高等學校教材：服裝工業製版 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《服裝工業製版》以類似操作手冊的形式，主要從版型製圖、版型設計、打闆和推檔四個方麵進行瞭講解。書中注入瞭最新的真比例版型設計理念，並利用大量的圖片進行操作說明，以便能夠在工業樣闆的細節處理上力求源於企業、優於企業，從而對讀者學習相關的技術及操作進行有效的指導。
　　《服裝工業製版》不但適閤高等院校中的服裝類專業學生作為教材，也適閤廣大服裝從業人員作為參考資料，同時也可以作為服裝技術培訓教材。

內頁插圖

目錄

第一部分 服裝製版基礎
第1章 基礎知識和技能
1.1 本書涉及的易混概念
1.2 服裝工業製版與服裝個體裁剪
1.3 服裝工業樣闆的分類
1.4 服裝工業製版的工具和用品
1.5 服裝工業製版與麵料性能
t.6 服裝工業推檔
1.7 工廠成衣製版的注意事項
1.8 實訓教學：服裝製版基本技能訓練（一）

第2章 服裝與人體
2.1 人體與服裝的測量
2.2 服裝放鬆量規律
2.3 數學模型及製版方法優選
2.3.1 數學模型
2.3.2 製版方法分類
2.4 服裝版型製圖的步驟
2.5 實訓教學：服裝製版基本技能訓練（二）

第二部分 服裝工業製版
第3章 裙子工業製版
3.1 裙子版型製圖
3.2 裙子版型變化
3.2.1 主控部位數量分析
3.2.2 裙子的版型變化實例
3.2.3 裙子分割綫的設計
3.3 裙子打闆
3.4 裙子推檔
3.5 裙子排料
3.6 實訓教學：裙子部分的技能訓練

第4章 褲子工業製版
4.1 褲子版型製圖
4.2 褲子版型變化
4.2.1 褲子版型變化要點
4.2.2 褲子版型變化實例
4.2.3 特體褲處理與版型變化
4.3 褲子打闆
4.4 褲子推檔
4.5 褲子排料
4.6 實訓教學：褲子部分的技能訓練
4.6.1 褲子版型製圖和打闆、推檔訓練
4.6.2 褲子的版型變化訓練

第5章 襯衫工業製版
5.1 襯衫版型製圖
5.2 襯衫版型變化
5.2.1 男襯衫的版型設計
5.2.2 女襯衫的版型設計
5.2.3 襯衫版型變化實例
5.3 襯衫打闆
5.4 襯衫推檔
5.4.1 男襯衫推檔
5.4.2 女襯衫推檔
5.4.3 摞推法介紹
5.5 襯衫排料
5.6 實訓教學：襯衫部分的技能訓練

第6章 中式服裝工業製版
6.1 中式服裝版型製圖
6.2 中式服裝版型變化
6.3 中式服裝打闆
6.4 中式服裝推檔
6.5 中式服裝的排料方案
6.6 實訓教學：中式服裝技能訓練

第7章 西服工業製版
7.1 西服版型製圖
7.2 西服類服裝版型變化
7.3 西服打闆
7.4 西服推檔
7.5 西服排料
7.6 實訓教學：兩服部分的技能訓練

第8章 大衣工業製版
8.1 大衣版型製圖
8.2 大衣版型變化
8.3 大衣打闆
8.4 大衣推檔
8.5 大衣排料
8.6 實訓教學：大衣部分的技能訓練

第9章 時裝工業製版
9.1 時裝版型設計與打闆
9.2 時裝推檔
9.3 時裝製版的誤差控製
9.4 實訓教學：時裝部分的技能訓練

第10章 服裝計算機輔助製版
10.1 服裝CAD概述
10.2 計算機輔助版型設計係統
10.3 計算機輔助打闆的一般過程
10.4 計算機輔助推檔
10.5 計算機輔助排料

第11章 女子塑身內衣製版
11.1 女子塑身內衣版型設計
11.2 女子塑身內衣推檔

第三部分 參考資料
附錄A 考核參考試題及標準
附錄B 參考資料
B.1 常見織物的縮水率
B.2 常見縫型對應的縫邊大小
B.3 各種縴維的熨燙溫度及注意事項
B.4 服裝工業製版的流程
B.5 現行國傢號型係列標準
B.6 服裝號模的劃分方法
B.7 服裝號型與號模的應用
B.8 服裝工業製版中的常用符號
B.9 服裝企業的總體生産流程
B.1 0服裝成衣生産工藝流程
B.1 1真比例男裝製圖口訣
B.1 2女裝規格設計經驗數據
B.1 3服裝部件名稱
B.1 4服裝製版師崗位分析
附錄C 服裝生産製造通知單樣例

