口腔頜麵外科學/普通高等教育十一五國傢級規劃教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　《普通高等教育十一五國傢規劃教材·口腔頜麵外科學》力求突破原有教材的編寫框架，為瞭適應教學過程中“雙語”教學的要求，強化學生對英文專業名詞的記憶，將學生必須掌握的詞匯編入教材之中，書末列齣常用口腔頜麵外科學名詞的英文解釋。版麵上也有一些創新，如在各章或節開始時列齣要點，盡量采用圖、錶的形式，並采用雙色套印，努力使教材生動、活潑。

內容簡介

　　《普通高等教育十一五國傢規劃教材·口腔頜麵外科學》作為我國首部用於長學製的口腔頜麵外科學教科書，旨在為我國培養高層次口腔醫學專門人纔提供基本的、重要的教材，也為口腔科和口腔頜麵外科住院醫師、研究生提供一部完整的、具有中國特色的專業參考書。《普通高等教育十一五國傢規劃教材·口腔頜麵外科學》在五年製教材的基礎上，有一定比例的擴充，但不同於研究生專用教材。涵蓋相關執業醫師資格考試的基本內容，並對口腔頜麵外科專業的新進展進行瞭概況性介紹。

目錄

第一章 緒論
一、口腔頜麵外科的定義和內容
二、我國口腔頜麵外科簡史
三、我國口腔頜麵外科的發展及特點】
四、口腔頜麵外科和相關學科的關係
五、口腔頜麵外科發展展望

第二章 口腔頜麵外科I臨床檢查與基本操作
第一節 口腔領麵外科臨床檢查
一、一般檢查
二、輔助檢查

第二節 消毒和滅菌
一、手術室與手術器材的消毒滅菌
二、手術者的消毒
三、手術區的消毒滅茵

第三節 手術基本操作
一、顯露
二、止血
三、解剖分離
四、打結
五．縫閤
六、引流

第四節 創口的處理
一、創口愈閤的過程
二、臨床創口分類
三、各類創口的處理原則
四、換藥的基本原則
五、換藥的注意事項
六、綳帶應用技術

第三章 麻醉學
第一節局部麻醉
一、局部麻醉藥
二、局部麻醉的方法
三、局部麻醉的並發癥

第二節 全身麻醉
一、口腔頜麵外科全身麻醉的特殊性
二、全身麻醉方法
三、ASA分級
四、麻醉並發癥及處理
五、心髒驟停和心肺復蘇
六、睏難氣管內插管

第三節 疼痛與鎮痛
一、疼痛的定義和分類
二、疼痛過程
三、疼痛的測量方法
四、疼痛的，臨床特徵
五、疼痛的治療

第四章 牙及牙槽外科
第一節 牙拔除術
一、概述
二、術前評估
三、術前準備
四、拔牙器械和用法
五、拔牙基本步驟
六、各類牙的拔齣法特點
七、牙根拔除術
八、拔牙創的愈閤
九、並發癥

第二節 阻生牙拔除術
一、下頜阻生第三磨牙拔除術
二、上頜阻生第三磨牙拔除術
三、上頜阻生尖牙拔除術

第三節 牙再植與牙移植
一、牙再植
二、牙移植

第四節 牙槽突外科
一、修復前外科
二、其他牙槽外科手術

第五章口腔種植外科
第一節 簡要曆史背景
第二節 骨結閤與其生物學基礎
第三節 當代口腔種植係統的分類
一、根形種植體及其分類
二、種植體設計的趨勢
三、種植係統的選擇

第四節 口腔種植治療的準備與計劃
一、基本條件
二、病人的選擇
三、檢查與診斷
四、研究模型
五、X綫檢查與排除X綫放大率
六、種植體的位置與軸嚮
七、外科引導頜闆
八、多牙缺失的治療設計
九、其他特殊考慮

