发表于2024-11-22
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评分还不错吧~还不错啊~~~
评分好书啊 不错的东西
评分满意满意!!!!!!!!!!
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受 ①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、 提高效益,亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”,宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分自学用,看看效果怎么样
评分开卷有益处,不忘送书人
评分今天刚刚拿到书,这本:..?&高志良,陈跃龙,赵志新,黄绮生高志良,陈跃龙,赵志新,黄绮生写的肝问路在何方很不错,高脂肪饮食、无禁忌地饮酒都给肝脏带来了巨大的伤害,甚至是不可逆转的损伤。如果人们都能够从日常生活中多关注自己的健康,很多悲剧的发生都是可以避免的。——中国工程院院士、传染病诊治国家重点实验室主任李兰娟院士乙肝难治是世界公认的,但是并不代表患上乙肝就等于得了绝症,无药可救了。事实上还是有不少患者能够维持正常的生活质量,过着与健康人无异的生活。——中山大学附属第三医院院长、肝脏移植专家陈规划教授通过患者自测或者体检等方式,能够及时发现病情,对于肝病的综合治疗具有重要的意义。——中山大学附属第三医院感染内科主任高志良教授因此,如何保护好肝脏,如何预防和治疗肝病是普罗大众极为关注的问题。肝问路在何方从科普的角度出发,力求简单明了、通俗易懂,将肝脏的特性、常见肝病的分类、肝病防治及食疗保健等逐一作系统介绍,将肝病知识较系统、全面、直观地传授给大众,希望大家能够通过这些知识避免生活中的一些患病风险,也希望广大病人能够正确地对待自己的病情,配合治疗,成功治愈。肝脏是人体的动力车间,承载着机体消化、吸收、加工、提炼等众多功能。肝病就是该器官受到各种有害因素作用导致其功能下降,甚至衰竭后所呈现的一系列疾病。目前肝病的种类及患肝病的人数可以说是人体所有脏器疾病中最多的,其中包括常见的甲肝、乙肝、丙肝等病毒性肝炎,酒精肝、肝脏纤维化等肝脏损伤,肝硬化、肝性脑病、肝癌等致命的肝病。仅乙型肝炎感染,全世界就有3亿多人,而我国有1亿人左右,并以平均每年250万人左右的速度递增。在众多的乙肝感染者中,约有13的慢性乙肝病人会发展为肝硬化,约15的乙肝肝硬化病人会发展为肝癌。面对肝病发生发展的严峻形势,目前世界各国都相当重视对肝病治疗的研究,以乙肝治疗为例除了核苷类药物和干扰素等常用治疗药物外,各种治疗性疫苗的开发也正在蓬蓬勃勃地孕育和发展之中,同时临床上也在尝试用各种新的方法来治疗乙肝等肝脏疾病。目前在临床治疗上面临的最大问题就是,有些肝病——特别是乙肝还没有彻底根除的治疗方法,病人在治疗初期可以取得较好的效果,但必须坚持长期治疗,作好与乙肝打持久战的准备而长期治疗又面临着另外一个问题那就是容易发生耐药性突变,这是乙肝之所以难治的一个瓶颈,也是让众多医务工作者感到头疼的核心问题。第二篇肝病——人口众多的大家庭第一节病毒性肝炎家庭提起病毒性肝炎家族,大家可能还有一点陌生,但是一旦提到乙肝、丙肝等诸如此类的名称,大家肯定就十分熟悉了。的确,目前我国有上亿人携带或感染乙肝或丙肝病毒,而
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