倾城记

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雪小禅 著



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发表于2025-02-22

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图书介绍

出版社: 古吴轩出版社
ISBN:9787807334842
版次:1
商品编码:10110659
包装:平装
开本:大32开
出版时间:2010-06-01
用纸:胶版纸
页数:196
正文语种:中文


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图书描述

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  散发微芒

内容简介

  她愿意,他出现的时候,像石光电闪,而消失的时候,也以同样的形式。如果和最心爱的人在一起,生是满目碧绿,看山绝色,看花倾城。

作者简介

  雪小禅,作家。已出版作品三十余本。

目录

倾向你。倾诉

一顾。倾城色

梦境
自我倾听

春风沉醉
标本
坚守
玉兰
茶,爱情
面具
栖息
何况总有雨
清决
橡皮擦
我与它隔膜
锦上花
羞耻
今春关情似去年
不能言
仿佛春风
倾吐
往事
隔壁

倾心。欢。喜
日常
丰盛
再见,时光
孤品
老瓷片
所以
清醒

吸烟的女子
夜色
例外

倾心。爱。慕
戏梦
看花人
绸缎是微凉的
风记得
孤寂
距离
红鬃烈马
除了
24h

相顾。倾情。倾一生
苏州河
一场离散
向你打听一个人

精彩书摘

  《荒人手记》看起来好涩,却又中毒。
  贩卖着胡兰成的气息,贯穿始终。
  是朱天文的自言自语,自我倾听。
  我养子一盆铁线蕨,常常对它说话。铁线蕨知道我的秘密最多。
  每个写作者,都在自言自语,或者,自欺欺人。
  看朱天文的照片,黑白片。梳辫子,穿着对襟的旗袍,很凛冽。
  写作的时候,我只穿睡衣,明亮的黄,有英文字母和暗花。头发潦草动荡,细长的手指在键盘上跌宕着。在苏州时,我常常在床上,对着电脑,一写一天。她给我买回饭来,吃了再写,累了就睡了。三天,不出门,就这样写下去,倾听着键盘的声音。
  三天,除了下床喝水,吃些水果,不出这个房间。
  窗外有时有人掠过。像前世的一些因缘。
  终于出来时,去山塘街对面的老街吃鸭血粉丝煲和生煎包,五块钱四个生煎包。一碗小馄饨,小鸽子一样乖乖地躺在碗里,碗有缺口,用了几十年的样子。年轻的女孩子和男孩儿一边做生煎一边聊天,用吴语。
  站在下雨的路边,倾听闹市中的鲜艳气息。
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用户评价

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代别人买的,看起来不错

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很好的图书哦,支持京东,一如既往。

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这类书我不太感兴趣,老婆无聊随便翻翻的

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很好,很便宜,我很满意,

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为儿童而制作的童话改编在二十世纪之后依旧持续的进行着。迪士尼的白雪公主就是以儿童为主要制作对象。而日本动画《魔法小公主》也是改编自童话故事。童话的人物形象最为自由和广泛,上至日月星辰,下至鸟兽虫鱼、花草木石,不论有生命还是无生命、有形还是无形、具体物质还是抽象概念,都可以通过“人格化”,作为有语言行动、有思想性格的人物出现在童话中;另外,一些产生于人的想像,只存在于魔幻世界的意想同样也能成为童话的人物形象,比如精灵、海妖、神兽等。当然,童话中更多的是人,古人或今人,本国人或外国人,这个阶段或那个阶段的人。而且,在一些童话中,普通的人和超自然人物的形象,拟人化的各种生物、非生物的形象可以同时出现,彼此交往,共同活动在作者设计的童话环境中。但不管选取什么去充当童话的角色,反映的都是人类的现实生活,它们身上具有的也是各种各类人物的社会性格。作家也不能随心所欲地叫一些生物和非生物扮演角色。在选择时,一方面要照顾这些东西本来的形态习惯和自然属性,看看是否与所扮演的各种人类角色有某种联系和相似之处,另一方面,则要考虑表现主题的需要,而且,童话让哪种角色出现在很大程度上取决于主题。例如《爱唱歌的小鸟》中选择了小鸟作为自由的化身,国王作为专制的化身。如果把小鸟换成关在猪圈里的小猪,就明显地不合适。而如果把国王换成没有权力、无法主宰生杀大权的艺术家,也同样不合适。小鸟的歌声是自由的歌声,所以才引起国王的扼杀。如果换成可以随意操纵的机器鸟,也就难以产生国王杀死小鸟的情节。

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雪小禅笔下的粉色的苏州,软软糯糯的江南女子。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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淡雅的文字,可以思考和感怀

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