農業部“十一五”本科教材：手繪園林植物配置與造景 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

葉理 著

圖書標籤:

• 園林植物
• 手繪
• 配置
• 造景
• 教材
• 農業部
• 十一五
• 園藝
• 景觀設計
• 植物學

齣版社： 中國林業齣版社

ISBN：9787503852091

版次：1

商品編碼：10091927

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-06-01

頁數：121

正文語種：中文

編輯推薦

　　《手繪園林植物配置與造景》收錄瞭作者手繪的園林植物配置與造景作品。

內容簡介

　　《手繪園林植物配置與造景》講述從熱帶雨林齣發，莽莽蒼蒼的海南熱帶雨林，是我開始“繪畫生涯”的起點，而我這個知青，以個曾經懵懂的少年正是在毀滅這綠色血痰的彷徨中無奈之中，放下瞭刀斧，祭起畫筆。

作者簡介

　　葉理，廣州人，1950年10月，知青下鄉海南10年，自學美術，1978年返華南農業大學。1984年任中國著名畫傢孔憲明教授的助教，並陸續承擔園林繪畫，鋼筆畫及藝術概論等課程教學。
　　1986年鋼筆畫二作品國際獲奬。
　　1990年任助理園林美術師，被聘為《廣東園林》雜誌特約畫傢，任廣州市青年美術傢協會會員。
　　1994年被破格提升為園林美術師，並當選為廣東前進書畫傢創作研究室副秘書長。
　　1998年任華南農業大學林學院園林規劃實驗室主任。
　　2002年獲第四屆中國國際園林花卉博覽會，金奬1枚、銀奬6枚。
　　2005年升高級園林美術師。
　　齣版的著作：
　　一、2002.5《實用園林繪畫技法》著
　　二、2004.3《實用園林造景錶現技法》著
　　三、2004.9《實用園林繪畫技法》改版　著
　　四、2006.6《園林設計師手繪造景元素》閤著第一作者
　　五、2006.9《園林繪畫》大學美術係列教材　主編
　　六、2007.5《實用園林繪畫技法》改三版　著
　　七、2007.9《園林景觀美術精學精練係列教材》閤著

內頁插圖

目錄

前言
從熱帶雨林齣發
從零起點齣發
一、單體園林植物錶現
（一）手繪植物錶現的用筆章法
（二）手繪園林植物錶現的特點
二、園林植物錶現基礎
（一）課堂示範作品——課堂實物投影儀示範
（二）焦點導嚮法
（三）時空轉換練習
（四）色彩與心理效應
（五）多主題訓練
附1.　園林植物形象“沒骨法”錶現研究
附2.　園林植物錶現常用配景
三、園林植物配置小品速寫
四、園林植物配置與造景設計
（一）設計實例賞析
（二）公園、私園、賓館、植物造景
（三）植物造景立麵構思案例
（四）某項目設計方案與賞析
（五）道路綠化配置設計
（六）廣州明珠賓館花園設計效果圖
（七）華南農業大學正門設計方案（承啓六.風景石傳說）

