聚焦幼儿园教育教学:反思与评价

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发表于2024-11-09

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图书介绍

出版社: 北京师范大学出版社
ISBN:9787303083725
版次:1
商品编码:10081146
包装:平装
丛书名: 中小幼教师教学反思丛书
开本:16开
出版时间:2007-01-01
用纸:胶版纸
页数:207


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图书描述

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  《聚焦幼儿园教育教学:反思与评价》阅读本书的过程将使你在思想深处经历着案例研究的过程。在这一过程中,同伴会与你携手,专家会与你同行;你会获得看待问题的新视角、揭示现象的新纬度、改进教育教学的新动力。

内容简介

  幼儿园教育教学是教师们都感到极为重要而又难以改进的教育途径。本书按照教育教学之前、之中、之后的时间顺序与案例研究线索,以一个个生动而具有典型意义的实例,引导教师从思考主题和目标的确立开始,逐步学习提供适宜的环境与资源,体会真正的主动学习的“课堂”,感悟如何根据幼儿不同领域学习的特点、发展进程进行有效的支持与促进,再尝试着反思与改进教学。
  阅读本书的过程将使你在思想深处经历着案例研究的过程。在这一过程中,同伴会与你携手,专家会与你同行;你会获得看待问题的新视角、揭示现象的新纬度、改进教育教学的新动力。

目录

第一单元 确定适宜的教育教学主题和目标
一、研究关键经验,确定教育教学目标
案例 滚动
二、对幼儿的兴趣点做价值判断,形成教育教学主题
案例 蜗牛
三、遵循幼儿的学习特点和规律,有机整合各领域教育目标与内容
案例 美丽的蝴蝶
第二单元 创设互动墙饰,选择和投放适宜的材料与资源
一、使墙饰具有发展和延伸的空间
案例 采摘前后
二、让墙饰反映幼儿的学习过程与结果
案例 秋天的故事
三、通过适宜的材料投放与游戏活动,支持幼儿跨越学习难点
案例一 赶小猪
案例二 自制平衡桥
四、根据教育活动目标,选择、研究材料/“教材”的性质
案例 小兔跳和大象走
五、迁移已有经验,让幼儿在主动学习中熟悉新材料
案例 七彩橡皮泥
第三单元 营造主动学习的“课堂”
一、主动学习的过程与特征
案例 学做解放军
二、用具有层次性、渐进性的问题引导幼儿主动探究
案例 磁铁
三、生成性教育教学方案的再设计
案例一 摸摸他
案例二 机器蜈蚣
四、主动的学与适宜的教
案例一 鸽子?恐龙?背面人
案例二 百鸟园
五、将幼儿出乎意料的表现引入主动学习中
案例一 “啧啧”声中的节奏
案例二 小虫的自由
六、让幼儿经历有效的合作学习
案例 故事连环画
第四单元 根据不同领域的特点,支持幼儿主动学习
一、在体验、选择与坚持中促进幼儿健康生活常规的主动学习
案例 洗手四部曲
二、在幼儿的主动表达中适宜地点拨与引导
案例 秋雨图与杨树花
三、以幼儿的发展线索为依据引导主动学习
案例 捏小猫
四、依据音乐特点引导幼儿音乐欣赏中的想像
案例 小鸟和大象
五、促进幼儿在科学活动中经历探究的过程
案例 花的一生
六、让幼儿在体验中获得人际交往策略
案例 打人之后
第五单元 反思、改进教与学的行为
一、以分组教学的形式关注全班不同学习需求的幼儿
案例 光和影
二、促进幼儿在原有水平上获得新经验
案例 玩偶进行曲
三、让幼儿得到积极有效的反馈
案例 种豆、小红花、咳嗽风波
四、在反思中及时调整与改进教育策略
案例 整齐便利小柜格
第六单元 教学案例研究
一、教学案例的含义
二、教学案例主题的选择
三、教学案例研究的基本过程
四、教学案例的撰写

前言/序言

  
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用户评价

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  ——《纽约时报》

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  ——《芝加哥论坛报》

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虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。

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  ★ 《自由》是一部大师级的美国小说。像所有的伟大小说一样,它不仅仅讲述了一个引人人胜的故事。作者以其深刻而稳固的道德光辉,照亮了这个我们自以为了解的世界。

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不错,很喜欢,是单位买的.

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这本读书的内容具体详实 值得我们学习

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  ——《学校图书馆期刊》

评分

写的的书都写得很好朋友介绍的之前在网上在线看了几章励志的觉得还不错聚焦幼儿园教育教学反思与评价,在新浪上看完了目录虽然昨天订的书今天拿到算是非常快速但中途那焦灼等待的心情却是不减分毫非常期待这本书书很好拿来就读了一半好像国内的作者就无法找到那么好的立场来表达新观点书装裱也很好个人觉得真是太好看了资料很详细写法很幽默虽然也是在了解历史但感觉像在看小说一点也不枯燥想要了解抗战时期内战事情那些只是分子和军界人物的人可以买回去看看哦聚焦幼儿园教育教学反思与评价阅读本书的过程将使你在思想深处经历着案例研究的过程。在这一过程中,同伴会与你携手,专家会与你同行你会获得看待问题的新视角、揭示现象的新纬度、改进教育教学的新动力。,淡淡的文字淡淡地诉说幼儿园教育教学是教师们都感到极为重要而又难以改进的教育途径。本书按照教育教学之前、之中、之后的时间顺序与案例研究线索,以一个个生动而具有典型意义的实例,引导教师从思考主题和目标的确立开始,逐步学习提供适宜的环境与资源,体会真正的主动学习的课堂,感悟如何根据幼儿不同领域学习的特点、发展进程进行有效的支持与促进,再尝试着反思与改进教学。阅读本书的过程将使你在思想深处经历着案例研究的过程。在这一过程中,同伴会与你携手,专家会与你同行你会获得看待问题的新视角、揭示现象的新纬度、改进教育教学的新动力。,细细品读最主要的是,有淡淡的忧伤和岁月磨砺之后的淡然闲时细品别有滋味许久以前的记忆如今忆起依然让人爱不释手聚焦幼儿园教育教学反思与评价,适合温暖的午后一个人安静地独享这份安宁心灵的共鸣聚焦幼儿园教育教学反思与评价阅读本书的过程将使你在思想深处经历着案例研究的过程。在这一过程中,同伴会与你携手,专家会与你同行你会获得看待问题的新视角、揭示现象的新纬度、改进教育教学的新动力。,正如腰封所书下笔如刀行文似水书中收录的都是新锐作家的一些代表作看李大眼的犀利感受柴静的感伤感受不一样的对这个社会的看法可以让自己保持清醒看看杂草丛生的世界对世俗的直视对不公的直言对世道的担忧及心存美好的期待现如今生活总让人急躁不安这本书可以让人冷静下来思考生活的一切非常值得看转送给了好友准备自己再买一本很感动很多文章看得我心情激荡一本书能有一两个触动我的地方我就心满意足了更何况有这么多好文章幼儿园教育教学是教师们都感到极为重要而又难以改进的教育途径。本书按照教育教学之前、之中、之后的时间顺序与案例研究线索,以一个个生动而具有典型意义的实例,引导教师从思考主题和目标的确立开始,逐步学习提供适宜的环境与资源,体会真正的主动学习的课堂,感悟如何根据幼儿不同领域学习的特点、发展进程进行

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