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基本信息

编辑推荐语

郑莉、李超编著的《C++程序设计》立足基础，注重实践，讲解C++的基础语法和面向对象的程序设计方法，以及文件I／O、模板和异常处理机制，通过大量例题讲解程序设计思想，引导学习者在实践中掌握C++语言和面向对象的程序设计技术。每一章包括正文、复习思考、实验指导、自测练习，涵盖了全部教学环节。

内容提要

郑莉、李超编著的《C++程序设计》面向没有程序设计基础的初学者， 立足基础，注重实践，讲解C++的基础语法和面向对象的程序设计方法，以 及文件I／O、模板和异常处理机制，通过大量例题讲解程序设计思想，引导 学习者在实践中掌握C++语言和面向对象的程序设计技术。每一章包括正文 、复习思考、实验指导、自测练习，涵盖了全部教学环节。《C++程序设计 》适于作为大专院校的教材，以及读者自学。
    

作者简介

郑莉教授，清华大学计算机学与枝术系。国家级教学团队骨干。ISO/IEC、J TCI SC56国际标准组织专家及联合编辑，教育部教育信息化技术标准委员会副秘书长。从事计算机基础课教学及软件工程。网络教育枝术研究，刨建了国家精品课“面向对象的程序设计”，主持865重点项目课题，研制了多部信息技术国家标淮、国际标准，获国家级教学成果二等奖、北京市教学成果一等奖、教育部中国高校科学枝术奖自然科学二等奖。主编了10多本计算机程序设计的畅销教材。 李超博士，清华大学信息技术研究院副研究员，中国计算机学套高级会员。中国计算机学会信息存储披术专委委员，国家标准化管理委城会下属全国文献影像技术标准化枝术委城会《SAC／TC86/SC6》委试从事计算机基础课教学及海量数字资源管理、数字图书馆／档案馆技术研究。获国家档案局优秀科技成果三等奖，北京市档案局优秀科技成果一等奖。申请发明专利多项。已获得授权发明专利3项。在国内外重要学术期刊及学术会议上发表与信息存储和海量数字资源管理相关的学术论丈30余篇，其中大部分都被三大检索收录。

