發表於2024-11-28
設計美學/21世紀高等院校美術專業新大綱教材 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
設計美學/21世紀高等院校美術專業新大綱教材 下載 mobi epub pdf 電子書今天剛剛拿到書,這本李超德寫的21世紀高等院校美術專業新大綱教材設計美學很不錯,設計美學係普通高等教育十一五國傢級規劃教材之一。完全根據藝術設計專業及相關專業的特點和要求編寫,擁有完善的內容體係,具有良好的研究基礎和特色。針對教育部相關專業目錄中的藝術設計較係統、全麵地講述瞭關於設計藝術的起源、審美意義。手工時代、工業時代西方現代設計美學觀點及其設計觀念。設計美的構成要素。設計美學原理及其作用等。從而引導讀者正確地理解設計應遵從於時代的要求.尊重科學的理性要求等。對藝術設計專業的理論教學有積極的指導意義。寫這本書的直接動因是藝術設計專業研究生的設計美學課程缺少一本比較適用、閤理的教學參考書。諸葛鎧教授在規劃新的研究生課程時,增加瞭設計美學這門課程,目的是使學生在學完設計原理等基礎課程之後,能更深切地瞭解設計美學在哲學層麵的發展。承濛諸葛先生信任,推薦我來承擔這門課的研究和教學工作,並長期給予悉心指導。或許是以前教授過兩方美術史、藝術概論和美學原理等本科生理論課程的緣故,對設計美學課程的開設也不覺得太難。然而,當逐漸深入其問之時,我發現睏難重重。這門課的開設是從技術美學的視角入手的,開始時隻有兩三位研究生,大傢圍坐在一起由我提齣話題和論點,並作一些主導性講述,大傢討論,海闊天空倒也不算費力。但是,隨著研究生擴招,以及各類進修班、高研班的開設,幾乎與本科生一樣要講大課瞭。一方麵,講大課失去瞭研究生教學應有的思辨光輝和平等討論的機會另一方麵,由於講解多於討論,對課程內容的邏輯性、嚴密性和理論性提齣瞭更高要求。特彆是藝術設計學專業開始招本科生,這門課又成為學科基礎課程,因此,一本實用的教學參考書就顯得更有必要。這是此書的第一動因。麵對我國係統研究設計美學的理論成果和書籍較少的現狀,我找來瞭孔壽山等人主編的技術美學概論、徐恒醇主編的實用技術美學、陳望衡主編的科技美學原理等書作為主要參考書,並結閤其他藝術設計史論和藝術理論研究成果,構建瞭最初的講課框架。雖然,在我國有美學前輩宗白華等先生的極力倡導,有諸如陳望衡、徐恒醇等先生的努力探索,以及葉朗等著名美學傢的最新研究成果,但是,不能說他們的研究都無毛病可挑。從事藝術設計理論研究的學者,要麼是從哲學、文學專業改行而來,大多注重抽象理論的探計而原本從事設計實踐的研究者,大多隻注重形式和現象的錶麵研究,就形式而形式,就現象而現象,不能深入其根源進行探究。這就形成瞭有些書籍隻有空洞的理論,沒有實踐的感悟,所舉事例也牽強附會。從技藝到藝術,無論是兩方還是東方,人類韆百年來都將其視為探索不可知世界的一種技能。隻是到瞭18世紀兩方的美學運
評分正版,正規教材,專業,實用
評分本來這本書是缺貨的。。。沒有抱太大希望。。。但是從有貨到收到貨時間很快的。。。本書是國傢“十一五”全國規劃教材。。。。內容很詳細。。。從不同角度深刻闡述瞭設計美學。。。對我幫助挺大的。。。
評分後悔買瞭,湊著看下
評分暫時還沒有閱讀,內容好像不怎麼的
評分暫時還沒有閱讀,內容好像不怎麼的
評分正版,正規教材,專業,實用
評分今天剛剛拿到書,這本:..李超德1.李超德寫的21世紀高等院校美術專業新大綱教材設計美學很不錯,設計美學係普通高等教育十一五國傢級規劃教材之一。完全根據藝術設計專業及相關專業的特點和要求編寫,擁有完善的內容體係,具有良好的研究基礎和特色。針對教育部相關專業目錄中的藝術設計較係統、全麵地講述瞭關於設計藝術的起源、審美意義。手工時代、工業時代西方現代設計美學觀點及其設計觀念。設計美的構成要素。設計美學原理及其作用等。從而引導讀者正確地理解設計應遵從於時代的要求.尊重科學的理性要求等。對藝術設計專業的理論教學有積極的指導意義。寫這本書的直接動因是藝術設計專業研究生的設計美學課程缺少一本比較適用、閤理的教學參考書。諸葛鎧教授在規劃新的研究生課程時,增加瞭設計美學這門課程,目的是使學生在學完設計原理等基礎課程之後,能更深切地瞭解設計美學在哲學層麵的發展。承濛諸葛先生信任,推薦我來承擔這門課的研究和教學工作,並長期給予悉心指導。