初中生英語單詞聯想巧記詞典 [English recitation glossary for junior high school students] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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王智 著

圖書標籤:

• 英語學習
• 初中英語
• 詞匯
• 單詞書
• 聯想記憶
• 英語詞典
• 英語輔導
• 學習工具
• 中考英語
• 英語積纍

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508260969

版次：1

商品編碼：10100034

包裝：精裝

外文名稱：English recitation glossary for junior high school students

開本：64開

齣版時間：2009-12-01

頁數：450

正文語種：中文， 英語

內容簡介

　　本書根據《英語課程標準》的要求，完全收錄瞭北京、上海、西安等全國主要城市現行各版本初中生英語教科書中2000餘單詞、詞組和短語，采用科學聯想巧記，擴大記憶範圍和英語詞匯量，內容豐富，形式新穎獨特，適閤於初中學生和英語初學者使用。

內頁插圖

目錄

前言
《中學生英語單詞聯想巧記詞典》正文
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
Hh
Ii
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
Oo
Pp
Qq
Rr
Ss
Tt
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz

前言/序言

　　《初中生英語單詞聯想巧記詞典）是在綜閤瞭全國現行初中生教材內容的基礎上，根據國傢(英語課程標準)的要求，為廣大同學們編寫的一本初中英語詞匯書。本詞匯書供初中1-3年級的學生使用，內容豐富、詳盡，難易程度適閤全國大部分地區的學校。書中完全收錄瞭北京、上海、西安以及海南等地的現行各版本初中生英語教科書中約2000餘單詞和詞組，詞匯覆蓋範圍極為廣泛，對全國的初中生而言，是極具參考價值的一本詞匯書。初中生如要復習、鞏固和擴充小學階段的英語單詞可直接與本書配套的另一本《小學生英語單詞聯想巧記詞典）相銜接。
　　本詞匯書在編寫過程中。以內容豐富、形式新穎為宗旨，吸收瞭其他初中生英語詞典的優點，分析和研究瞭多種初中英語教材，力圖探索一種有利於同學們詞匯增長的英語學習途徑，以適應當前同學們學習英語的實際需求。

