说实话,我购买这本书之前,对国内许多园林设计类书籍抱有一种审慎的态度,总觉得它们要么过于偏向西方的设计理念,与我们本土的地域文化和气候特征脱节,要么就是图文并茂,但内容浮于表面,缺乏深入的实践指导。然而,这本教材给我的感觉完全不同。它的编排逻辑非常贴合实际操作的流程,从基础的植物识别、习性分析,到进阶的季相变化设计、功能分区布局,层次分明,过渡自然。我特别留意了其中关于乡土植物应用的章节,编者显然花费了大量精力去挖掘那些被现代景观设计常常忽略的本土物种的潜力,并提供了大量行之有效的配置方案,这对于推动可持续和地域性景观的实践意义重大。更让我赞叹的是,它没有回避设计中常见的难题,比如如何处理小尺度空间的压抑感,如何通过植被有效隔绝噪音和视线干扰等,这些都是实际工作中遇到的痛点,而书中的解答总是那么精准且富有创意。阅读过程中,我感觉作者不仅是知识的传授者,更像是一位经验丰富、愿意倾囊相授的行业前辈,他教会我的,是如何用“植物的语言”去对话环境,去创造更具生命力的空间。
评分我是一个对色彩搭配极为敏感的人,在进行任何景观设计时,色彩冲突常常是我的心头大患。市面上很多书籍谈论色彩,往往只停留在“红配绿要谨慎”这种基础论调上,缺乏系统性的色彩理论指导。这本教材在这方面的深度让我惊喜。它用非常直观的图示,解析了植物的“冷暖色调”、“明度变化”以及在不同光照下的色彩表现差异。最让我受益匪浅的是,书中专门开辟了一块内容,讲解如何利用植物的“暗色调”和“高光”来创造视觉焦点和引导人流,这是一种非常高级的设计手法。此外,它对“季节性色彩流转”的描述简直是诗意盎然,作者没有简单地罗列植物的花期,而是描绘了一种时间维度上的色彩叙事:春季的嫩绿初醒,夏季的浓烈饱满,秋季的绚烂过渡,以及冬季的线条美感。通过这本书,我开始真正理解,好的园林配置,是用时间作为画笔,而不是仅仅用静态的植物组合来完成一幅画面。这种对时间性的重视,极大地提升了我对景观设计的整体认知框架。
评分这本教材的装帧和排版,虽然是标准的教材风格,但其内在的严谨性和内容的丰富度,远超我预期的“本科教材”范畴。它不像某些为了凑字数而引入的晦涩哲学讨论,而是将每一个知识点都紧密地与工程实践和经济考量联系起来。例如,在讨论植物群落构建时,书中不仅给出了美学搭配,还细致地分析了不同植物的生长速度、抗逆性、苗木的获取成本以及后期养护的难度,这对于预算有限的项目或者需要长期维护的公共绿地设计来说,是极其宝贵的参考信息。它教会我们做设计,必须是“美的”与“实的”的完美结合,而不是空中楼阁。我特别欣赏它在“植物病虫害与景观维护”这一章中的前瞻性视角,它强调了预防性种植的重要性,而非仅仅在问题发生后再进行补救。总而言之,这本书提供了一个全面、成熟且接地气的设计思维模型。它不是让你成为理论家,而是让你成为一个能真正将美丽蓝图转化为持久现实的、负责任的园林实践者。
评分这本厚重的书拿到手里,首先就被那封面素雅的插图吸引住了,那种细腻的笔触,仿佛能让人闻到泥土和花草的芬芳。我原以为这会是一本纯理论的教科书,毕竟挂着“农业部‘十一五’本科教材”的头衔,难免让人联想到枯燥的公式和条文。然而,翻开内页,惊喜接踵而至。它不像我读过的其他园林书籍那样堆砌术语,而是用一种非常直观、近乎手把手教学的方式,将复杂的植物配置原理化为一个个生动的案例。特别是那些手绘图,简直是艺术品,每一片叶子的脉络,每一朵花苞的形态都描绘得栩栩如生,让人对植物的形态特征一目了然。书中对不同光照、土壤条件的适应性分析也极为精辟,即便是初学者,也能迅速掌握如何根据场地条件选择合适的“主角”和“配角”。我尤其欣赏它对“意境营造”的探讨,不仅仅停留在技术层面,更上升到了审美的高度,教我们如何用植物的色彩、质感和高低错落来叙事,构建出令人心驰神往的空间感受。这本书的价值,绝不仅仅是作为大学教材,它更像是一本融入了植物学知识和美学思想的工具书,值得所有热爱园林设计的人案头常备,时常翻阅,总能在不经意间获得新的启发。
评分作为一名业余爱好者,我经常在尝试自己动手改造庭院时感到力不从心,因为理论知识和实际操作之间总有一道鸿沟。这本书的结构性和实用性完美地架起了这座桥梁。它的章节设置就像一个项目从概念到落地的全过程。比如,在“空间序列的植物处理”一章中,它不仅讲解了如何运用乔木界定主要空间,灌木界定次要空间,还配有大量的平面布局图和剖面图,清晰地展示了不同高度植物在空间维度上的相互关系。我尤其欣赏它在处理“微地形与植物结合”部分的内容,这在很多园林书中是被一带而过的。书中详细分析了如何通过种植设计来软化硬质景观的边界,如何利用地被植物和低矮灌木来引导视线,创造出起伏有致的自然感。这些细节,正是决定一个庭院是否耐看、是否具有呼吸感的关键。读完这一部分,我立马回家对自家的那块角落进行了小小的改造,效果立竿见影,那种成就感是单纯看教程视频无法比拟的。这本书的价值在于,它不仅告诉你“做什么”,更清晰地告诉你“为什么这么做”以及“如何做到”。
