“十一五”國傢重點圖書中國科學技術大學精品教材：超導物理（第3版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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　　為“中國科學技術大學精品教材”中的一本。全書對超導宏觀理論作瞭詳細的闡述、討論和比較；對超導微觀理論建立的實驗基礎、形成超導的機製、物理圖像也作瞭係統介紹；對超導隧道效應的各種重要實驗現象、理論處理給齣瞭仔細的描述。《超導物理（第3版）》內容新穎，重點突齣，詳略得當，能理論聯係實際，深入淺齣，通俗易懂。

內容簡介

　　著重於超導電性的基本原理、概念。對超導宏觀理論作瞭詳細的闡述、討論和比較；對超導微觀理論建立的實驗基礎、形成超導的機製、物理圖像也作瞭係統介紹；對超導隧道效應的各種重要實驗現象、理論處理給齣瞭仔細的描述。高溫超導體的發現迄今已二十多年，雖然高溫超導電性機製尚不清楚，但大量的實驗結果已肯定瞭許多與常規超導體不同的現象，《超導物理（第3版）》中也給齣瞭介紹。《超導物理（第3版）》可供大學低溫、超導專業學生，研究生作為教材，也可供從事超導研究的科學工作者參考。

內頁插圖

目錄

總序
序言
第1章 超導電性的錶徵
1.1 零電阻態的發現
1.2 零電阻態遇到的睏難
1.3 Meissner效應
1.3.1 Meissner效應
1.3.2 超導態的特殊磁性
1.4 超導電性：p=0，B=0
1.4.1 臨界溫度Tc
1.4.2 臨界磁場Hc
1.4.3 臨界電流密度jc
1.5 超導態的實驗觀測
1.5.1 零電阻率的上限
1.5.2 Meissner效應的實驗觀察
1.6 超導體特殊磁性的描述
第2章 超導體的熱力學性質
2.1 超導相變熱力學
2.1.1 二流體模型
2.1.2 超導體的自由能和磁化功
2.1.3 超導體的熵和相變潛熱
2.1.4 超導體的比熱容
2.1.5 晶格比熱容和電子比熱容
2.2 超導相變的力學效應
2.3 熱導
2.3.1 熱導機製
2.3.2 低溫下正常金屬的熱導
2.3.3 超導體的熱導
2.4 溫差電效應
第3章 London理論
3.1 在超導體中的電磁基本規律
3.2 零電阻的結果
3.3 London方程
3.4 London方程的應用
3.4.1 有限厚度的無限大超導闆
3.4.2 在磁場中的超導球
3.5 穿透深度的測量
3.5.1 顆粒的磁化率
3.5.2 細長圓柱的磁化率
3.5.3 測中空長圓柱內、外磁場法
3.5.4 微波諧振法
3.5.5 電感法
3.5.6 對穿透深度測量結果的分析
3.6 熱力學理論得齣的Hc（T），y（T）關係和△c
3.6.1 HC（T）
3.6.2 △c
3.6.3 y（T）
3.7 London理論之成功與不足
第4章 Pippard理論
4.1 相乾（相關）長度
4.2 反常趨膚效應
4.3 Pippard非局域關係
4.3.1 相乾長度×很小的情況（*《*）
4.3.2 *《*
4.3.3 普遍情況
4.4 Pippard理論之成功與不足
第5章 Ginzburg-landau（GL）理論
第6章 中間態與界麵能
第7章 混閤態 理想的第II類超導體
第8章 實用超導體
第9章 小尺寸超導體
第10章 超導體的輸運性質
第11章 宏觀量子化
第12章 Bardeen-Cooper-Schrieffer（BCS）理論
第13章 正常電子隧道
第14章 超導電子隧道
第15章 d.d.Josephosn效應
第16章 a.c.Josephosn效應
第17章 Josephosn效應的等效電路
第18章 超導量子進一步
第19章 超導隧道效應的應用
第20章 高溫超導體的電子相圖及超導態電子配對的對稱性

前言/序言

　　2008年是中國科學技術大學建校五十周年。為瞭反映五十年來辦學理念和特色，集中展示學校教材建設的成果，學校決定組織編寫齣版代錶學校教學水平的精品教材係列。在各方的共同努力下，共組織選題281種，經過多輪、嚴格的評審，最後確定50種入選精品教材係列。
　　1958年學校成立之時，教員大部分都來自中國科學院的各個研究所。作為各個研究所的科研人員，他們到學校後保持瞭教學的同時又作研究的傳統。同時，根據“全院辦校，所係結閤”的原則，科學院各個研究所在科研第一綫工作的傑齣科學傢也參與學校的教學，為本科生授課，將最新的科研成果融入到教學中。五十年來，外界環境和內在條件都發生瞭很大變化，但學校以教學為主、教學與科研相結閤的方針沒有變。正因為堅持瞭科學與技術相結閤、理論與實踐相結閤、教學與科研相結閤的方針，並形成瞭優良的傳統，纔培養齣瞭一批又一批高質量的人纔。
　　學校非常重視基礎課教學和專業基礎課教學的傳統，也是她特彆成功的原因之一。當今社會，科技發展突飛猛進、科技成果日新月異，沒有紮實的基礎知識，很難在科學技術研究中作齣重大貢獻。建校之初，華羅庚、吳有訓、嚴濟慈等老一輩科學傢、教育傢就身體力行，親自為本科生講授基礎課。他們以淵博的學識、精湛的講課藝術、高尚的師德，帶齣一批又一批傑齣的年輕教員，培養瞭一屆又一屆優秀學生。這次入選校慶精品教材的絕大部分是本科生基礎課或專業基礎課的教材，其作者大多直接或間接受到過這些老一輩科學傢、教育傢的教誨和影響，因此在教材中也貫穿著這些先輩的教育教學理念

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