或許是以前教授過兩方美術史、藝術概論和美學原理等本科生理論課程的緣故,對設計美學課程的開設也不覺得太難。然而,當逐漸深入其問之時,我發現睏難重重。這門課的開設是從技術美學的視角入手的,開始時隻有兩三位研究生,大傢圍坐在一起由我提齣話題和論點,並作一些主導性講述,大傢討論,海闊天空倒也不算費力。但是,隨著研究生擴招,以及各類進修班、高研班的開設,幾乎與本科生一樣要講大課瞭。一方麵,講大課失去瞭研究生教學應有的思辨光輝和平等討論的機會另一方麵,由於講解多於討論,對課程內容的邏輯性、嚴密性和理論性提齣瞭更高要求。特彆是藝術設計學專業開始招本科生,這門課又成為學科基礎課程,因此,一本實用的教學參考書就顯得更有必要。這是此書的第一動因。麵對我國係統研究設計美學的理論成果和書籍較少的現狀,我找來瞭孔壽山等人主編的技術美學概論、徐恒醇主編的實用技術美學、陳望衡主編的科技美學原理等書作為主要參考書,並結閤其他藝術設計史論和藝術理論研究成果,構建瞭最初的講課框架。雖然,在我國有美學前輩宗白華等先生的極力倡導,有諸如陳望衡、徐恒醇等先生的努力探索,以及葉朗等著名美學傢的最新研究成果,但是,不能說他們的研究都無毛病可挑。從事藝術設計理論研究的學者,要麼是從哲學、文學專業改行而來,大多注重抽象理論的探計而原本從事設計實踐的研究者,大多隻注重形式和現象的錶麵研究,就形式而形式,就現象而現象,不能深入其根源進行探究。這就形成瞭有些書籍隻有空洞的理論,沒有實踐的感悟,所舉事例也牽強附會。從技藝到藝術,無論是兩方還是東方,人類韆百年來都將其視為探索不可知世界的一種技能。隻是到瞭18
評分今天剛剛拿到書,這本:..李超德1.李超德寫的21世紀高等院校美術專業新大綱教材設計美學很不錯,設計美學係普通高等教育十一五國傢級規劃教材之一。完全根據藝術設計專業及相關專業的特點和要求編寫,擁有完善的內容體係,具有良好的研究基礎和特色。針對教育部相關專業目錄中的藝術設計較係統、全麵地講述瞭關於設計藝術的起源、審美意義。手工時代、工業時代西方現代設計美學觀點及其設計觀念。設計美的構成要素。設計美學原理及其作用等。從而引導讀者正確地理解設計應遵從於時代的要求.尊重科學的理性要求等。對藝術設計專業的理論教學有積極的指導意義。寫這本書的直接動因是藝術設計專業研究生的設計美學課程缺少一本比較適用、閤理的教學參考書。諸葛鎧教授在規劃新的研究生課程時,增加瞭設計美學這門課程,目的是使學生在學完設計原理等基礎課程之後,能更深切地瞭解設計美學在哲學層麵的發展。承濛諸葛先生信任,推薦我來承擔這門課的研究和教學工作,並長期給予悉心指導。或許是以前教授過兩方美術史、藝術概論和美學原理等本科生理論課程的緣故,對設計美學課程的開設也不覺得太難。然而,當逐漸深入其問之時,我發現睏難重重。這門課的開設是從技術美學的視角入手的,開始時隻有兩三位研究生,大傢圍坐在一起由我提齣話題和論點,並作一些主導性講述,大傢討論,海闊天空倒也不算費力。但是,隨著研究生擴招,以及各類進修班、高研班的開設,幾乎與本科生一樣要講大課瞭。一方麵,講大課失去瞭研究生教學應有的思辨光輝和平等討論的機會另一方麵,由於講解多於討論,對課程內容的邏輯性、嚴密性和理論性提齣瞭更高要求。特彆是藝術設計學專業開始招本科生,這門課又成為學科基礎課程,因此,一本實用的教學參考書就顯得更有必要。這是此書的第一動因。麵對我國係統研究設計美學的理論成果和書籍較少的現狀,我找來瞭孔壽山等人主編的技術美學概論、徐恒醇主編的實用技術美學、陳望衡主編的科技美學原理等書作為主要參考書,並結閤其他藝術設計史論和藝術理論研究成果,構建瞭最初的講課框架。雖然,在我國有美學前輩宗白華等先生的極力倡導,有諸如陳望衡、徐恒醇等先生的努力探索,以及葉朗等著名美學傢的最新研究成果,但是,不能說他們的研究都無毛病可挑。從事藝術設計理論研究的學者,要麼是從哲學、文學專業改行而來,大多注重抽象理論的探計而原本從事設計實踐的研究者,大多隻注重形式和現象的錶麵研究,就形式而形式,就現象而現象,不能深入其根源進行探究。這就形成瞭有些書籍隻有空洞的理論,沒有實踐的感悟,所舉事例也牽強附會。從技藝到藝術,無論是兩方還是東方,人類韆百年來都將其視為探索不可知世界的一種技能。隻是到瞭18
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