物资管理理论与实务/21世纪高职高专规划教材·财经管理系列

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曹俊超,戴克商 著



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发表于2024-07-04

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图书介绍

出版社: 清华大学出版社 , 北京交通大学出版社
ISBN:9787810826693
版次:1
商品编码:10114902
品牌:清华大学
包装:平装
开本:16开
出版时间:2006-01-01
用纸:胶版纸
页数:348


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图书描述

内容简介

  《21世纪高职高专规划教材·财经管理系列:物资管理理论与实务》比较全面地阐述企业物资管理理论和实务,共分13章:物资管理概述、物资消耗定额、物资储备定额、企业物资供应计划、物料需求计(MRP)、供货单位选择、物资采购、企业物资运输管理、供料管理、库存管理、物资供应统计、物资供应核算、供应链管理环境下采购和库存管理策略。各章内容简明扼要,并附有学习目标、本章小结和思考题,有助于学生对本章各知识点的掌握;多数章节附有学习资料、案例分析、自测题,便于理解、掌握和拓展所学知识在实际中的应用。
  《21世纪高职高专规划教材·财经管理系列:物资管理理论与实务》注重基础知识,讲究实用,是财经管理类专业课程教材,也可作为从事企业物资管理工作人员的工作参考书。

目录

第1章 物次管理概述
1.1 物资的分类和物资管理的意义
1.1.1 物资的范围
1.1.2 物资的分类
1.1.3 物资管理的涵义
1.1.4 物资管理的意义
1.2 物资管理的任务和内容
1.2.1 物资管理的原则
1.2.2 物资管理的任务
1.2.3 物资管理的内容
1.3 物资管理的组织机构设置和程序
1.3.1 物资管理组织机构设置
1.3.2 物资管理的程序
本章小结
案例分析
学习资料
思考题

第2章 物资消耗定额
2.1 物资消耗定额概念和作用
2.1.1 物资消耗定额的定义
2.1.2 物资消耗定额的计量单位
2.1.3 影响物资消耗定额的主要因素
2.1.4 物资消耗定额的作用
2.2 物资消耗定额的制定原则和方法
2.2.1 物资消耗定额制定的原则
2.2.2 制定物资消耗定额的主要依据
2.2.3 物资品种、规格和材质的选定
2.2.4 制定物资消耗定额的基本方法
2.3 主要原材料消耗定额的制定
2.3.1 物资消耗的构成
2.3.2 主要原材料消耗定额的制定
2.4 辅助材料和其他物资消耗定额的制定
2.4.1 辅助材料消耗定额的制定
2.4.2 燃料消耗定额的制定
2.4.3 动力消耗定额的制定
2.4.4 工具消耗定额的制定
2.4.5 配套物资定额的制定
2.5 物资消耗定额的执行与管理
2.5.1 建立和健全管理责任制
2.5.2 物资消耗定额的审批
2.5.3 物资消耗定额基本文件的编制
2.5.4 物资消耗定额的执行
2.5.5 物资消耗定额的执行情况的检查与考核
2.5.6 物资消耗定额的修订
2.5.7 降低物资消耗的途径
本章小结
案例分析
学习资料
思考题

第3章 物资储备定额
第4章 企业物资供应计划
第5章 物料需求计划(MRP)
第6章 供货单位选择
第7章 物资采购
第8章 企业物资运输管理
第9章 供料管理
第10章 库存管理
第11章 物资供应统计
第12章 物资供应核算
第13章 供应链管理环境下采购和库存管理策略
……
参考文献
后记

前言/序言


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精彩书摘

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为了弘扬书法艺术,从古到今一直都有无数热爱书法的人致力于对其的保护和发扬,他们不仅将大量的名家名作临摹、刻石,以期永久保存,还刊印了众多书法作品集,让这些瑰宝流传于世。从官府刊印的《昇元帖》、《三希堂法帖》,到民间私刻的《潭帖》、《乐善堂帖》等,古人刊印的书法作品种类繁多,不可胜数。就影响而言,乾隆年间的《三希堂法帖》意义最为重大,是我国古代规模最大的一部丛帖,它几乎囊括了当时清廷所能收集到的从东晋到明代历代名家的书法精品,为乾隆皇帝御览之宝,刊印极其考究,版本弥足珍贵。

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读了这本书之后, [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会

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君讳全,字景完,敦煌效谷人也,其先盖周之胄,武王秉乾之机,剪伐殷商,既定尔勋,福禄攸同,封弟叔振铎于曹国,因氏焉。秦汉之际,曹参夹辅王室,世宗廓土斥竟,子孙迁于雍州之郊,分止右扶风,或在安定,或处武都,或居陇西,或家敦煌,枝分叶布,所在为雄。君高祖父敏,举孝

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很好,很好,相当满意我急切认识到自己的只是匮乏和一些思想还有宅的很深而忽视的现实存在的一些危机和不足,我不想成为工作的机器,不想成为银子的奴隶,我累我能坚持终归可能只是因为我选择做的是我的兴趣爱好,所以才能保证我因为给更多兴趣爱的分享和提供质量保证的材料得到认可而无怨无悔,碍于面子我觉得赚同兴趣爱好的姐妹的银子我有负罪感,到最后自己已经开始从货源的维持从维持自己的兴趣爱好就好到无法维持和寸步难行,我发现了自己的错误,别人就是同兴趣爱好的也不想我因为分享而真的饿死自己,那么什么样的模式是对的什么样的方式才是经营自己的兴趣爱好并充实丰富自己的兴趣爱好,我就需要学习更多关于创业,关于营销,关于我拿到代理后如何找加盟者,我拿到了新疆区的代理,却依然停留在全凭兴趣爱好和话不投机半句多,不看银子脸色只看我自己高不高兴为你,这似乎是一种不负责任的态度,因此,我决定给自己完全的调整作息调养身体和学习知识的半年时间,我购买到了我需要学习的所有书记,希望可以帮到我可以让我因为自己的主动学习,在半年后至少我可以系统的知道如何从头再来,以全新的面貌,可以坦荡荡的知道既然经营赚银子只要合乎情理就是王道,诚信为本一诺千金只要我想就可以走的更远!在很多天以前我就已经拿到了我的书,不抱怨的世界很好!今天我要来买我喜欢的塔莎奶奶的美好生活!希望在不久的将来有兴趣有爱好的人都可以像塔沙奶奶那样优雅的老去!

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