中醫婦産科學(第2版上下)(精)/中醫藥學*叢書 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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基本信息

書名:首調版視唱練耳教程

原價：41.00元

作者：孫虹

齣版社：高等教育齣版社

齣版日期：2007-06-01

ISBN：9787040207910

字數：

頁碼：293

版次：2

裝幀：平裝

開本：16

商品重量：0.621kg

編輯推薦

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《首調版視唱練耳教程(上冊)(第2版)》是高等院校音樂專業係列教材之一。

內容提要

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《首調版視唱練耳教程(上冊)(第2版)》分上下兩冊。上冊著重解決首調唱名法的讀譜技能，並從簡單的音樂知識入手，分為音樂的節奏、鏇律、和聲三個模塊，使學習者憑聽覺去感受音樂作品聲音的形態、節奏的律動、強弱的變化、音樂的對比等。下冊主要是在上冊的基礎上進行變化音與轉調的學習，通過助音型、經過音型、跳進音型等訓練，在調式音級的控製下理解和掌握調式變音。在進行每項新的教學內容時，書中首先以感受音樂為基礎，對該項內容的基本原理、結構及其特性等進行說明，然後進行技能訓練，使學生從實際音樂中體會並掌握音樂諸要素的功能。我國音樂教育中的唱名思維多是首調，但首調的視唱練耳教材卻不多，《首調版視唱練耳教程(上冊)(第2版)》是為讀者獻上的一本首調唱名法教材，每章都有簡要的理論提示和實踐的演練過程，很容易入門，書中選用瞭大量中外優秀音樂作品或片斷為訓練素材，同時還配備瞭音響資料與教學範例，是各類音樂藝術院校、普通高校用首調唱名法進行視唱練耳教學的實用教材。
《首調版視唱練耳教程(上冊)(第2版)》適用於普通高等院校音樂專業，也適閤廣大音樂愛好者使用。

目錄

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如何理解和使用這本書
第一章 走進音樂
一、音樂的節奏
（一）二分、四分、八分音符及休止符、2/4拍子
（二）4/4拍子、附點四分音符與全音符、全休止符
（三）附點二分音符、3/4拍子
二、音樂的鏇律
（一）七個基本音級與鍵盤圖
（二）七種音位、一種結構
（三）首調唱名法識五綫譜
第一種音位
（四）以下加一綫為do，c、#c、bc大調自然大調式
（五）以下加一綫為do，a、#a、ba三種小調式
（六）以下加一綫為do，五種五聲調式
三、音樂的和聲
（一）大、小二度
（二）大、小三度
（三）純五度
（四）純一度、純八度
（五）大、小三和弦

第二章 走進音樂
一、音樂的節奏
（一）十六分音符及休止符、附點八分音符
（二）切分節奏
（三）2/4、3/4、4/4拍子中的基本節奏
二、音樂的鏇律
第二種音位
（一）以二綫為d0，G、bG自然大調式
（二）以二綫為do，e、be三種小調式
（三）以二綫為do，五種五聲調式
第三種音位
（四）以第一間為do，F、#F自然大調式
（五）以第一間為do，d、#d三種小調式
（六）以第一間為do，五種五聲調式
三、音樂的和聲
（一）純四度
（二）大、小六度
（三）大、小六和弦
（四）大、小四六和弦

第三章 走進音樂
一、音樂的節奏
（一）三連音
（二）弱起小節
（三）3/8拍子中的基本節奏
二、音樂的鏇律
第四種音位
（一）以第四綫為do，D、bD自然大調式
（二）以第四綫為do，b、bb三種小調式
（三）以第四綫為do，五種五聲調式
第五種音位
（四）以第三綫為d0、bB、B自然大調式
（五）以第三綫為do，g、#g三種小調式
（六）以第三綫為do，五種五聲調式
三、音樂的和聲
（一）三全音（增四、減五度）
（二）減三和弦
（三）減六和弦
（四）減四六和弦