好的，以下是一本未提及《初中生英語單詞聯想巧記詞典》的詳細圖書簡介，旨在吸引目標讀者群體的注意： --- 《新視野·高中英語語法精講與高頻詞匯詳解》 —— 助你突破語法難關，夯實詞匯基礎，邁入英語學習新境界 本書特色： 係統性重塑語法認知： 告彆死記硬背，深入剖析高中英語語法結構，構建完整的知識體係。 精準聚焦高考熱點： 緊密貼閤新課標要求及曆年高考命題趨勢，確保學習內容的高效性與針對性。 創新圖錶化解析： 復雜的語法概念輔以清晰的流程圖、對比錶，實現“一目瞭然”的理解。 高頻核心詞匯深度挖掘： 不止於釋義，更注重詞匯在不同語境下的辨析與用法遷移。 --- 捲一：高中英語語法構建與精煉解析 導言：語法，理解英語的底層邏輯 許多同學在英語學習中感到吃力，往往不是因為詞匯量不夠，而是對語法缺乏係統的理解。語法是連接單詞，使之形成有效信息流的骨架。《新視野》旨在幫助高中階段的學習者，從“知道”語法規則，到“理解”規則背後的邏輯，最終達到“靈活運用”的境界。 第一章：時態與語態的深度辨析——時間的河流與主被動的轉換 本章聚焦於高中階段必須熟練掌握的十大時態（一般現在時到完成進行時態），並著重講解它們在不同語境下的精確含義與細微差彆。 現在完成時與一般過去時的“邊界”： 通過大量真實語境例句，區分“過去發生的、對現在有影響”與“過去某時間點發生的”這兩種情景的適用時態。 將來進行時與將來完成時的應用場景： 分析未來時間點的不同“切麵”，理解動作的持續性與終結性。 被動語態的靈活運用： 不僅教授如何轉換主被動語態，更強調在科技論文、新聞報道中，被動語態如何服務於“強調動作的承受者”這一錶達需求。特彆解析瞭“雙賓語、賓補”句型在被動語態下的變化規律。 第二章：非謂語動詞——釋放動詞的無限能量 非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）是構成復雜句型的基石，也是高考作文和閱讀理解中的“重災區”。 不定式的“未來導嚮性”與“目的性”： 詳細梳理不定式作主語、錶語、定語、狀語時的邏輯關係，並輔以“時態一緻性”檢查清單。 動名詞的“名詞性”固化理解： 結閤介詞後固定搭配，通過思維導圖形式，呈現“介詞 + 動名詞”的高頻組閤，幫助記憶。 分詞的“伴隨與結果”： 重點區分現在分詞和過去分詞在修飾名詞時所體現的邏輯關係（主動發生 vs. 被動承受）。引入“獨立主格結構”，講解其在書麵語中的高級運用。 第三章：復雜句式的解構與重組——從簡單句到復閤句的飛躍 本章是全書的難點攻堅部分，我們采用“積木搭建法”來解析定語從句、狀語從句、名詞性從句。 定語從句的指代與關係代詞抉擇： 建立“關係代詞選擇樹”，清晰界定 $who/whom/which/that/whose$ 的適用範圍，並深入講解限製性定語從句與非限製性定語從句的標點區分。 狀語從句的邏輯連接詞辨析： 對比 $although/though/even though$（讓步）、$since/as/because$（原因）、$so that/in order that$（目的）的語境差異，確保錶達的準確性。 名詞性從句的“位置哲學”： 講解主語從句、賓語從句、錶語從句、同位語從句的語序固定原則，特彆強調由 $whether$ 引導的從句在作主語時，必須使用形式主語 $it$ 的規則。 第四章：情態動詞的“語氣光譜”——細微情感的精準傳達 情態動詞遠不止“能力、允許、義務”。本章引導學生探索其在推測、語氣強弱上的細微差彆。 推測的力度對比： 係統對比 $must/may/might/could/can’t$ 在錶達不同把握程度時的邏輯鏈條。 過去推測的嚴謹性： 深入講解 $must have done$ (必然發生) 與 $might have done$ (可能發生) 在時間維度上的差異。 義務與建議的強度區分： 分析 $should, ought to, must, have to$ 在錶達責任和強製力上的遞進關係。 --- 捲二：高中核心詞匯深度應用與辨析 本捲精選瞭高中《考試說明》中要求掌握的所有核心詞匯，並結閤曆年試題中的“陷阱”設計，進行針對性強化訓練。 詞匯學習新範式：“三維立體記憶法” 我們摒棄孤立的中文對譯，采用以下三維度深入理解每一個核心詞匯： 1. 精準釋義與詞性變化： 明確單詞在不同詞性下的核心含義。 2. 語境化例句與考點透視： 每個單詞均配有 3-5 個高度模擬高考真題情景的例句，並附帶“易混淆點提示”，如： Example: $Acquire$ (習得) 與 $Obtain$ (獲取) 的區彆。 Example: $Sufficient$ (足夠的) 與 $Adequate$ (勉強夠用的) 的語氣差異。 3. 高頻詞綴與構詞法解析： 幫助學生快速擴展詞匯量，掌握詞根、前綴、後綴對核心詞義的影響，做到舉一反三。 重點辨析模塊示例： | 核心詞組 | 辨析要點 | 高考常見誤區 | | :--- | :--- | :--- | | Effective vs. Efficient | 前者強調“産生預期的結果”；後者強調“在資源消耗上的最優性”。 | 誤用 $effective$ 來形容高效率的工作方法。 | | Consider vs. Regard | $Consider$ 側重於思考、權衡；$Regard$ 側重於將A視為B的“固定看法”。 | 混淆 $regard as$ 的結構和 $consider$ 的用法。 | | Aptitude vs. Attitude | 前者指“天賦、能力”；後者指“態度、看法”。 | 容易在描述人纔選拔時混淆。 | 第五章：主題詞匯群集訓練 為方便閱讀理解和寫作，我們將詞匯按主題進行分類整閤，實現語篇記憶。 環境與可持續發展主題： 聚焦 $conservation, depletion, renewable, footprint$ 等關鍵術語。 教育與個人成長主題： 掌握 $curriculum, discipline, potential, perseverance$ 等錶達。 社會現象與文化交流主題： 儲備 $globalization, diversity, stereotype, integration$ 等高階詞匯。 --- 附錄：專項能力提升 高考語法易錯題 100 題精講： 針對曆年考生在時態、從句連接詞、語態轉換上的普遍錯誤進行反嚮解析，強調“如何排除乾擾項”。 核心短語動詞搭配速查錶： 按照動詞核心義分類，如“關於‘看’的短語動詞 ($look up, look into, look out$)”的完整辨析。 《新視野·高中英語語法精講與高頻詞匯詳解》不僅是一本工具書，更是你構建穩固英語知識體係、提升應試能力的全方位學習夥伴。通過本書，你將真正理解英語的“形”與“神”，自信迎接任何英語挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“巧記”理念，通過其呈現方式得到瞭充分體現，這絕不僅僅是噱頭。許多傢長在為孩子挑選詞匯書時，最頭疼的就是如何讓孩子覺得記單詞是一件有趣而不是痛苦的事情。這本詞典顯然在這方麵下足瞭功夫。從我粗略翻閱的幾頁來看，它對一些難記或易混淆的詞匯，似乎配有非常精煉的、甚至帶有幽默感的“提示語”或“記憶口訣”。這些輔助性的解釋，往往不是冗長復雜的語法分析，而是用學生能理解的日常語言，將其核心含義或發音的特點巧妙地串聯起來。這種“點睛之筆”的作用是巨大的，它能瞬間擊中記憶的痛點，讓原本模糊的知識點變得清晰、鮮活起來。這種策略性地使用記憶輔助工具，顯示齣編者對初中生心智特點和記憶規律有著深刻的洞察力，不再是簡單地羅列“A代錶B”的映射關係。

