Altium Designer6.6电路原理图与电路板设计教程 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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　　《Altium Designer6.6电路原理图与电路板设计教程》献给全国高等职业院校及普通高等院校相关专业师,生。通过学习《Altium Designer6.6电路原理图与电路板设计教程》，可为深入掌握电路设计方法,及应用开发技术奠定基础。因工作或科研需要，希望迅速学习和掌握Altium Designer 6.x的使用方法，以完成不太复杂的电路设计或开发任务的人员。有些实际经验但没有系统学习过相关知识的电子设计爱好，者，或一直使用其他设计工具希望了解Alfium Designer 6.x系列的设计人员。

内容简介

《Altium Designer6.6电路原理图与电路板设计教程》讲述了:深化教育教学改革，提高教育质量和应用型人才培养水平，是当前和今后一个时期高等教育面临的一项重要而紧迫的任务。《Altium Designer6.6电路原理图与电路板设计教程》是适应人才培养模式改革的需要，以培养学生的就业能力为导向而编写规划新教材。
主要内容：Altium Designer 6．x将产品的板级设计、可编程逻辑设计及嵌入式软件开发融合在一起，可在单一的设计环境中完成电子产品的设计和开发，是目前业界最受欢迎和认可的电子电路设计软件。全书共分为12章，其中第1章为Altium Designer 6．x基础，第2章至第5章为原理图设计部分，第6章至第8章为PCB设计部分，第9章为电路仿真，第10章为信号完整性分析，第11、12章为FPGA设计和实例。
《Altium Designer6.6电路原理图与电路板设计教程》特点：《Altium Designer6.6电路原理图与电路板设计教程》从易教、易学的角度出发，用丰富的范例、通俗易懂的语言、边讲解边操作的方式，从原理图设计、PCB设计、电路仿真到信号完整性分析、FPGA设计，介绍了AltiumDesigner 6．6在电路设计和开发方面的强大功能、方法和技巧。

内页插图

目录

第1章AltiumDesigner6.x基础
1.1 AltiumDesigner6.x
1.1.1 Altium公司
1.1.2 AltiumDesigner6.x的特点
1.1.3 AltiumDesigner6.x的组成
1.2 AltiumDesigner6.6 的安装
1.2.1 安装
1.2.2 启动
1.2.3 激活
1.3 AltiumDesigner6.6 设计环境
1.3.1 AltiumDesigner6.6 初始界面
1.3.2 AltiumDesigner6.6 文件类型
1.3.3 系统选项设置
1.3.4 自定义菜单工具栏
本章习题

第2章电路原理图设计基础
2.1 文件的组织和管理
2.1.1 常用文件类型
2.1.2 新建项目文件
2.1.3 向项目中添加文件
2.1.4 项目的关闭和打开
2.1.5 项目中文件状态的转换
2.2 电路原理图的设计流程
2.3 绘制原理图的简单实例
2.4 原理图设计环境
2.5 图纸设置
2.5.1 图纸参数设置
2.5.2 图纸设计信息设置
2.6 原理图编辑器参数设置
2.7 画面管理
2.7.1 放大和缩小电路原理图
2.7.2 移动和刷新电路原理图
本章习题

第3章图元对象的放置、编辑与层次设计
3.1 原理图中的图元对象
3.2 放置元件
3.2.1 使用[Libraries]面板放置元件
3.2.2 利用菜单命令或工具按钮放置元件
3.2.3 快速放置元件
3.3 编辑元件的属性
3.4 调整元件的位置
3.5 原理图的布线
3.6 放置文本图元
3.6.1 文本的添加和编辑
3.6.2 查找与替换文本
3.7 放置其他电气图元
3.7.1 放置NoERC标志
3.7.2 添加PCB布线指示
3.8 图元的基本编辑操作
3.8.1 图元的选取与取消选取
3.8.2 图元的复制、剪切、粘贴与删除
3.9 层次电路原理图
3.9.1 层次原理图的设计结构
3.9.2 自下而上的层次原理图设计
3.9.3 自顶向下的层次原理图设计
3.9.4 层次原理图的切换
本章习题

第4章原理图元件库的创建
4.1 原理图元件库编辑器
4.2 绘图工具
4.3 IEEE符号工具栏
4.4 原理图元件库的管理
4.4.1 [SCHLibrary]面板
4.4.2 元件的管理
4.5 创建原理图元件
4.5.1 绘制单一元件
4.5.2 绘制多部件元件
4.5.3 原理图的同步更新
4.6 原理图项目元件库
4.7 元件报表文件
本章习题