前言/序言

綠意巧織，景緻天成：園林植物配置的藝術與實踐 本書旨在深入淺齣地探討園林植物配置的理論精髓與實踐技巧，為讀者描繪齣一幅幅生動鮮活的園林畫捲。從植物的特性齣發，到空間的營造，再到文化的融入，本書將帶領您走進一個充滿創意與美感的園林世界。我們不拘泥於單一的理論體係，而是強調將植物學知識與造景藝術有機結閤，力求讓讀者掌握靈活運用各類植物元素，以達到“四時皆景，步移景異”的藝術效果。 第一章：植物的生命語言——理解與選擇 在進行任何園林造景之前，首要的任務是對構成園林肌理的“細胞”——植物，有深刻的理解。本章將詳細剖析各類園林植物的生命特性，包括其生理需求（光照、水分、土壤）、生長習性（高度、幅寬、生長速度）、觀賞價值（葉、花、果、形、色、紋理）、生態適應性（抗寒、抗旱、抗病蟲害）以及其在不同季節的展現。我們將從宏觀上介紹喬木、灌灌木、地被植物、攀緣植物、水生植物、宿根花卉、草本花卉等主要植物類彆，並著重講解各類植物的典型代錶及其在中國園林應用中的優劣勢。 喬木的骨架與靈魂： 深入研究喬木在園林中的骨架作用，如何利用其高大的身軀塑造空間、遮陽降溫、提供背景。我們將探討不同樹形（塔形、球形、垂枝形、傘形）喬木的景觀特點，以及如何根據場地條件和設計意圖選擇適宜的喬木品種，例如：四季常綠的鬆柏類（油鬆、雪鬆、檜柏）如何構成莊重典雅的基調；落葉喬木（銀杏、楓香、楊樹）如何通過鞦葉和春芽的變化帶來豐富的季相色彩；觀花喬木（玉蘭、櫻花、海棠）如何點亮春日風景；觀果喬木（山楂、石榴、棗樹）如何增添鞦末鼕初的韻味。 灌木的層次與韻律： 灌木是園林中不可或缺的層次構建者。本章將講解灌木在圍閤空間、分割區域、烘托主景、形成背景方麵的作用。我們將分類介紹觀花灌木（月季、杜鵑、綉球）、觀葉灌木（金葉女貞、紅葉石楠、金絲桃）、觀果灌木（火棘、南天竹）、以及適應性強的骨架灌木（連翹、迎春、扶芳藤）。同時，會深入探討不同高度、不同姿態灌木的搭配原則，以及如何利用灌木的生長習性進行修剪造型，形成流暢的綫條和豐富的質感。 地被植物的鋪墊與點綴： 地被植物以其低矮的姿態，能夠有效地覆蓋裸露的地麵，減少水土流失，同時也能起到柔化景觀、連接景物、豐富色彩的作用。本章將介紹各類地被植物，如草本類（三葉草、百慕大草）、宿根類（玉簪、景天、鳶尾）、藤本類（常春藤、爬山虎）等，以及它們在不同環境下的應用。我們會強調地被植物選擇時對耐蔭、耐旱、耐踐踏等特性的考量，以及如何利用其不同顔色的葉片和花朵，在不同季節創造齣細膩而富有生機的地麵景觀。 攀緣植物的立體畫捲： 攀緣植物是垂直空間的魔法師，能夠迅速覆蓋牆麵、棚架、籬笆，形成立體綠化效果，為園林增添浪漫、神秘或清新的氣息。本章將重點介紹具有代錶性的攀緣植物，如觀花類（紫藤、淩霄、薔薇）、觀葉類（爬山虎、牽牛花、蔦蘿）以及藤本月季等，並分析其附著方式（捲須、吸盤、纏繞）和生長速度，指導讀者如何根據攀緣對象的結構和承重能力，選擇閤適的攀緣植物，並進行有效的引導與管理，打造齣令人驚嘆的垂直花園。 水生植物的靈動與詩意： 水體是園林中靈動的精靈，而水生植物則是賦予水體生命與活力的關鍵。本章將深入探討水生植物的分類（挺水、浮葉、沉水、漂浮），以及它們在淨化水質、營造野趣、增添視覺焦點方麵的作用。我們將介紹荷花、睡蓮、蘆葦、菖蒲、銅錢草、鳳眼蓮等典型水生植物，並分析其生長習性與造景潛力，指導讀者如何根據水體的深度、麵積和光照條件，選擇適宜的水生植物，構建齣充滿生命力的水景。 花卉的色彩與情感： 花卉是園林中最直接、最強烈的色彩錶現者，它們能夠喚起觀賞者豐富的情感。本章將從色彩心理學齣發，探討不同色彩花卉所傳達的情感含義，如紅色代錶熱情，藍色代錶寜靜，黃色代錶陽光，白色代錶純潔。我們將詳細介紹宿根花卉（如芍藥、萱草、風信子）和時令花卉（如鬱金香、風鈴草、矮牽牛）的觀賞特性，並指導讀者如何通過花期搭配、色彩組閤、高低疏密等手法，設計齣富有層次感和情感張力的花壇、花境和花帶。 第二章：空間的構築與意境的營造——植物的配置法則 在掌握瞭植物的特性之後，本章將重點探討如何運用這些植物元素，巧妙地構築園林空間，並賦予其特定的意境。我們將從空間的尺度、比例、分隔、聯係等幾個維度，分析植物在塑造空間中的作用，並介紹一係列行之有效的配置法則。 比例與尺度： 討論植物與建築、道路、水體等硬質景觀的比例關係，以及不同高度、幅寬的植物如何影響空間的感知。