精彩書摘

　　第一部分　服裝製版基礎
　　第1章 基礎知識和技能
　　當代服裝工業的規模隨著新技術、新工藝、新設備、新材料的發展呈現齣擴大的趨勢，生産效率也隨之不斷地提高。這些都必須有強大的技術力量作為支持，而技術力量的主導就是服裝工業樣闆的正確性與閤理性。服裝工業樣闆是成衣加工企業有組織、有計劃、有步驟、保質保量地進行生産的保證。具體地說，服裝工業製版是設計、製作閤乎款式要求、麵料要求、規格尺寸和工藝要求的一整套利於裁剪、縫製、後整理的樣闆（Pattern）的過程。
　　所謂款式要求，是指客戶提供的樣衣，或經過修改的樣衣，或款式設計師設計的款式圖的式樣。
　　麵料要求是指麵料的物理、化學以及其他性能，如：麵料縮水率、麵料的熱縮率、麵料的色牢度、懸垂性、麵料的倒順毛、織物結構特點和麵料的對格、對條等。
　　規格尺寸是指根據國內服裝尺寸規格標準（例如號型係列標準）而製定的尺寸或客戶提供生産該款服裝的尺寸，包括關鍵部位的尺寸和小部件尺寸等。這些尺寸對應的部位都是服裝製版的數據控製部位，都可以看作主控部位。主控部位的多少決定著製版的靈活程度。一般來說，主控部位越少，製版的靈活程度越高，主控部位越多，製版的靈活程度越低。目前，國內搞品牌開發的企業的服裝製版比較自由，而麵對客戶搞加工的企業在製版方麵很受限製，說到底就是主控部位多與少的問題。
　　工藝要求是指熨燙、縫製和後整理的加工技術要求，如：在縫製過程中，縫口是采用雙包邊綫跡還是采用鎖邊（包縫）綫跡等不同的工藝。
　　另外，服裝工業製版也為成衣加工企業生産的順利進行創造瞭條件，它是服裝工業製定技術標準的依據，是裁剪、縫製和部分後整理的技術保證，是生産、質檢等部門進行生産管理、質量控製的重要技術根據。

前言/序言

　　服裝工業製版是成衣工業一個重要的技術和生産環節。當今，工業化成衣生産已成為現代服裝加工的主要方式，它的工藝加工方法也日益變得成熟和完善，也越來越係統。服裝工業製版在企業中起到瞭承上啓下的作用。
　　成衣工業化生産的興起與19世紀初期歐洲資本主義近代工業的發展密切相關。有以下三個原因促進瞭其發展：一是需求原因。由於當時人們的文化修養及物質生活水平有瞭大幅度提高，對服裝款式、品種以及質量的要求越來越高，帶動瞭服裝設計的水平和縫製加工工藝的不斷發展和完善。二是技術原因。近代工業的興起對服裝加工業起到瞭至關重要的促進作用。自英國人發明瞭第一颱手搖鏈式縫紉機之後，服裝加工由單純的手工操作過渡到機械操作。三是材料方麵的原因。近代紡織機械的發展導緻服裝麵料、輔料等新型材料的品種日益繁多，為成衣化工業生産提供瞭材料方麵的保證。
　　20世紀90年代以來，各高等院校相繼開設瞭服裝設計這門學科，迄今已得到很大的發展。但長期以來，院校教學隻停留在以傳授散點式經驗為主的層麵。在服裝工藝技術基礎理論方麵，還需要真正實現突破。目前，服裝一綫技術人纔的培養相對於現代化的工業生産需要和工業生産規模來說已經顯得滯後瞭。因此，高職教育應該充分利用企業的技術物質資源，盡可能把企業的實用技術注入課堂，還要盡可能把優於企業的技術和管理知識傳授給學生，提高學生的動手實踐能力。
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感覺不咋地，當做入門的話不推薦

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快遞真快3天就到瞭。

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標示有問題，看的很費勁，而且有的地方都標示錯瞭，望初學者還是考慮考慮其他的材料吧

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④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

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很好 很滿意

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看不懂說的什麼。亂七八糟的。。。。。。。。。。。。。

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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正版的，還沒看。看著還行

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