评分用严厉和冷酷来改正自己的缺点。 用平和与宽容来看待周围的人事;事情的原则和指导,这七句话是:
评分跟自己在外面看的有点区别 不过还可以
评分教育就在生活的点滴中,点点滴滴都是学问。 你看懂了多少?一般人往往对燃眉之急立即反应,而对当务之急却不尽然。这里据说的当务之急是相对于个人目标来说的。我们判断一件事重要与否的出发点是什么?就是要看它与个人目标的关联重要。与目标的关联程度越高,那他就越重要;反之,则越不重要。但是,重要的事情并非紧急之事。比如,我将以8分通过雅思考试作为我阶段性的目标,那我的当务之急便是准备资料,投入学习。在学习过程中,突然电话响了。那我就得去接。接电话只是一个紧急之.. 1.在这个世界上,没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。 你万箭穿心,你痛不欲生,也仅仅是你一个人的事,别人也许会同情,也许会嗟叹,但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。 所以,无谓把血痂撕开让人参观。 “那为什么你不哭?” “因为掉眼泪也不能让我找回它。” 2.谁先爱了,谁就输了。 3.一个人要是伤害了另一个他爱的人,绝对比被伤害那个更痛。 4.月光再亮,终究冰凉。 5. 曾经我们都以为已经很久不读青春小说,虽然在情节里,直至后来,少年堕入职场,一派硝烟弥漫,但是仍觉得是一片青涩意味。 深夜两点,合书,起身,关灯睡去,不记得有梦,起来偏偏想要写写这个平常的故事。 昨日与旧友聚,两年未见,往日在校园中叱咤的她,依然叫嚣着自己曲线救国的成才之路,依然掰着手指算自己现在遇到了第几个人,因为相信人一生要谈三次恋爱。 不过是一个俗套的段子,第一次初恋尝到爱情的味道,第二次是自己义. 【很多时候,当我们习惯了一些事情,就不知道这是苦。就像一个贫穷的人,一辈子没有见识过繁华,到死也不知道自己贫穷。】 当初我见到了很多人幸福,所以我才会觉得自己不幸福。而这也就是我不断分手,不断去追求自己想要的幸福的理由。 看这部小说的时候,我还是年少的高中女孩。 重复看了这本小说几次,最近的一次是临近大三毕业。看的时候心境也变了。这本小说是我看过的写的最纯的一部。连里面的情爱部分都让我觉得. 第一次看这本书还是在大一时,刚上大学对一切都充满好奇,就如当时的郑微一样,青春活力无法无天。当时不理解林静的出走,他的一声不响,郑微的歇斯底里,但也就一阵子嘛,郑微遇上了陈孝正,他的杨过。一遇杨过误终生。。。 现在终于理解了,陈就是他的劫,当时我就在想,郑微到底喜不喜欢林静,对她来说林静到底算什么,是哥哥,是情人还是青春期的一次迷失。同样林静呢,他喜欢郑微吗?他比郑微大那么多,当时的价值观和感情观小时候听林忆莲唱《至少还有你》,深深记得其中有一句“恨不得一夜之间白头,永不分离...”,直至以后的很多年我依旧不理解那是怎样的情愫,怎样的心境渴望着两人一夜间齐头白发,天长地久。 今天闲来无事便翻翻以前的书,竟饶有兴致地将《致我们终将逝去的青春》又看了一遍。 “她重重地叹了口气,她觉得自己跟他在一起应该有半辈子那么长了,原来不过是十三个月,她现在觉得,青春有什么用,她恨不得一夜之间跟他一同白头看完了,我觉得这就是青春。也许并不是每个人在年少时节都会经历这种跌宕起伏。有些人的生活可能一辈子就是那么平平淡淡的,但不可否认的是——青春让我们成长。我们在成长的过程中不断失去,又不停的收获。京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心
评分“词根+联想”记忆法——实用有趣,巩固记忆 “乱序”编排——打破常规字母顺序
评分查看全部作者简介新东方教育科技集团董事长兼总裁。
评分有外包装,是正品,以后还来的了
评分生于1962年,江苏江阴人。北京大学西语系毕业。1985年任北京大学外语系教师.1993年创办北京新东方学校,2003年成立新东方教育科技集团。2006年9月7日,新东方在美国纽约证券交易所成功上市,成为第一家在海外上市的中国教育服务机构。(NYSE:EDU)
评分二、2004.3《实用园林造景表现技法》著
评分用理想和信念来支撑自己的精神; 用平和与宽容来看待周围的人事; 用知识和技能来改善自己的生活;
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