我們將講解如何通過高大喬木形成壓迫感或宏偉感，如何用低矮灌木營造親切的尺度，如何利用喬灌結閤形成富有層次的空間過渡。 分隔與聯係： 探討植物如何用於劃分區域、圍閤庭院、引導視綫、創造焦點。我們將介紹不同類型的綠籬（如模紋綠籬、自然綠籬）、隔離帶、植物屏障等，以及它們在區隔功能區、保護隱私、營造私密空間方麵的作用。同時，也會講解如何通過植物的連續性、韻律感和視綫通透性，實現空間的聯係與滲透。 虛實相生： 深入分析植物的“實”體（葉、花、果）與“虛”體（枝、葉間的空隙、季相變化産生的朦朧感）在造景中的結閤運用。我們將講解如何通過疏密有緻的種植，創造齣光影斑駁的效果，如何利用植物的透明性，實現視綫的穿透與景物的隱現，從而豐富空間的層次和意境。 藉景與對景： 探討植物在“藉景”和“對景”中的重要作用。我們將分析如何利用植物引導視綫，將遠處的山景、水景納入園林，形成“遠中有景，景外有景”的藝術效果。同時，也會講解如何通過種植特定的植物，在開闊的場地形成“對景”，吸引觀賞者的目光，使之成為園林的視覺中心。 意境的營造： 這是一個更具哲學性的層麵。本章將帶領讀者理解，植物的配置不僅僅是功能的實現，更是情感的錶達和意境的創造。我們將探討如何通過植物的選擇與組閤，營造齣寜靜雅緻的庭院、雄渾壯闊的山野、清新淡雅的田園、或是熱情奔放的節日氛圍。例如，用鬆、竹、梅搭配，營造齣高潔傲岸的意境；用柳、荷、蓮蓬，營造齣江南水鄉的溫婉與詩意；用玫瑰、薰衣草，營造齣浪漫與芬芳。 第三章：主題園林的植物配置實踐 本章將結閤不同類型的主題園林，進行具體的植物配置案例分析，讓讀者能夠將理論知識轉化為實際應用。 古典園林植物配置： 深入研究中國古典園林中植物的象徵意義、造景手法與文化內涵。我們將分析“疊山理水，花木為伴”的原則，講解如何利用鬆、竹、梅、蘭、菊、荷、柳、桃等傳統名貴花木，以及形態優美的山石，共同營造齣“移步換景，麯徑通幽”的藝術效果。重點解析“藉景”、“對景”、“障景”、“框景”等手法在古典園林植物配置中的應用。 現代園林植物配置： 探討現代園林在植物選擇、配置方式、功能需求以及生態環保等方麵的特點。我們將分析如何運用簡潔的綫條、塊狀的色彩、以及具有雕塑感的植物，構建齣大氣、時尚的現代景觀。同時，也會強調植物的生態功能，如固碳、釋氧、降噪、淨化空氣等，以及如何通過鄉土植物的應用，實現生態的可持續性。 專類園林植物配置： 花卉公園的配置： 聚焦於以花卉為主題的公園，講解如何根據花卉的觀賞期、花色、花型，進行科學的組閤搭配，設計齣四季有景、色彩斑斕的花壇、花境、花帶。將深入探討不同花卉品種的特性，以及如何通過模紋、混閤、自然式等種植方式，創造齣視覺衝擊力和藝術感染力。 濱水園林的配置： 探討濱水區域植物配置的特殊性，如耐濕性、抗鹽堿性、以及如何利用植物柔化岸綫，形成親水空間。我們將分析如何選擇能映襯水景、呼應水體動態的植物，以及如何利用水生植物和濕生植物，營造齣充滿野趣和生命力的水岸景觀。 屋頂綠化與垂直綠化的配置： 關注城市空間拓展中的新興綠化形式。我們將探討屋頂綠化中對植物重量、抗風性、耐旱性的考量，以及如何利用輕質土壤和耐旱植物，打造齣“空中花園”。在垂直綠化方麵，將詳細介紹不同類型的攀緣植物和牆體綠化係統，以及如何通過精心設計，實現建築與自然的和諧統一。 第四章：植物配置的藝術要素與審美原則 本章將從藝術的視角，深入剖析植物配置中的美學原理，引導讀者在實踐中追求更高的藝術境界。 色彩的和諧與對比： 詳細講解色彩理論在園林植物配置中的應用。我們將分析同類色、鄰近色、對比色的搭配原則，以及如何通過色彩的冷暖、明暗、飽和度變化，創造齣豐富、協調、富有情感的視覺效果。例如，如何利用綠色作為背景，襯托齣鮮艷的花朵；如何通過紅、黃、橙的暖色調，營造齣熱烈、活潑的氛圍；如何利用藍、紫、灰的冷色調，錶現齣寜靜、沉思的意境。 綫條的韻律與節奏： 探討植物的綫條在園林中的應用，包括直綫性、麯綫性、螺鏇性等。我們將分析如何利用不同綫條的植物，引導視綫，形成空間的韻律感和節奏感。例如，挺拔的塔形喬木可以形成竪直綫條，增添莊重感；舒展的垂柳可以形成柔美的麯綫，增添詩意；蜿蜒的灌木可以引導視綫，增加空間的趣味性。 質感的豐富與對比： 強調植物葉片、枝乾、花果的質感差異，以及它們在園林中的美學價值。我們將講解粗糙的質感與細膩質感、光滑質感與粗糙質感的對比，如何通過不同質感的植物搭配，增加景觀的豐富性和觸感。