##正是因為能在巴學園這樣的地方成長,後來纔有瞭齣色的黑柳徹子吧。現實點來說,這還是與她的傢庭背景密不可分的,不然怎麼會有各種教育界、藝術界、體育界名人都齣現在小豆豆身邊。
評分##即使是對孩子並不喜歡的我,也真心覺得小豆豆的善良和單純恐怕是世間最美好的事情。讀前兩章的時候,覺得這書中所描繪的簡直就是孩子們眼中的烏托邦,心中有點點不滿意,因為覺得全無缺陷的世界並不存在,也無需粉飾太平給孩子看。但是後兩章讓我大跌眼鏡,死亡、戰爭、傷痛悉數登場,最終甚至是以巴學園被焚作為全書收尾。奇怪的是,這種極度黑暗的事物描寫也沒有衝淡前半部分我在心中所建立起來的對未來的信念,不禁相信小林校長會繼續為孩子提供獨特的教育,而小豆豆也會成為巴學園的老師。我猜,這就是最成功的兒童文學瞭吧。有黑暗,但永遠有覆蓋黑暗的光明。
評分##很有趣又很感人的書。“小豆豆感到生平第一次遇到瞭自己真正喜歡的人!因為,從小豆豆齣生後直到現在,還從來沒有一個人這麼長時間聽她說話呢。”
評分##正是因為能在巴學園這樣的地方成長,後來纔有瞭齣色的黑柳徹子吧。現實點來說,這還是與她的傢庭背景密不可分的,不然怎麼會有各種教育界、藝術界、體育界名人都齣現在小豆豆身邊。
評分##近一百年前,就有如此前瞻性的教育理念,有這樣的校長和媽媽,是作者之幸。
評分##一邊在讀小豆豆,一邊在看虎媽。兩種教育之間不好說哪一種是完美正確的,可教育隻有因材施教纔是最適閤的。不過,這隻是小學階段,在教育競爭愈發激烈的東亞地區,所有的教育都會屈服於考試分數下。
評分##“教育更多不應該是為受教育者找答案,而是給他們找自己答案的勇氣與能力。” 這句話說得多好呀。所以,校長在看到小徹子挖糞池、撈錢包的時候,沒有去阻止她的,校長不用成人世界的條條框框和精緻規矩做一隻籠子把小徹子“關”起來。一個不墨守成規、耐心聆聽孩子需求、有創造力的老師,令巴學園如此不同。大傢努力,讓世界上有更多這樣的幼稚園和學校吧!
評分##這種不做作業純玩的小學確實存在過,二戰前的日本。歌頌派好好想想,八十多年以前瞭,當時侵略戰爭即將開始。現代日本到處中小學補習班,全亞洲大同
評分##山的味道 海的味道
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