第5章项目编译与报表输出
5.1 项目编译
5.1.1 项目编译设置
5.1.2 执行编译
5.2 生成报表
5.2.1 网络表
5.2.2 材料清单报表
5.2.3 原理图文件层次结构报表
5.3 原理图的打印输出
5.3.1 页面设置
5.3.2 打印预览和打印输出
本章习题

第6章 PCB板设计基础
6.1 PCB板的基础知识
6.1.1 PCB板的结构
6.1.2 PCB板中的工作层
6.1.3 PCB板的基本元素
6.1.4 元件封装(Footprint)概述
6.1.5 PCB板的其他术语
6.2 PCB板的设计流程
6.3 PCB设计环境
6.3.1 PCB设计界面说明
6.3.2 【Wir。ing】(布线)工具栏
6.3.3 【IJtilities】(实用)工具栏
6.3.4 参数跟踪
6.4 。PCB编辑器的参数设置
本章习题

第7章 PCB板的设计
7.1 新建PCB文件
7.1.1 通过向导生成PCB文件
7.1.2 通过菜单命令生成PCB文件
7.1.3 通过模板文件生成PCB文件
7.2 PCB设计参数设置
7.2.1 图纸和网格的设置
7.2.2 PCB工作层的设置
7.3 由原理图更新PCB文件
7.4 元件布局
7.4.1 元件布局的原则
7.4.2 自动布局
7.4.3 手动布局
7.5 布线
7.5.1 自动布线规则设置
7.5.2 自动布线
7.5 3手动布线
7.6 PCB板设计范例
7.6.1 建立项目和源文件
7.6.2 设置PCB板
7.6 -3由原理图更新PCB文件
7.6.4 元件布局
7.6.5 布线
本章习题

第8章 PCB封装库和集成元件库的创建
8.1 元件封装
8.1.1 元件封装概述
8.1.2 元件封装设计流程
8.2 PCB元件封装库编辑器
8.3 PCB元件封装库的管理
8.3.1 【PCBLibrary】面板
8.3.2 元件封装的管理
8.4 创建元件封装
8.4.1 利用向导创建元件封装
8.4.2 ，手工绘制元件封装
8.5 利用已有的封装创建封装库
8.5.1 导出PCB封装库
8.5.2 分解集成元件库
8.6 生成元件封装报表文件
8.7 创建集成元件库
本章习题

第9章 电路仿真设计
9.1 AltiumDesigner6.6 仿真的基本步骤
9.2 设置仿真元件
9.2.1 仿真元件库
9.2.2 元件仿真属性设置
9.3 元件仿真参数设置
9.3.1 MiscellaneousDevices.IntL库中常用仿真元件参数设置
9.3.2 常用仿真信号源元件参数设置
9.3.3 常用仿真专用函数元件参数设置
9.3.4 常用仿真传输元件
9.3.5 特殊元件参数设置
9.4 设置仿真方式
9.4.1 GeneralSetup设置
9.4.2 AdvancedOptions设置
9.4.3 仿真方式简介
9.5 电路仿真
9.5.1 电路仿真的一般步骤
9.5.2 实例l：模拟电路仿真
9.5.3 实例2：数字电路仿真
9.6 仿真波形的管理
9.6.1 显示数个波形
9.6.2 添加新的波形显示
9.6.3 波形的层叠显示
9.6.4 显示测量光标
9.6.5 波形局部放大
9.6.6 波形坐标轴的调整
本章习题

第10章 信号完整性分析
10.1 信号完整性分析的基本概念
10.2 信号完整性分析的意义及功能
10.3 信号完整性分析注意事项
10.4 添加信号完整性模型
10.4.1 使用【ModelAssignments】对话框添加信号完整性模型
10.4.2 手工添加元件的信号完整性模型
10.5 在原理图中进行信号完整性分析
10.5.1 设置信号完整性分析的设计规则
10.5.2 运行信号完整性分析
10.6 在PCB中进行信号完整性分析
10.6.1 定义元件的信号完整性模型
10.6.2 定义信号完整性设计规则.，
10.6.3 设置层堆栈参数
10.6.4 设计规则检查(DRC)
10.6.5 运行PCB信号完整性分析
10.6.6 进行反射分析
10.6.7 进行串扰分析
本章习题