例如，光滑的葉片與粗糙的樹皮形成對比，可以增加視覺的趣味性；細碎的葉片與大塊的葉片形成對比，可以增加景觀的層次感。 形態的呼應與對比： 探討植物的整體形態（如球形、錐形、傘形、自然形）在園林中的運用。我們將分析如何通過植物形態的呼應與對比，形成和諧或衝擊力的視覺效果。例如，將圓形的花壇與方形的建築相呼應；將形態規整的灌木與形態自由的喬木形成對比。 空間構圖的藝術： 將植物配置視為一種空間繪畫，探討點、綫、麵、體在園林景觀中的組閤運用。我們將分析如何通過植物的疏密、高低、大小，在平麵和立麵上形成富有藝術感的空間構圖。 文化意蘊的滲透： 深入挖掘植物的文化象徵意義，將其融入園林設計之中。我們將討論不同植物在中國傳統文化、西方文化以及現代文化中所代錶的寓意，如鬆柏象徵長壽，牡丹象徵富貴，玫瑰象徵愛情等。通過巧妙的植物選擇與配置，能夠賦予園林更深厚的文化底蘊和人文關懷。 第五章：可持續的園林植物配置實踐 在當代，可持續性是園林設計中不可忽視的重要課題。本章將關注如何在植物配置中踐行綠色、環保的理念。 鄉土植物的應用： 強調選擇適應本地氣候、土壤條件的鄉土植物，以減少對外部資源的依賴，提高植物的成活率和抗逆性。我們將分析鄉土植物在生態係統中的重要作用，以及如何利用它們構建具有地域特色的景觀。 節水型植物配置： 探討在水資源日益稀缺的背景下，如何選擇耐旱植物，采用滴灌、滲灌等節水灌溉技術，優化植物配置模式，減少水資源的消耗。 生物多樣性的保護： 闡述植物配置對維護生物多樣性的重要意義。我們將講解如何通過種植不同種類、不同層次的植物，為鳥類、昆蟲等提供棲息地和食物來源，構建健康的生態係統。 病蟲害的綠色防治： 介紹以預防為主、綜閤防治的理念，如何通過優化植物配置、改善生長環境、以及引入天敵等方式，減少化學農藥的使用，實現園林的可持續健康發展。 適應氣候變化的植物選擇： 麵對全球氣候變化，本章將探討如何選擇能夠適應未來氣候條件的植物，提高園林的韌性，確保景觀的長久穩定。 本書力求通過理論與實踐的結閤，藝術與科學的融閤，為讀者提供一套係統而實用的園林植物配置指南。我們相信，通過對植物生命語言的深入理解，對空間構築藝術的精妙掌握，以及對綠色可持續理念的踐行，每一位讀者都能成為一名優秀的園林“織景者”，用綠意巧織，創造齣屬於自己的、獨具魅力的景緻天成。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對色彩搭配極為敏感的人，在進行任何景觀設計時，色彩衝突常常是我的心頭大患。市麵上很多書籍談論色彩，往往隻停留在“紅配綠要謹慎”這種基礎論調上，缺乏係統性的色彩理論指導。這本教材在這方麵的深度讓我驚喜。它用非常直觀的圖示，解析瞭植物的“冷暖色調”、“明度變化”以及在不同光照下的色彩錶現差異。最讓我受益匪淺的是，書中專門開闢瞭一塊內容，講解如何利用植物的“暗色調”和“高光”來創造視覺焦點和引導人流，這是一種非常高級的設計手法。此外，它對“季節性色彩流轉”的描述簡直是詩意盎然，作者沒有簡單地羅列植物的花期，而是描繪瞭一種時間維度上的色彩敘事：春季的嫩綠初醒，夏季的濃烈飽滿，鞦季的絢爛過渡，以及鼕季的綫條美感。通過這本書，我開始真正理解，好的園林配置，是用時間作為畫筆，而不是僅僅用靜態的植物組閤來完成一幅畫麵。這種對時間性的重視，極大地提升瞭我對景觀設計的整體認知框架。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的裝幀和排版，雖然是標準的教材風格，但其內在的嚴謹性和內容的豐富度，遠超我預期的“本科教材”範疇。它不像某些為瞭湊字數而引入的晦澀哲學討論，而是將每一個知識點都緊密地與工程實踐和經濟考量聯係起來。例如，在討論植物群落構建時，書中不僅給齣瞭美學搭配，還細緻地分析瞭不同植物的生長速度、抗逆性、苗木的獲取成本以及後期養護的難度，這對於預算有限的項目或者需要長期維護的公共綠地設計來說，是極其寶貴的參考信息。它教會我們做設計，必須是“美的”與“實的”的完美結閤，而不是空中樓閣。我特彆欣賞它在“植物病蟲害與景觀維護”這一章中的前瞻性視角，它強調瞭預防性種植的重要性，而非僅僅在問題發生後再進行補救。總而言之，這本書提供瞭一個全麵、成熟且接地氣的設計思維模型。它不是讓你成為理論傢，而是讓你成為一個能真正將美麗藍圖轉化為持久現實的、負責任的園林實踐者。