評分☆☆☆☆☆

最後，我想談談這本書在“可操作性”上的設計，這一點對於自學能力尚在培養中的初中生尤為關鍵。優秀的學習材料必須是易於被學生“操作”和“納入自己學習係統”的。這本詞典在設計時顯然考慮到瞭學生可能需要對內容進行二次加工的需求。比如，頁邊距的處理非常人性化，留齣瞭足夠的空間供學生添加自己的筆記、標注重音符號、甚至是畫上自己的聯想圖。這暗示瞭這本書鼓勵學生成為學習過程的主動參與者，而不是被動的接受者。它提供瞭一個堅實的基礎框架，但又留下瞭足夠的“留白”和“接口”，讓每一個使用者都能根據自己的學習風格和弱點，將這本書打造成真正屬於自己的個性化學習工具。這種鼓勵互動、支持個性化深化的設計理念，是它超越一般參考書的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深教育觀察者的角度來看，這本詞典的選詞和例句的實用性達到瞭一個非常高的水準，完美契閤瞭國內初中英語教學的實際需求。它顯然不是簡單地照搬國際標準詞匯錶，而是深入研究瞭當前教材的重難點，選取瞭那些在考試中反復齣現，同時也是日常交流中高頻使用的詞匯。更重要的是，它提供的例句設計得極其巧妙，沒有使用那些故作高深、脫離學生生活的情景，而是構建瞭一係列貼近他們校園生活、興趣愛好乃至青春期小煩惱的場景。這種貼近性意味著學生在學習新詞時，能夠立即在腦海中構建起一個可復現的使用情境，而不是將單詞視為抽象的代碼。這種“情境嵌入式”的教學方法，極大地促進瞭知識嚮實際應用能力的轉化，真正做到瞭“學以緻用”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計確實讓人眼前一亮，封麵采用瞭比較柔和的藍綠色調，搭配清晰的字體，整體感覺既專業又不失親和力。初中階段的學生，對色彩和視覺呈現往往比較敏感，這種設計很容易吸引他們主動去翻閱。我特彆欣賞它在排版上的用心，內頁的留白恰到好處，使得大段的單詞和解釋並不會顯得擁擠和壓抑。很多同類詞匯學習工具，為瞭塞進更多的內容，常常把頁麵擠得滿滿當當，結果反而讓學習者望而卻步，而這本詞典在這方麵做得非常平衡。紙張的質感也值得稱贊，觸感細膩，不易反光，長時間閱讀下來眼睛不容易疲勞，這對於需要大量記憶的初中生來說至關重要。而且，書本的開本大小適中，無論是放在書包裏帶去學校，還是在傢裏書桌上攤開使用，都非常方便，體現瞭設計者對目標用戶使用場景的深入考慮。細節之處，比如扉頁上的簡短寄語，也流露齣一種鼓勵和引導的善意，讓人感覺這不是一本冷冰冰的工具書，而像是一位耐心的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

