材料科学与工程学科研究生教学用书:材料热力学

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徐祖耀 著



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发表于2025-01-22

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图书介绍

出版社: 高等教育出版社
ISBN:9787040255508
版次:1
商品编码:10126174
包装:平装
开本:16开
出版时间:2009-04-01
用纸:胶版纸
页数:238
正文语种:中文


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图书描述

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  本书是材料科学与工程学科研究生教学用书之一,是本科生材料热力学的进一步深入。全书共分7章,内容包括绪论、统计热力学、热容与熵、相变热力学、相图热力学、界面热力学和热力学在材料工程中应用示例。
  本书可作为高等学校材料科学与工程学科相关专业的研究生教学用书。
  本书两种封面随机发送!

内容简介

  《材料热力学》是材料科学与工程学科研究生教学用书之一,是本科生材料热力学的进一步深入。《材料热力学》的编写目的是帮助研究生进一步掌握热力学理论,并能进行材料热力学研究。全书共分7章,内容包括绪论、统计热力学、热容与熵、相变热力学、相图热力学、界面热力学和热力学在材料工程中应用示例。
  《材料热力学》可作为高等学校材料科学与工程学科相关专业的研究生教学用书,也可供从事相关专业研究的科技人员参考。

目录

第一章 绪论
1.1 热力学浅说
1.2 材料热力学概述
1.3 研究生用材料热力学教材
参考文献

第二章 统计热力学
2.1 基本概念
2.2 Maxwell—Boltzmann分布定律
2.3 热力学函数的统计表达
2.4 平衡统计的系综方法
参考文献

第三章 热容与熵
3.1 分子和晶体的简单模型
3.2 点阵热容
3.3 电子和磁性热容
3.4 无序体系的热容
3.5 熵
3.6 非平衡热力学
参考文献

第四章 相变热力学
4.1 新相的形成和相变驱动力
4.2 马氏体相变热力学
4.3 凝固与熔化
4.4 无序-有序转变热力学
4.5 失稳分解——Spinodal分解热力学
4.6 脱溶分解热力学
4.7 珠光体转变(共析分解)热力学
4.8 二级相变热力学
参考文献

第五章 相图热力学
5.1 概述
5.2 相图热力学计算的一般原理
5.3 常用热力学模型
5.4 二元相图热力学计算实例
5.5 相图热力学计算常用软件
5.6 相图热力学优化计算实例
5.7 相图拓扑学和多元相图测定
参考文献

第六章 界面热力学
6.1 界面能的体现
6.2 含界面的体系的基本热力学方程
6.3 界面能的定义
6.4 界面能计算
6.5 Gibbs-thompson效应
6.6 晶界偏析的热力学
6.7 界面的“粗糙度”和迁移率
6.8 晶界溶质原子的拖曳作用
参考文献

第七章 热力学在材料工程中应用示例
7.1 ZrO2-CeO2陶瓷在汽车排气管中的催化作用(化合物能量模型处理)
7.2 ZrO2-CeO2陶瓷在汽车排气管中的催化作用(替代溶液模型处理)
7.3 低碳低硅相变诱发塑性钢设计制造过程中的热力学、动力学处理“
7.4 优质塑料模具钢设计制造过程中的热力学问题
参考文献
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用户评价

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徐老的经典,材料工作者必备。公式很多,需要认真研习。材料研究人员好好学习。

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值得一看!搞材料的应该研究一下热力学!希望能会计算,然后就省得每天都做实验了!

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徐先生的书很不错的,值得慢慢看

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正版

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包装很好是正版。质量也很好 外皮很干净,书是全新的,有股新书的味道。

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书收到了,真的很不错哦,非常满意。培根说:“知识就是力量。”怎样才能不断吸收知识的力量呢?答案就是多读书,读好书,因为“历史使人聪明;诗歌使人机智;数学使人精密;哲理使人深刻;道德使人正经;逻辑与修辞使人能言善辩”。下面,笔者就如何读书浅显地谈谈自己看法: 读书要细心揣摩。袁枚在“读书作文之法”上曾说过,教人读书,不但要“破其卷”,更要“取其神”。何谓“破卷取神”?他说,蚕吃桑叶吐丝,蜂采花酿蜜,人吃饭长精神,这才叫“取神”。如果食桑吐桑、采花酿花、吃饭不能消化,读书再多又有何用?荀子也说:“诵数以贯之,思索以通之。”三国时董迂有句名言:“书读百遍,其义自见。”宋代大文豪苏轼则认为:“故书不厌百回读,熟读精思子自如。”一语以蔽之,博览群书固然重要,但关键在于是否能够细心揣摩、“消化吸收”。读书,恍如“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”,突兀在书人面前的是蓝天白云、青山绿水,于是书人到底按捺不住内心的冲动,吸吮着极顶新鲜的空气,始翕张思想的翅膀——远不是提琴的收束,而是像手风琴一样的弥漫。荡漾着无人企及的优越感,书人每每如训练有素的别动队,穿插自如,干练迅捷,屡有出人意表的战果斩获。而一旦读到智识之外、境遇之外、宠辱之外,书人则心无羁绊,回归本性。臻于此境,书人能没有甜滋滋的况味? 读书,有时难免遭遇意想不到的尴尬。当书中的理与生活中的事不能呼应,书中的事与生活中的理发生冲突时,书人怎能没有迷离若失、恍惚不定的感觉?又怎能没有陷于信也不是不信也不行之进退维谷的窘迫?尤其当书人受虚假东西的戏弄时,何止哀叹了得!卢梭的《忏悔录》,其中不无虚妄而不可信的成分。他把自己描绘成“一个疾病缠身的可怜虫,生命中的每一天都是在病痛与死亡中度过的”。可约翰逊根据公开报道的资料得出,卢梭的身体并不坏,而且还很强壮。毫无疑义,当书人看到“平素景仰的偶像原来是石膏制的”时,酸溜溜的涩味怎能不涌上心头? 读书要学以致用。古人曾用“百无一用是书生”来形容“读死书,死读书”的人。有的人十年寒窗读的书不能说不多,但为什么会成为“书呆子”呢?因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。张潮曾经说过“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳”。这也印证了“实践是检验真理的唯一标准”和“实践出真知”的道理。高尔基说:“每一本书是一级小阶梯。”无数本书便是一架高耸入云的天梯。这是心灵的天梯。登高望远,是旅游的一大乐事,在人生之旅,有天梯送我上青云,大千世界,悉收眼底——此乐何极!谈到读书,穷诸多读书人的经验,应忌讳一些常见的毛病,才能把书读正读好;否则,虚冠读书之名,实则走样变调,起到相反的作用

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