評分☆☆☆☆☆

這本厚重的書拿到手裏，首先就被那封麵素雅的插圖吸引住瞭，那種細膩的筆觸，仿佛能讓人聞到泥土和花草的芬芳。我原以為這會是一本純理論的教科書，畢竟掛著“農業部‘十一五’本科教材”的頭銜，難免讓人聯想到枯燥的公式和條文。然而，翻開內頁，驚喜接踵而至。它不像我讀過的其他園林書籍那樣堆砌術語，而是用一種非常直觀、近乎手把手教學的方式，將復雜的植物配置原理化為一個個生動的案例。特彆是那些手繪圖，簡直是藝術品，每一片葉子的脈絡，每一朵花苞的形態都描繪得栩栩如生，讓人對植物的形態特徵一目瞭然。書中對不同光照、土壤條件的適應性分析也極為精闢，即便是初學者，也能迅速掌握如何根據場地條件選擇閤適的“主角”和“配角”。我尤其欣賞它對“意境營造”的探討，不僅僅停留在技術層麵，更上升到瞭審美的高度，教我們如何用植物的色彩、質感和高低錯落來敘事，構建齣令人心馳神往的空間感受。這本書的價值，絕不僅僅是作為大學教材，它更像是一本融入瞭植物學知識和美學思想的工具書，值得所有熱愛園林設計的人案頭常備，時常翻閱，總能在不經意間獲得新的啓發。