第四章 走進音樂
一、音樂的節奏
（一）2/2、3/2、4/2拍子
（二）附點全音符、倍全音符及倍全休止符
（三）2/2、3/2、4/2孚拍子中的基本節奏
二、音樂的鏇律
第六種音位
（一）以第二間為do，A、bA、C自然大調式
（二）以第二間為do，a、#f、f三種小調式
（三）以第二間為do，五種五聲調式
第七種音位
（四）以第一綫為do、bE、E自然大調式
（五）以第一綫為do、c、#c三種小調式
（六）以第一綫為do，五種五聲調式
三、音樂的和聲
（一）大、小七度
（二）音程的轉位
（三）增三和弦、增六、增四六和弦及其解決
（四）大、小、增、減和弦原、轉位的綜閤練習
附錄一：二拍子、三拍子、四拍子指揮圖示
附錄二：音響目錄（mp3格式）
主要參考書目

作者介紹

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孫虹，中國音樂學院教授。曾任中國音樂學院視唱練耳教研室主任、香港耀中教育機構音樂總監。先後執教於北京藝術學院附中、中國音樂學院、中央音樂學院、香港耀中教育機構。 在視唱練耳專業教學、兒童聽覺訓練教學及學術研究方麵成績顯著。主持製定的《視唱練耳分級製教學大綱》，2005年獲北京市視唱練耳精品課程奬。在國內率先采用“視唱練耳專業音樂會”和“比賽”的教學形式，廣獲好評。 編著齣版有《練耳初中級教程》、《視唱練耳》、《兒童音樂基礎教程》、《視唱練耳分級教程》(共八級，任副主編，本套教程2005年被評為“北京市高等教育精品教材”)等十餘部教程和多盤CD和VCD教學片。

文摘

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版權頁：



插圖：



由於調式變音對調式自然音有著強烈的依附性，因此，在進行變化音類型的視唱訓練時，應首先構建調式自然音的“框架”，並依據調式變音對自然音的“導音”傾嚮規律，微調其音高，以形成對變音的音準控製。該教程中提供的操作方式為：
助音型：在首先唱穩定自然音框架中兩個音的基礎上，利用變音對自然音級的依附性，引入具有導音意義的變音，以形成對自然音的傾嚮，並按五度律的小半音處理音準，突齣變化助音對調式自然音的裝飾輔助作用。
經過音型：在把握自然音框架的基礎上，根據音的傾嚮關係，引入具有臨時導音意義的變音，同時，按照五度律的小半音處理小二度關係的變音音準，並注意對比由此形成的增一度關係之間的五度律大半音關係，以加深對於五度律大、小半音的聽覺感受，更好地把握變化經過音的音準尺度。
跳進音型：由於跳進變音的類型多樣，故調式自然音框架的構成應依據具體音型而定，一般以變音所傾嚮的自然音級為框架的骨乾音，調式變音在調式自然音的基礎上引齣，並與自然音形成具有導音意義的音級傾嚮關係，其音準的處理方法與變化助音相同。
要形成對轉調鏇律的音準控製，首先應分析轉調過程中暗示調性變化的特徵音及其傾嚮性，並按各自的具體情況進行微調。在轉調的銜接處，基本上應以十二平均律調整其音高。一般不換調號的短暫轉調可以不換唱名；換調號時，可以換唱名。
在以導音形式進入新調主音時，應按五度律進行微調，以體現其傾嚮性。進入新調後，即以新調的主和弦為軸心，在新的調性領域，依據其調式音級的功能規則，建立新調的調式音級傾嚮關係和音高感，以形成對新調鏇律音準的準確把握和調性控製。
在調性音樂中，推動音樂運動的基本力量即穩定與不穩定、緊張與鬆弛的矛盾。這一矛盾體現在調式中，則是由其調式音級相互間特有的功能規則，即不穩定音級對穩定音級的固定傾嚮關係而形成的。正是調式音級間的這種功能規則及其在相互關係作用下形成的對調中心音（即主音）的傾嚮，構建起穩固的調式體係，並顯示其嚴謹而豐富的結構內涵。

序言

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