第11章 FPGA应用与设计
11.1 功能模块设计
11.1.1 创建FPGA项目
11.1.2 为新建项目添加VHDI。文件
11.1.3 根据文件创建原理图元件
11.1.4 为新生成的原理图元件命名
11.1.5 为项目添加原理图文件
11.1.6 新创元件的放置
11.2 基于原理图的设计
11.2.1 建立原理图
11.2.2 添加集成库
11.2.3 绘制原理图
11.2.4 编译仿真
11.2.5 逻辑综合
11.3 基于VHDI。语言的设计
11-3.1 VHDI.，源文件的设计
11.3.2 编译仿真
11.3.3 仿真环境介绍
11.3.4 逻辑综合
11.4 VHDI.与原理图的混合设计
11.4.1 创建VHDL，设计文档
11.4.2 创建VI-IDL，顶层原理图文件
11.4 3 编译仿真
11.4.4 逻辑综合
11.5 本章习题

第12章 电路板与FPGA综合实例
12.1 具有显示和键盘功能的电路板设计实例
12.2.1 设计要求
12.2.2 原理图的设计
12.2.3 PCB板的设计
12.2 利用VHDI。语言与原理图混合设计两位全加器
12.2.1 设计要求
12.2.2 设计方案
12.2.3 创建VHDI。设计文档
12.2.4 创建VHDI.。顶层原理图文件
12.2.5 编译与仿真
部分习题参考答案
参考文献

精彩书摘

第1章 Altium Designer 6.x基础
1.1Altium Designer 6.X
Altium Designer 6系列是世界上第一款完整的板级设计软件，也是世界上首例将设计流程、集成化PCB设计、可编程器件（如FPGA）设计和基于处理器设计的嵌入式软件开发功能整合在一起的EDA软件产品，具有将设计方案从概念转变为最终产品所需要的所有功能。
1.1.1 Altium公司
Altium（前身为Protel国际有限公司）公司由Nick Martin于1985年创建，总部位于澳大利亚悉尼，当时致力于开发基于PC的软件，并为印刷电路板提供辅助的设计。
Altium最初的DOS环境下的PCB设计工具在澳大利亚得到了电子界的广泛认可，1986年，Altium通过经销商将设计软件包出口到欧洲和美国。随着PCB设计软件包的成功，Altium公司开始扩大其产品范围，包括原理图输入、PCB自动布线和自动PCB器件布局软件。
20世纪80年代末期，Altium公司意识到越来越多的设计工程师正在由DOS转为使用Microsoft Windows操作系统，在开发基于Windows平台的电子设计自动化EDA软件方面存，在着巨大的商机。于是，1991年Altium公司推出了具有里程碑意义的Protel for Windows，这是世界上第一款基于Windows操作系统的电路板设计工具，与Protel的DOS版本相比界面更为友好，操作更加简单，功能上也更是不同凡响。

前言/序言

Protel系列产品（Protel 99，Protel 99 SE，Protel 2000，Protel DXP，Protel DXP 2004）自从问世以来，以其强大的功能和方便灵活的操作性，受到越来越多专业电路设计师及电子设计爱好者的青睐，在国内外电子设计行业中得到了广泛的认可和应用。2005年底，Altium公司推出的Protel系列软件的最新高端版本——Altium Designer是一款完全一体化的电子产品开发系统，它将设计流程、集成化PCB设计、可编程器件设计和基于处理器设计的嵌入式软件开发功能整合在一起，是目前业界第一款完整的板级系统设计解决方案。
AltiumDesigner 6.x以强大的设计输入功能为特点，在可编程硬件逻辑设计和板级设计中，提供了丰富的 Pcore和集成元件库，支持嵌入式软件开发和产品在线测试，同时将完整的CAM编辑和输出功能结合在一起，可以帮助用户快速应对复杂的高智能电子产品的设计需求，并且还能在设计的任意阶段进行信息同步，是当今最有生产效率的电子产品开发系统。同时，AltiumDesigner和Nanoboard的结合为电子产品的开发测试提供了完整有效的平台，而L,iveDesign设计方法又大大加速了产品的开发调试和验证，对产品的快速面市具有重要的意义。
《Altium Designer6.6电路原理图与电路板设计教程》是作者在多年来实际教学和电路应用开发经验的基础上编写而成的，是一本实用性很强的教科书。作者对书中内容进行了精心的设计和安排，按照由浅入深、循序渐进的原则进行组织，易于教学和读者自行学习使用。全书以Altium Designer 6.6版本为依托，主要介绍AltiumDesigner6.6在原理图设计、PCB设计、电路仿真、信号完整性分析和FPGA设计等方面的应用。
全书共分为12章，其中第1章为Altium Designer 6.x基础，第2章至第5章为原理图设计部分，第6章至第8章为PCB设计部分，第9章电路仿真，第10章信号完整性分析，第11、12章FPGA和电路板方面的设计和实例。
《Altium Designer6.6电路原理图与电路板设计教程》的读者对象包括：
全国高等职业院校及普通高等院校相关专业师生，通过学习Altium Designer6.x系列软件，可为深入掌握电路设计方法及高级应用开发技术奠定基础。
因工作或科研需要，希望迅速学习和掌握Altium Designer 6.x的使用方法，以完成不太复杂的电路设计或开发任务的人员。
有一些实际经验但没有系统学习过相关知识的电子设计爱好者，或一直使用其他设计工具希望了解AltiumDesigner6.x系列的设计人员。
《Altium Designer6.6电路原理图与电路板设计教程》由张子红、刘鑫、马鸣霄、常亮、陈静共同编写完成，其中第2至5章由张子红编写、第6至8章由刘鑫编写、第9至12章由马鸣霄编写，第1章的编写及全书的统稿工作由常亮负责完成，全书外文资料的整理及翻译工作由陈静完成，张智勇对全书的内容进行了严格、细致的检查和审阅。
Altium Designer6.6电路原理图与电路板设计教程 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

