內容簡介
《國外高等院校建築學專業教材:建築經典讀本》精選瞭建築曆史中,特彆是現代建築中經典的理論和實踐論著,擷取其中的精華部分編輯成36個讀本,分為序篇、一部分、第二部分、第三部分、終篇、三部分又分為9個專題,全麵涵蓋瞭從建築曆史和理論、建築文脈到建築過程的方方麵麵,每篇讀本又配以中英文的導讀介紹瞭每本書的背景和價值。
本書的精彩內容和編排方式都決定瞭它可成為高等院校建築學專業一本難得的學習輔導書,同時也可作為該專業雙語教學和專業英語教學的教材。
內頁插圖
目錄
序篇
讀本1 第一書
第一部分 作為人造物的建築
1 建築曆史與理論
讀本2 文化轉型和地域轉型
讀本3 烏托邦建築
讀本4 社區建築
讀本5 曆史和先例:走嚮舊建築
2 建築形式
讀本6 建築師及其符號
讀本7 曆史主義與符號學的局限性
讀本8 審美過程的經驗背景
讀本9 列錶作為一種設計方法,以及非對稱和不協調性
3 建築技術
讀本10 智能的呼吸
讀本11 一個新技術概念和幾個特徵
讀本12 抵製形式的結構
讀本13 高層辦公大樓的藝術思考
第二部分 建築的文脈
4 城市的環境
讀本14 場所和力量:一個關於洛杉磯的設想
讀本15 城市需要舊建築
讀本16 迴顧與展望
讀本17 迴歸古希臘廣場
5 自然環境
讀本18 美國的公共空間
讀本19 場地的浪費
讀本20 論價值
6 人文環境
讀本21 作為人類自我之任號的房子
讀本22 空間人類學:一種組織模式
讀本23 論建築對文化的迴應
讀本24 時空
第三部分 建築的過程
7 設計過程
……
8 建築的社會含義
9 建築職業
終篇
精彩書摘
ABOUT
CHRISTOPHER ALEXANDER is a professor of architecture at the University of California at Berke’Lev.Hc is also a practicing architect who has implemented a variety of analytic design tools and waysof design thinking in his practice.Alexander’S writings include Community and Privacy(with S.Cher—mayeff).Notes on the Synthesis of Form;A Pattern Language(with S.Ishikawa and M.Silverstein);and The Timeless Way ofBuilding.
REYNER BANHAM was an architectural educator and critic who studied the relationships betweenmodem technology.social processes,and architectural design.He taught at University College,London;the State University of New York at Buffalo;and the University of California at Santa Cruz.His booksinclude Theory and Design in the First Machine Age;The New Brutalism;The Architecture ofthe Well—Tempered Environment;and A Concrete Atlantis.JUDITH R.BLAU is a Gillian T Ceil University Professor of Sociology at the University of North Car—olina。Chapel Hill.She is an expert on the cultural and social dimensions of the architectural,planning,and design professions.Blau has conducted a variety of research projects that focus on the ecology ofcontemporary cultural organizations.Her books include Architects and Firms:/he Shape of Culture;Remaking the City;and Social Contracts and Economic Markets.
ERNEST L.BOYER served as president of the Carnegie Foundation for the Advancement of Teachingand is CO.author(with L.Mitgang)of Building Community:A New Future for Architectural Educationond Practice.His books have covered education at all levels and include College:The UndergraduateExper{ence;ScholarshJp Reconsidered;Ready tO Learn;and the Basic Sch001.Boyer also served as U.S.Commissioner of Education from 1 977-79 and chancellor of the 64..campus State University of NewYbrk system from 1970-77.
