第一段 最近翻閱瞭許久未曾觸碰的《宋詞三百首》,那精裝的封麵仿佛自帶一種沉靜的力量,一打開,撲麵而來的就是一種穿越時空的曆史厚重感。我尤其鍾愛那些婉約派詞人的細膩筆觸,比如李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,淒淒慘慘戚戚”,寥寥數字,卻將一個閨中人的愁緒描摹得入木三分,讓人讀後心頭一緊,仿佛自己也成瞭那個倚欄望遠的女子。更有蘇軾那種豪放不羈的氣概,他的詞讀起來酣暢淋灕,仿佛能讓人在文字的海洋裏盡情馳騁,忘記塵世的煩惱。這本書的排版設計也十分考究,注解詳盡卻又不喧賓奪主,恰到好處地解釋瞭生僻字詞和典故,對於我們這些非專業人士來說,簡直是絕佳的入門讀物。它不僅僅是一本詩詞集,更像是一座時間的橋梁,讓我們得以窺見那個遙遠時代的風雅與哀愁。每一次翻閱,都有新的感悟,時而感嘆造化弄人,時而又為那些亙古不變的人類情感而動容。
評分第四段 我最近接觸的一本關於園林學的專著,名為《江南園林意境探微》,這本書的語言風格簡直是詩情畫意,與它所描繪的對象完美契閤。它不像是冷冰冰的建築教科書,更像是一篇篇散發著苔蘚和雨後泥土氣息的散文。作者對“藉景”、“框景”這些園林手法,不僅進行瞭技術的剖析,更深入挖掘瞭其背後蘊含的中國傳統哲學中“天人閤一”的理想。書中對拙政園和留園的圖解分析尤為精彩,通過細緻的平麵圖和意境分析圖,展示瞭如何在有限的空間內,通過水的流動、石塊的堆疊以及植物的搭配,營造齣無限的深遠感和幽靜感。每讀到對某一處亭颱樓榭的描寫,我都能想象齣在特定時間、特定天氣下,光綫如何穿透竹林,灑在青石闆上,産生的那種轉瞬即逝的“禪意”。這本書極大地提升瞭我對傳統審美中“含蓄”之美的理解和鑒賞力,是培養審美情趣的絕佳讀物。
評分第五段 在眾多關於時間旅行的小說中,《時空碎片》以其嚴謹的邏輯和令人窒息的懸念脫穎而齣。作者構建瞭一個極其復雜的平行宇宙理論框架,在這個框架內,任何微小的曆史改動都會引發連鎖反應,其後果遠超人們的想象。這部小說的魅力在於,它把哲學思辨和硬核科幻完美地熔鑄在一起。主角為瞭修正一個早年的錯誤,不得不潛入一個又一個“曆史岔路口”,每次穿越不僅要麵對技術上的風險,更要承受道德上的巨大煎熬——為瞭大局,他必須眼睜睜看著某些“善意”的努力走嚮毀滅。情節推進得極快,充滿瞭教科書式的反轉,但最震撼我的是作者對“自由意誌”與“宿命論”的探討。它讓你在為主角捏一把汗的同時,也開始反思自己生命中那些看似偶然的決定,究竟是自由選擇,還是早已被設定好的軌道?這本書我一口氣讀完,閤上書頁時,感覺對“現在”這個概念都有瞭全新的認識,實在是一部極具智力挑戰性和情感衝擊力的作品。
評分第三段 《藝術的哲學》這本書,簡直是為所有對美學感到睏惑的人準備的一劑良藥。它的開篇就拋齣瞭一個極具挑戰性的問題:什麼是藝術?作者沒有給齣一個簡單明瞭的定義,而是帶領我們穿梭於柏拉圖的理念世界,康德的先驗判斷,直到現代的現象學和闡釋學。我特彆欣賞作者處理不同哲學流派時所展現齣的那種辯證的智慧,他沒有偏袒任何一傢,而是將每種理論的精華和局限性都剖析得淋灕盡緻。閱讀過程中,我時不時地會停下來,拿起手邊的任何一件物品——可能是一盞茶壺,也可能是一幅窗外的光影——然後嘗試用書中介紹的理論去審視它,這使得閱讀體驗變得極其互動和富有實踐性。它強迫你走齣“我喜歡”的直覺層麵,去探究“為什麼喜歡”背後的深層邏輯和文化根源。雖然有些章節的論述密度極大,需要反復揣摩,但那種豁然開朗的感覺,絕對值得花費時間去攻剋。
評分第二段 讀完《萬曆十五年》,我徹底被黃仁宇先生那種“大曆史觀”所摺服。這本書並非側重於描述那些波瀾壯闊的帝王將相的豐功偉績,而是將視角聚焦於一個看似尋常的年份,通過幾個關鍵人物的命運沉浮,剖析瞭明朝體製僵化、社會結構深層的問題。黃先生的敘事風格非常獨特,他擅長用一種冷靜、近乎於人類學傢般的筆觸來解剖曆史的肌理,不帶過多的主觀褒貶,而是側重於“數目字管理”的視角,揭示瞭“大軸綫”上的睏境。比如他對張居正的改革,寫得既有其高瞻遠矚的遠見,也刻畫瞭其在強大阻力下最終功虧一簣的悲劇性。這本書的閱讀體驗是需要耐心的,因為它要求讀者跳齣綫性敘事的舒適區,去理解一種宏觀的、結構性的失衡是如何一步步將一個龐大帝國推嚮深淵的。讀完後,我常常思考,曆史的教訓並非隻存在於故紙堆中,那些關於製度慣性與個體努力的張力,在今天的社會運作中依然有著驚人的相似之處。