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内容通俗易懂，是本好书。

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傻了没注意看标题。。。09年的书对于更新这么快的软件来说真的是早都过时了。大家看清了再买呀。

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6.6电路原理图与电路板设计教程这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.6.6电路原理图与电路板设计教程献给全国高等职业院校及普通高等院校相关专业师,生。通过学习6.6电路原理图与电路板设计教程，可为深入掌握电路设计方法,及应用开发技术奠定基础。因工作或科研需要，希望迅速学习和掌握6.的使用方法，以完成不太复杂的电路设计或开发任务的人员。有些实际经验但没有系统学习过相关知识的电子设计爱好，者，或一直使用其他设计工具希望了解6.系列的设计人员。买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢张子红，等著写的6.6电路原理图与电路板设计教程也就打消了我的犹豫.简单的看了下6.6电路原理图与电路板设计教程讲述了:深化教育教学改革，提高教育质量和应用型人才培养水平，是当前和今后一个时期高等教育面临的一项重要而紧迫的任务。6.6电路原理图与电路板设计教程是适应人才培养模式改革的需要，以培养学生的就业能力为导向而编写规划新教材。主要内容6．将产品的板级设计、可编程逻辑设计及嵌入式软件开发融合在一起，可在单一的设计环境中完成电子产品的设计和开发，是目前业界最受欢迎和认可的电子电路设计软件。全书共分为12章，其中第1章为6．基础，第2章至第5章为原理图设计部分，第6章至第8章为设计部分，第9章为电路仿真，第10章为信号完整性分析，第11、12章为设计和实例。6.6电路原理图与电路板设计教程特点6.6电路原理图与电路板设计教程从易教、易学的角度出发，用丰富的范例、通俗易懂的语言、边讲解边操作的方式，从原理图设计、设计、电路仿真到信号完整性分析、设计，介绍了6．6在电路设计和开发方面的强大功能、方法和技巧。,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段第1章6.基础1.16.6系列是世界上第一款完整的板级设计软件，也是世界上首例将设计流程、集成化设计、可编程器件（如）设计和基于处理器设计的嵌入式软件开发功能整合在一起的软件产品，具有将设计方案从概念转变为最终产品所需要的所有功能。1.1.1公司（前身为国际有限公司）公司由于1985年创建，总部位于澳大利亚悉尼，当时致力于开发基于的软件，并为印刷电路板提供辅助的设计。最初的环境下的设计工具在澳大利亚得到了电子界的广泛认可，1986年，通过经销商将设计软件包出口到欧洲和美国。随着设计软件包的成功，公司开始扩大其产品范围，包括原理图输入、自动布线和自动器件布局软件。20世纪80年代末期，公司意识到越来越多的设计工程师正在由转为使用操作系统，

评分☆☆☆☆☆

AltiumDesigner 6.x以强大的设计输入功能为特点，在可编程硬件逻辑设计和板级设计中，提供了丰富的 Pcore和集成元件库，支持嵌入式软件开发和产品在线测试，同时将完整的CAM编辑和输出功能结合在一起，可以帮助用户快速应对复杂的高智能电子产品的设计需求，并且还能在设计的任意阶段进行信息同步，是当今最有生产效率的电子产品开发系统。同时，AltiumDesigner和Nanoboard的结合为电子产品的开发测试提供了完整有效的平台，而L,iveDesign设计方法又大大加速了产品的开发调试和验证，对产品的快速面市具有重要的意义。

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这本书很实用，对初学者来说是一本非常好的选择

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④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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