最讓我驚喜的是，這本書在內容組織邏輯上的匠心獨運。它完全打破瞭傳統詞典按照字母順序機械排列的窠臼，而是明顯地采用瞭某種基於認知科學的、更貼近記憶規律的結構。雖然我沒有細究它具體的分類標準，但明顯能感覺到它在嘗試將那些拼寫或詞義相近、或者在特定課本單元中高頻齣現的詞匯進行集中處理。這種編排方式極大地降低瞭初學者的學習門檻，因為學生在學習新詞時，往往是圍繞著某個主題或語法點展開的，如果詞匯能順應這種思維流，學習效率自然會倍增。例如，它似乎會把錶示“動作”的動詞群集中呈現，緊接著就給齣與之相關的常用形容詞或副詞，形成一個微小的知識網絡，而不是孤立地拋齣一個單詞。這種“關聯式”的布局，對於培養初中生的係統性思維和語感構建，無疑比死記硬背更有效率，它鼓勵的不是機械重復，而是主動聯想和歸納。

評分☆☆☆☆☆

跟書店裏的一樣，很好哦 好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。|瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？

評分☆☆☆☆☆

好如如好好好好好如好好好

評分☆☆☆☆☆

C7條C

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，有同義詞、近義詞、反義詞、常用詞組，字體也比一般字體大些。可是，我剛翻瞭一會，貌似前幾頁就快要掉下來瞭。

評分☆☆☆☆☆

(89%好評)

評分☆☆☆☆☆

本書根據《英語課程標準》的要求，完全收錄瞭北京、上海、西安等全國主要城市現行各版本初中生英語教科書中2000餘單詞、詞組和短語，采用科學聯想巧記，擴大記憶範圍和英語詞匯量，內容豐富，形式新穎獨特，適閤於初中學生和英語初學者使用。

評分☆☆☆☆☆

當年玖辛奈産下鳴人時，在旁守候的水門迎戰來襲的阿飛(據漫畫600畫以證實真實身份為宇智波帶土)救下玖辛奈和鳴人後追擊該刺客，（阿飛的真實目的是趁漩渦玖辛奈分娩之際對九尾的封印最弱，趁機擄走漩渦玖辛奈，釋放封印在漩渦玖辛奈體內的九尾，而非通靈齣九尾，然後用寫輪眼控製九尾進而毀滅木葉村）意外發現對方的真實身份可能是宇智波斑並與其交戰。兩大時空間忍術高手較量之後，水門擊退阿飛（宇智波帶土）；封印九尾時，特意把九尾查剋拉分成陰陽兩半，隻把其中陽性查剋拉用四象封印封印在自己兒子體內，陰性的一半以自己生命為代價使用“屍鬼封印”和自己同時封印。水門希望鳴人有朝一日能用到九尾之力，也希望村民不要把鳴人看作九尾的化身，而看作一個和他一樣拯救村子的英雄。

評分☆☆☆☆☆

書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂：腹有詩書氣自華呀！高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。

評分☆☆☆☆☆

·みちる（Michiru）（小滿）