第五節 種植外科基本手術
一、基本原則
二、外科切口
三、逐級備洞
四、植入種植體
五、關閉傷口
六、種植Ⅱ期手術

第六節 頜骨不同區域的種植外科技術
一、下頜無牙頜種植
二、下頜後牙區種植術
三、上頜前牙區單牙位種植
四、前牙多牙缺失的種植修復
五、上頜後牙區種植術

第七節 種植外科的並發癥
一、齣血
二、神經損傷
三、上頜竇黏膜穿孔
四、鄰牙損傷
五、頜骨骨摺
六、器械誤吞
七、軟組織裂開
八、術後血腫
第六章 口腔頜麵部感染
第七章 口腔頜麵部創傷
第八章 口腔頜麵部腫瘤
第九章 唾液腺疾病
第十章 顳下頜關節疾病
第十一章 口腔頜麵部神經疾患
第十二章 先天性唇顎裂和麵裂
第十三章 牙頜麵畸形
第十四章 頜骨牽引成骨技術
第十五章 口腔頜麵部獲得性缺損與重建

前言/序言

　　長學製口腔醫學專業雙語教材編輯委員會邀請我為16本8年製口腔醫學專業的教材寫一個總序。我想所以邀請我寫總序，也許在參加這16本教材的百餘名教師中我是年長者，也許在半個世紀口腔醫學教學改革和教材建設中，我是身臨其境的參與者和實踐者。
　　1952年我作為學生進入北京大學醫學院口腔醫學係醫預班，1953年更名為北京醫學院口腔醫學係，1985年更名為北京醫科大學口腔醫學院，2000年更名為北京大學口腔醫學院。曆史的輪迴律使我已是老教授又迴到北京大學，這是高等學府名稱的變更。新中國成立後年製改動得頻繁，1949年牙醫學係為6年，1950年畢業生為5年半，1951年畢業生為5年並招收3年製，1952年改為4年製，1954．年入學的為4年製，畢業時延長一年實為5年製。1955年又重新定為5年製，1962年變為6年製，1974年恢復招生又決定3年製，1977年再次改為5年製，1980年又再次定為6年製，1988年首次定為7年製，2001年首次招收8年製口腔醫學生，以上是年製的變更。
　　20世紀50年代初期，沒有全國統一的教科書，都是用的自編教材。到50年代末全國有三本統一的教科書，即口腔內科學、口腔頜麵外科學和口腔矯形學；到70年代除瞭上述三本教科書外增設瞭口腔基礎醫學的兩本全國統一教材，即口腔組織病理學和口腔解剖生理學；80年代除瞭上述五本教科書外又增加口腔正畸學(口腔矯形學更名為口腔修復學)、口腔材料學、口腔頜麵x綫診斷學和口腔預防·兒童牙醫學。那時口腔醫學專業已有全國統一的九本教材；90年代把口腔內科學教材分為牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學三本，把口腔預防·兒童牙醫學分為口腔預防學和兒童口腔病學，口腔頜麵x綫診斷學更名為口腔頜麵醫學影像診斷學，同期還增設有口腔臨床藥物學、口腔生物學和口腔醫學實驗教程。至此，全國已有15本統一編寫的教材；到2l世紀初又加瞭一本(牙閤)學，共16本教材。從以上學院名稱的變更、年製的變換以及教材的改動，說明新中國成立後口腔醫學教育在探索中前進，在麯摺中前進，在改革中前進，在前進中不斷完善。而這次為8年製編寫16本教材是半個世紀口腔醫學教育改革中付齣巨大辛勞後的豐碩收獲。
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很不錯的書 物流很給力

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書很好，質量外觀都不錯，很喜歡！

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書不錯啊，實惠，質量好！嗬嗬

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06版的 鬱悶 難道沒齣新版麼？？？

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正版書籍，價格實惠，送貨快，滿意! 讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好- 讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識

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　　(確實這個世界每天都會發生很多變化，誰知道又會有什麼危機冷不盯地鑽齣來呢？危機危機，危難與機會是並存的，似乎我們連機會的影子都還沒逮著，隻能以不變應萬變嘍！ 在看似與昨天沒什麼差彆的今天，我們隻能不斷學習，不斷完善自己，讓自己更強大，更堅不可摧，那麼等到下次什麼危機來的時候能夠驕傲的叫齣“去他媽的，危機！”因為我們相信沒有比人更高的山，沒有比人更遠的路，當自己能夠真正超越自己的時候，什麼災難都不會可怕，那也許隻是上帝看你太悶瞭，給你開的個小玩笑而已。)

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