GEOFFREY BROADBENT is an architectural educator and researcher,was the Head of School,Portsmouth,1 967—88,and retired in 1 994.His books include Design in Architecture;Urban Space De—sign;and edited compilations on Signs,Symbols,and Architecture(with R.Bunt,C.Jenks)and Mean—ing and Behavior/with R.Bunt and T Llorens).Professor Broadbent is retired,but continues a vigor—OUS lecture schedule,especially in Latin America.DENISE SCOTT BROWN is a partner with Robert Venturi in the architectural firm of Venturi,ScottBrown and Associates,Inc.As an architect,planner,and urban designer,she is responsible for the firm’Surban planning,urban design,campus planning,and architectural and facilities programming projects.Brown’S 35 years of interdisciplinary experiences cover building complexes,downtowns,commercialdistricts.inner-city neighborhoods,recreation areas,university campuses,small towns,and suburbs.She is the 1 996 recipient of the ACSA/AIA Topaz Medallion.
ALAN COLQUHOUN is an architect and educator who practiced as a partner in the LondOn firmColquhoun and Miller and also taught at several institutions including the Architectural Ass0Ciation.Princeton,Cornell,and the Polytechnic of Central London.His designs reflected the evo〕ution of histheories of architecture,which are expressed in his books Essays in Architectural Criticism and ModC蔔nity and the Classical Tradition.
JAMES MARSTON FITCH is a leading authority in the United States in the field 0f historjC Drcserva.tion.Dr.Fitch founded Beyer Blinder Belle,an architectural firm in New York City known for i‘tS uniauedesign and development approach to historic preservation.He was the founder and director of the graduate programs In historic preservation at both Columbia University and the University of Pennsylvania.He is the recipient of the Louise du Pont Crowninshield Award,The National Trust for HistoriC Prcsevation’s highest honor for an exemplary career in preservation.His writings include The AmericBuilding:The Historical and Environmental Forces That Shape//;Walter Gropius;ArchitcCtEsthetics ofPlenty;and Historic Preservation.“Curatorial Management ofthe Built World.
KENNE丁H FRAMPTON is an architect and architectural historian.He has taught at the Royal C011eQeof An in London,was a fellow of the Institute for Architecture and Urban Studies in New Ybrk.and Curently is the Ware Professor ofArchitecture at Columbia University.His books include ModernArchi.tecture:A Critical History;Modern Architecture:1851—1945;and Studies in Tecton/c C“It“rf.He is the1 99 1 recipient of the ACSA/AIAopaz Medallion.R.
BUCKMINSTER FULLER was an architect,engineer,inventor,and philosopher wh0 is best knOwnin architectural history for his use of the geodesic dome as a structural form.He was a writer and Pub—lisher,the principal of the Dymaxion and Geodesic Corporations,and Professor of Design at SouthemIllinois University.He authored the books Critical Path;Earth Inc SpaceShipEarth;and Synergetics:Explorations in the Geometry of Thinking.
ROBERT GUTMAN is a sociologist on the faculty of the School of Architecture at PrinCeton Univer—S’ty,where he teaches courses on housing,housing practice,and architectural theory.Dr.Gutman haswritten extensively on issues of the built environment and the profession.He is an honorary member 0fthe AIA,and has been the recipient of many awards,citations,and fellowships from associations andIoundations in architecture and the social sciences.His books include People and Buildings;The De..sign ofAmerican Housing;Neighborhood,Cir.and Metropolis;and Architectural PraCti
EDWARDHALL is a writer,educator,and anthropologist who pioneered the studv of the relation—ships between human culture and the built environment.He has held a variety of positions in highereducation,government,and business.His work has bridged the disciplinary boundaries of design.thesocial sciences,philosophy,and politics.His books include The Silent Language;The Hidden Dimen—sion;Beyond Culture;The Dance ofLife;The Fourth Dimension in Architecture;and A”Anthrop(C)/一ogy ofEveryday Life.
