内容简介
《声乐艺术语言学:讲话与歌唱》对汉语语音和语言做了详尽的分析和研究,同时又编写了意大利语、德语、法语和俄语的语音知识,确立了声乐的说唱相似论的观点。这不仅为声乐教师和音乐教师、声乐学生与歌唱演员提供了必需的声乐教材和参考书,而且为歌曲创作、钢琴、舞蹈和器乐等专业提供专业术语的帮助。
作者简介
邹长海,1943年出生于辽宁省复县。1969年毕业于沈阳音乐学院声乐表演系,毕业后任沈阳部队前进歌舞团独唱演员。1988年于华南师范大学音乐系任教。现任华南师范大学音乐系声乐教授,是中国音乐家协会会员、中国心理学会会员、广东省心理学会理事、广东省心理学会艺术委员会负责人。出版声乐专著有《歌唱心理学》、《声乐艺术心理学》、《声乐艺术语言学》。发表论文有《无换声区混声训练探索》、《论声乐教学的意识能动性》、《声乐教学的想象论》、《声乐艺术审美论》、《声乐艺术听觉调控论》等近三十篇。
目录
前言/1
第一章 说唱相似论/1
第二章 声乐语言的机制/19
第一节 声乐语言的生理机制/20
第二节 声乐语言的心理机制/36
第三章 声乐语言的呼吸/43
第一节 呼吸器官与机能/43
第二节 歌唱时的吸气/48
第三节 歌唱时的呼气/50
第四节 歌唱时的换气/53
第五节 歌Ⅱ昌时的气导效应/54
第四章 声乐语言的规范/57
第一节 歌词语音规范/57
第二节 歌词尖团字正音/66
第三节 歌词声母辨正/70
第五章 声乐语言的发声法/74
第一节 读字与发声/75
第二节 读字与歌唱/79
第三节 读字与共鸣/94
第六章 声乐语言的情感性/106
第一节 歌词的语调/107
第二节 歌词的诗情/116
第三节 歌词的画意/130
第七章 声乐语言的音乐性/148
第一节 诗、词、曲的韵律/149
第二节 诗、词、曲的声律/163
第三节 歌词的节奏性/166
第八章 声乐语言的歌唱性/177
第一节 古诗词的歌唱与吟诵/178
第二节 歌词语调与歌唱音响/189
第三节 歌词语调与歌曲旋律/196
第九章 声乐语言的形象性/210
第一节 歌词形象的可知性/211
第二节 歌词形象的可视性/214
第十章 声乐语言的美感性/219
第一节 歌词的意境美/220
第二节 歌词的情感美/222
第三节 歌词的风格美/223
第四节 歌词的气质美/236
第十一章 意大利语语音/241
第一节 意大利语元音发音/244
第二节 意大利语辅音发音/253
第三节 意大利语重音与音素/273
第十二章 德语语音/278
第一节 德语元音发音/284
第二节 德语辅音发音/298
第三节 德语重音与语调/315
第十三章 法语语音/327
第一节 法语元音发音/331
第二节 法语辅音发音/347
第十四章 俄语语音/369
第一节 俄语元音发音/382
第二节 俄语辅音发音/387
第三节 俄语语调与重音/410
参考文献/415
前言/序言
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☆☆☆☆☆
3年后的今天 每天睁眼第一件事就是上厕所、洗脸、刷牙。。。打开电脑上京东 不再有任何期待
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☆☆☆☆☆
大概2—3年前 每天睁眼第一件事就是打开电脑上京东 各种惊喜层出不穷 充满各种期待
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☆☆☆☆☆
本书很好的阐明了声乐艺术与语言的密切关系,并用多国语言进行比较。阐明了不同语言的发音和声乐艺术之间的联系!
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我想回到3年前。。。。。。
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订单里有部分需要调货的书,耽搁了几天才到的。包装完好,快递员态度很好。好大一本,慢慢研究。
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