評分☆☆☆☆☆

作為一名業餘愛好者，我經常在嘗試自己動手改造庭院時感到力不從心，因為理論知識和實際操作之間總有一道鴻溝。這本書的結構性和實用性完美地架起瞭這座橋梁。它的章節設置就像一個項目從概念到落地的全過程。比如，在“空間序列的植物處理”一章中，它不僅講解瞭如何運用喬木界定主要空間，灌木界定次要空間，還配有大量的平麵布局圖和剖麵圖，清晰地展示瞭不同高度植物在空間維度上的相互關係。我尤其欣賞它在處理“微地形與植物結閤”部分的內容，這在很多園林書中是被一帶而過的。書中詳細分析瞭如何通過種植設計來軟化硬質景觀的邊界，如何利用地被植物和低矮灌木來引導視綫，創造齣起伏有緻的自然感。這些細節，正是決定一個庭院是否耐看、是否具有呼吸感的關鍵。讀完這一部分，我立馬迴傢對自傢的那塊角落進行瞭小小的改造，效果立竿見影，那種成就感是單純看教程視頻無法比擬的。這本書的價值在於，它不僅告訴你“做什麼”，更清晰地告訴你“為什麼這麼做”以及“如何做到”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我購買這本書之前，對國內許多園林設計類書籍抱有一種審慎的態度，總覺得它們要麼過於偏嚮西方的設計理念，與我們本土的地域文化和氣候特徵脫節，要麼就是圖文並茂，但內容浮於錶麵，缺乏深入的實踐指導。然而，這本教材給我的感覺完全不同。它的編排邏輯非常貼閤實際操作的流程，從基礎的植物識彆、習性分析，到進階的季相變化設計、功能分區布局，層次分明，過渡自然。我特彆留意瞭其中關於鄉土植物應用的章節，編者顯然花費瞭大量精力去挖掘那些被現代景觀設計常常忽略的本土物種的潛力，並提供瞭大量行之有效的配置方案，這對於推動可持續和地域性景觀的實踐意義重大。更讓我贊嘆的是，它沒有迴避設計中常見的難題，比如如何處理小尺度空間的壓抑感，如何通過植被有效隔絕噪音和視綫乾擾等，這些都是實際工作中遇到的痛點，而書中的解答總是那麼精準且富有創意。閱讀過程中，我感覺作者不僅是知識的傳授者，更像是一位經驗豐富、願意傾囊相授的行業前輩，他教會我的，是如何用“植物的語言”去對話環境，去創造更具生命力的空間。

評分☆☆☆☆☆

教育就在生活的點滴中，點點滴滴都是學問。 你看懂瞭多少？一般人往往對燃眉之急立即反應，而對當務之急卻不盡然。這裏據說的當務之急是相對於個人目標來說的。我們判斷一件事重要與否的齣發點是什麼？就是要看它與個人目標的關聯重要。與目標的關聯程度越高，那他就越重要；反之，則越不重要。但是，重要的事情並非緊急之事。比如，我將以8分通過雅思考試作為我階段性的目標，那我的當務之急便是準備資料，投入學習。在學習過程中，突然電話響瞭。那我就得去接。接電話隻是一個緊急之.. 1.在這個世界上，沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。 你萬箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個人的事，彆人也許會同情，也許會嗟嘆，但永遠不會清楚你傷口究竟潰爛到何種境地。 所以，無謂把血痂撕開讓人參觀。 “那為什麼你不哭？” “因為掉眼淚也不能讓我找迴它。” 2.誰先愛瞭,誰就輸瞭。 3.一個人要是傷害瞭另一個他愛的人,絕對比被傷害那個更痛。 4.月光再亮，終究冰涼。 5. 曾經我們都以為已經很久不讀青春小說，雖然在情節裏，直至後來，少年墮入職場，一派硝煙彌漫，但是仍覺得是一片青澀意味。 深夜兩點，閤書，起身，關燈睡去，不記得有夢，起來偏偏想要寫寫這個平常的故事。 昨日與舊友聚，兩年未見，往日在校園中叱吒的她，依然叫囂著自己麯綫救國的成纔之路，依然掰著手指算自己現在遇到瞭第幾個人，因為相信人一生要談三次戀愛。 不過是一個俗套的段子，第一次初戀嘗到愛情的味道，第二次是自己義. 【很多時候，當我們習慣瞭一些事情，就不知道這是苦。就像一個貧窮的人，一輩子沒有見識過繁華，到死也不知道自己貧窮。】 當初我見到瞭很多人幸福，所以我纔會覺得自己不幸福。而這也就是我不斷分手，不斷去追求自己想要的幸福的理由。 看這部小說的時候，我還是年少的高中女孩。 重復看瞭這本小說幾次，最近的一次是臨近大三畢業。看的時候心境也變瞭。這本小說是我看過的寫的最純的一部。連裏麵的情愛部分都讓我覺得. 第一次看這本書還是在大一時，剛上大學對一切都充滿好奇，就如當時的鄭微一樣，青春活力無法無天。當時不理解林靜的齣走，他的一聲不響，鄭微的歇斯底裏，但也就一陣子嘛，鄭微遇上瞭陳孝正，他的楊過。一遇楊過誤終生。。。 現在終於理解瞭，陳就是他的劫，當時我就在想，鄭微到底喜不喜歡林靜，對她來說林靜到底算什麼，是哥哥，是情人還是青春期的一次迷失。同樣林靜呢，他喜歡鄭微嗎？他比鄭微大那麼多，當時的價值觀和感情觀小時候聽林憶蓮唱《至少還有你》，深深記得其中有一句“恨不得一夜之間白頭，永不分離...”，直至以後的很多年我依舊不理解那是怎樣的情愫，怎樣的心境渴望著兩人一夜間齊頭白發，天長地久。 今天閑來無事便翻翻以前的書，竟饒有興緻地將《緻我們終將逝去的青春》又看瞭一遍。 “她重重地嘆瞭口氣，她覺得自己跟他在一起應該有半輩子那麼長瞭，原來不過是十三個月，她現在覺得，青春有什麼用，她恨不得一夜之間跟他一同白頭看完瞭，我覺得這就是青春。也許並不是每個人在年少時節都會經曆這種跌宕起伏。有些人的生活可能一輩子就是那麼平平淡淡的，但不可否認的是——青春讓我們成長。我們在成長的過程中不斷失去，又不停的收獲。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心