DAVID S.HAVILAND is a professor of architecture and Vice President for Student Life a〔RenssclacrPolytechnic Institute,Troy,New York.He teaches and conducts research in the building procurementprocess and practice management,and he has edited a number of practice publications for the AmericanInstitute of Architects(AIA)
……
前言/序言
國外高等院校建築學專業教材:建築經典讀本 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式
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讀瞭這本書之後, [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
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教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
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於善待“差生”,寬容“差生”。
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溝通中達成共識。
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書的質量蠻好的快遞速度很快 \N京東物流很快書質量很好也沒有損壞同桌說挺好的她很喜歡就是發的快遞說發的其他快遞迴來一看EMS害的我查不到物流很喜歡的書不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭一本的硬質封麵上有個坑不過塑封很完整不錯包裝仔細發貨及時價廉物美啊星期天在傢沒事突然想去附近的超市逛逛信步走進去看看來到服裝櫃颱看見一款上衣顔色麵料都不錯於是心動瞭想買由於這是自選商場我便去取下來試穿在鏡子前剛穿上一女服務員走瞭過來麵無錶情的說道知道穿多大號嗎?就自己拿著試開瞭要買就去收銀颱交錢也不看價錢!本來打算買的一看這個服務員隻好無奈的搖搖頭將衣服放迴原位悻悻的走開瞭心想我還是到網上來算瞭於是迴傢上網到京東挑選衣服瞭看見瞭這本書就買瞭好瞭我現在來說說這本書的觀感吧網絡文學融入主流文學之難在於文學批評傢的缺席在於衡量標準的混亂很長一段時間文學批評傢對網絡文學集體失語直到最近一兩年來諸多活躍於文學批評領域的評論傢纔開始著手建立網絡文學的評價體係很難得的是他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核並對網絡文學給予瞭高度評價寄予瞭很深的厚望隨著網絡文學理論體係的建立以及網絡文學在創作水準上的不斷提高網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情下一屆的五個一工程奬我們期待看到更多網絡文學作品的入選據悉京東已經建立華北華東華南西南華中東北六大物流中心同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站是中國最大的綜閤網絡零售商是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一在綫銷售傢電數碼通訊電腦傢居百貨服裝服飾母嬰圖書食品在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品選擇京東好瞭現在給大傢介紹兩本好書《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言被公認為討論導演攝影剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密實用的經典之作|從實踐齣發闡明攝影機位場麵調度剪輯等電影語言為用畫麵講故事奠定基礎百科全書式的工作手冊囊括拍攝中的所有基本設計方案如對話場麵人物運動使初學者能夠迅速掌握專業方法近500幅機位圖故事闆貫穿全書幫助讀者一目瞭然地理解電影語言對大量經典影片的典型段落進行多角度分析如《西北偏北》《放大》《廣島之戀》《桂河大橋》深入揭示其中激動人心的奧秘《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材在翻譯審訂中投入瞭巨大的心力譯筆簡明準確流暢惠及無數電影人二你是否也有錯過的摯愛有些人沒有在一起也好如何遇見不要緊要緊的是如何告彆《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說作者將眾多社會事件作為故事的時代背景儼然一部加長版的《傾城之戀》莫失莫忘是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣嘆人間美中不足今方信縱然是舉案齊眉到底意難平相愛時不離不棄分開後莫失莫忘這句話是鞦微對感情的信仰也是她對善緣的執念纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說寫作過程中由於太過投入以至揪心痛楚到無法繼續直至完成最後一個字大哭一場纔得以抽離齣這份情感也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆該書傾盡瞭作者大量的心思和心血,京東快遞和售後服務都很不錯故我特寫下此篇以宣揚和學習{商品介紹讀書讓我擁有一份絕美的心情每當恬淡的黃昏或是靜謐的夜晚我會倚在床的一角手捧一本書靜靜地讀默默地品味打開一本書我從書中可以隨意想象想象自己是藍天一望無際想象自己是月夜寂靜美麗想象自己是海浪澎湃不息讀小說我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲讀抒情的散文詩歌我會在作者淡淡的憂鬱中品味他們對生命生活自然的態度翻閱輕鬆詼諧的書我可以盡情地放聲大笑把一切煩惱都拋到九霄雲外漸漸地我進入書的世界一天學習的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半此時我便擁有瞭一份絕美的愉悅心情讀書讓我的教育理論更豐富{商品描述廣告圖片}書名: 國外高等院校建築學專業教材建築經典讀本原價: 68.00元作者: 美傑伊M斯坦王群 著齣版社: 中國水利水電齣版社齣版日期: 其他ISBN: 9787508418803頁碼: 其他版次: 1裝幀: 平裝開本: 其他商品標識: 其他
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