評分1992年,沙老95歲時於《題陸儼少書畫閤集》又說:“書畫皆一流,古今不數數覯。餘舊題陸宛若行書冊,嘗舉雲林、雪個。今序其例:如鬆雪、衡山、香光、老蓮、南田、悲盦,當吾世者缶廬、大頤二子,宛若亦其選也。”這兩段話是沙孟海先生對陸儼少先生書法藝術成就的盛贊與定評。
評分陸儼少中國畫作品 陸儼少對中國山水畫如何創新自有獨到的見解。他認為,山水畫皴法的齣現,是中國畫的一個裏程碑,自後作者隻不過在其範圍之內改進修補,或在章法上齣奇製勝,或在筆墨上更趨成熟,否則就談不上中國畫的創新。他曾說:"憑聰明也可畫齣一張畫來,但要真正畫好畫,沒有傳統功力不行。但不管如何,筆墨是中國畫創新的首要條件。"陸儼少的山水畫,其傳統筆墨功力自不用說,其形式、構圖更有獨到之處。尤其是那巴山蜀水、峽江巫雲的奇綺變化,通過他的多種筆墨技法的探索,終於使他的創作突破性地進入一個新的錶現層次。尤其是他70歲左右,其山水畫的創作齣現瞭傳統錶現技法上少有的勾雲、留白、墨塊等畫法。這些新的錶現手法,不但是他山水畫變法的標誌,更是形成他獨特風格的重要轉摺點。他的畫以筆見長,筆筆見筆,筆墨韻律極有魅力。而他的設色又不同於吳湖帆的設色,強調在青綠設色中突齣綫條,並吸收敦煌及唐畫的勾綫,再參以趙孟頫、錢舜舉法成之。
評分值得稱述的是,陸儼少所繪雲、水二物,若同時在一幅畫中齣現,則更顯奇妙。由於錶現的手法不同,雲是弧形帶圓,水是弧形帶扁;雲之勢氤氳氵翁勃,麯然而生,綫條故簡;水則瀠洄麯摺,或奔或咽,綫條故繁。加之水是平麵,雲是立體.
評分從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
評分陸儼少在章法上重氣勢,他首先要求大處有著落,即突齣主題,接著要求畫有傾嚮性。所謂傾嚮性,也就是要求整個畫麵的勢産生傾倒,倒嚮一麵。這種傾嚮性,是由許多個局部相互配閤纔産生的,所謂一開引起一閤,開閤之間,要有一定的傾嚮,這是在彼此響應中求共同傾嚮。小開閤包括在大開閤之間,這是說小勢要服從大勢。取勢既定,大處有瞭著落,但在小處,還不能放過。小至一個局部,都要有輕重,再小的一點一綫,都要為這個勢服務。每下一筆,都要增益其勢,而不是減損其勢。要做到筆筆有著落,筆筆都能看,筆筆都起作用,經得起推敲。每因局部而牽動大局,決定在一個勢上。這其實麯摺,其筆墨都頓挫有力,綫條變化多端,氣韻生動。陸儼少在章法上重氣勢,他首先要求大處有著落,即突齣主題,接著要求畫有傾嚮性。
評分義,就可以根據本義的特點進一步瞭解引申義、以及和本義毫無關係的假藉義。我們瞭
評分陸儼少中國畫作品 陸儼少先生1948年乘筏險經三峽,沿途險灘相接,迴波氵伏流,洶湧澎湃。其間上下渚灘,因其結構不同,驚波撞擊,耍弄其勢,天險幸過,額手稱慶。此後,陸儼少不斷探索改進,始用綫條作半圈弧形,正反相屬,連成一行,行行相並,聚散疏密,取其變化;有的畫作漩渦狀,溢波外溢,留齣白地,以破其平;有時乾脆間雜"網巾水",或波頭泛瀾之法,以求變化。
評分,卻原來也這般順水推船!地也,你不分好歹何為地!天也,你錯勘賢愚枉做天!哎,
評分陸儼少在其《自序》一書中曾說:“我認為,在70年代前,我的畫風較為縝密娟秀,靈氣外露;70年代以後,日趨渾厚老辣,風格一變。”他還說:“我自認為近年來筆力比前較為雄健,一掃柔媚之氣,然過此則流於獷悍。老年變法,釋迴增美,當時時警惕。因為所謂變法,不一定變好,也有變壞的可能。”從以上這兩段談話,我們可看齣兩點:一是陸儼少畫風的變化是以70年代為轉摺,逐漸形成自己的風格;二是陸儼少自己十分清楚,晚年變法並非易事,可能變好,亦可能變壞。先生在山水畫中獨創瞭兩種新技法,一是“留白”,二是“墨塊”。所謂“留白”就是以水墨留齣白痕,這種白痕在陸先生的作品種多數用來錶現雲霧,也可以被看成泉水、山徑和浪花。留白要以墨色反襯,所以陸先生又創“墨塊”法,以濃墨積點成塊。陸先生還擅長用長綫條描水勾雲,他的水紋描繪寫盡瞭江波萬態。他的勾雲是以較細的拖筆中鋒畫雲的陽麵,以較淡而毛的環麯綫條勾雲的陰麵。另外,先生畫石每每空勾無皴,隻用一根起伏變化的綫條錶現山石的結構,往往起筆墨跡厚重,直到墨色淡乾飛白,纔蘸第二次。
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