評分☆☆☆☆☆

“真題例句”——仿真環境應用，直觀瞭解考查要點 辨析+“圖解記憶”——形象生動，韆言萬語盡在一圖中

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的很好，書本質量不錯 內容很精彩 快遞很給力 任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是：用理想和信念來支撐自己的精神：用平和與寬容來看待周圍的人事：用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用主動和關懷來贏得彆人的友愛；用激情和毅力來實現自己的夢想：用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。　　《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法（亂序版）》特點：“詞根 聯想”記憶法--實用有趣，鞏固記憶，“亂序”編排--打破常規字母順序，“真題例句”--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析 “圖解記憶”--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，“模擬練習”--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音MP3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。　　任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是：用理想和信念來支撐自己的精神：用平和與寬容來看待周圍的人事：用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用主動和關懷來贏得彆人的友愛；用激情和毅力來實現自己的夢想：用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。　　《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法（亂序版）》特點：“詞根 聯想”記憶法--實用有趣，鞏固記憶，“亂序”編排--打破常規字母順序，“真題例句”--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析 “圖解記憶”--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，“模擬練習”--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音MP3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。　　任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是：用理想和信念來支撐自己的精神：用平和與寬容來看待周圍的人事：用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用主動和關懷來贏得彆人的友愛；用激情和毅力來實現自己的夢想：用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。　　《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法（亂序版）》特點：“詞根 聯想”記憶法--實用有趣，鞏固記憶，“亂序”編排--打破常規字母順序，“真題例句”--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析 “圖解記憶”--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，“模擬練習”--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音MP3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。　　任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是：用理想和信念來支撐自己的精神：用平和與寬容來看待周圍的人事：用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用主動和關懷來贏得彆人的友愛；用激情和毅力來實現自己的夢想：用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。　　《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法（亂序版）》特點：“詞根 聯想”記憶法--實用有趣，鞏固記憶，“亂序”編排--打破常規字母順序，“真題例句”--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析 “圖解記憶”--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，“模擬練習”--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音MP3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。

評分☆☆☆☆☆

在做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是：

評分☆☆☆☆☆

1990年任助理園林美術師，被聘為《廣東園林》雜誌特約畫傢，任廣州市青年美術傢協會會員。

評分☆☆☆☆☆

著有深受讀者喜愛的“詞匯紅寶書”係列，涉及中高考、四六級、專業四八級、考研.考博等國內考試，以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等齣國考試，久經市場考驗，暢銷不衰。 在做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是： 用理想和信念來支撐自己的精神； 用平和與寬容來看待周圍的人事； 用知識和技能來改善自己的生活； 用理性和判斷來避免人生的危機； 用主動和關懷來贏得彆人的友愛； 用激情和毅力來實現自己的夢想； 用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。

評分☆☆☆☆☆

“詞根+聯想”記憶法——實用有趣，鞏固記憶 “亂序”編排——打破常規字母順序

評分☆☆☆☆☆

“真題例句”——仿真環境應用，直觀瞭解考查要點 辨析+“圖解記憶”——形象生動，韆言萬語盡在一圖中

評分☆☆☆☆☆

生於1962年，江蘇江陰人。北京大學西語係畢業。1985年任北京大學外語係教師.1993年創辦北京新東方學校，2003年成立新東方教育科技集團。2006年9月7日，新東方在美國紐約證券交易所成功上市，成為第一傢在海外上市的中國教育服務機構。（NYSE：EDU）