目录

前言
  第1章 程序与数据
   1.1 程序设计概述
   1.1.1 计算机程序设计语言
   1.1.2 C++语言
   1.2 数据的存储与表示
   1.2.1 数据的存储
   1.2.2 基本数据类型
   1.2.3 类与对象
   1.2.4其他自定义类型
   1.2.5 数据的输入与输出
   1.3 复习思考
   1.4 实验指导
   1.5 自测练习
  第2章 运算的模拟
   2.1 运算符与表达式
   2.1.1 算术运算
   2.1.2 赋值运算
   2.1.3 自增／自减运算
   2.1.4 逗号运算
   2.1.5 关系运算
   2.1.6 逻辑运算
   2.1.7 条件运算
   2.1.8 sizeof运算
   2.1.9 位运算
   2.2 运算优先级与类型转换
   2.2.1 优先级
   2.2.2 类型转换
   2.3 运算符重载简介
   2.4 复习思考
   2.5 实验指导
   2.6 自测练习
  第3章 流程控制
   3.1 判断与选择
   3.1.1 基本的选择结构
   3.1.2 多重选择
   3.2 重复执行
   3.2.1 while语句
   3.2.2 dowhile语句
   3.2.3 for语句
   3.2.4 选择结构与循环结构的嵌套
   3.3 其他控制语句
   3.3.1 break与continue
   3.3.2 switcll语句
   3.3.3 goto语句
   3.4 复习思考
   3.5 实验指导
   3.6 自测练习
  第4章 类与对象
   4.1 对现实事物的模拟
   4.2 类的设计
   4.2.1 类的定义格式
   4.2.2 数据成员
   4.2.3 函数成员
   4.2.4 成员的访问控制
   4.3 对象
   4.3.1 对象的定义与使用
   4.3.2 对象的构造
   4.3.3 对象析构
   4.4 复习思考
   4.5 实验指导
   4.6 自测练习
  第5章 共享与数据保护
   5.1 类的静态成员
   5.1.1 静态数据成员
   5.1.2 静态函数成员
   5.2 友元类
   5.3 共享数据的保护
   5.3.1 常引用
   5.3.2 常对象
   5.3.3 常成员
   5.4 复习思考
   5.5 实验指导
   5.6 自测练习
  第6章 全局函数
   6.1 全局函数的定义
   6.1.1 函数定义的语法
   6.1.2 全局函数调用及调用对定义的要求
   6.1.3 内联函数
   6.1.4 带默认形参值的函数
   6.1.5 全局函数重载
   6.2 全局函数的调用
   6.2.1 函数调用的执行机制
   6.2.2 函数调用举例
   6.3 标识符的作用域与对象的生存期
   6.3.1 作用域与可见性
   6.3.2 静态与动态生存期
   6.4 类的友元函数
   6.4.1 全局友元函数
   6.4.2 类的成员函数作为友元函数
   6.5 函数的嵌套与递归调用
   6.5.1 嵌套调用
   6.5.2 递归调用
   6.6 使用c++系统函数
   6.7 复习思考
   6.8 实验指导
   6.9 自测练习
  第7章 数组与字符串
   7..1 数组
   7.1.1 一维数组
   7.1.2 多维数组
   7.1.3 数组作为函数参数
   7.2 字符串
   7.2.1 用字符数组存储和处理字符串
   7.2.2 string类
   7.3 复习思考
   7.4 实验指导.
   7.5 自测练习
  第8章 指针
   8.1 指针的定义与使用
   8.1.1 内存空间的访问方式
   8.1.2 指针变量的声明
   8.1.3 与地址相关的运算——“*”和“&”
   8.2 指针运算
   8.2.1 指针的赋值
   8.2.2 指针的算术运算
   8.2.3 指针的比较
   8.3 指针与数组
   8.3.1 用指针处理数组元素
   8.3.2 指针数组
   8.4 指针与函数
   8.4.1 用指针作为函数参数
   8.4.2 指针型函数
   8.4.3 指向函数的指针
   8.5 对象指针
   8.6 复习思考
   8.7 实验指导
   8.8 自测练习
  第9章 动态内存分配
   9.1 动态内存分配与释放
   9.1.1 new运算和delete运算
   9.1.2 动态内存分配与释放函数
   9.2 浅拷贝与深拷贝
   9.2.1 浅拷贝
   9.2.2 深拷贝
   9.3 复习思考
   9.4 实验指导
   9.5 自测练习
  第10章 类的重用
   10.1 类的组合
   10.1.1 对象成员的初始化
   10.1.2 向前引用声明
   10.2 继承与派生
   10.2.1 派生类成员访问控制
   10.2.2 派生类的构造和析构函数
   10.2.3 向上转型
   10.3 虚继承
   10.3.1 同名隐藏
   10.3.2 虚基类
   10.4 复习思考
   10.5 实验指导
   10.6 自测练习
  第11章 多态性
   11.1 多态性概述
   11.2 虚函数
   11.2.1 一般虚函数成员
   11.2.2 虚析构函数
   11.3 抽象类
   11.3.1 纯虚函数
   11.3.2 抽象类
   11.4 复习与思考
   11.5 实验指导
   11.6 自测练习
  第12章 流类库与输入／输出
   12.1 I／O流的概念及流类库结构
   12.2 输出流
   12.3 输入流
   12.4 输入输出流
   12.5 复习思考
   12.6 实验指导
   12.7 自测练习
  第13章 运算符重载
   13.1 运算符重载的规则
   13.2 运算符重载为成员函数
   13.3 运算符重载为非成员函数
   13.4 典型运算符重载示例
   13.4.1 算术运算符的重载
   13.4.2 赋值运算符的重载
   13.4.3 自增／自减运算符的重载
   13.4.4 逻辑运算符的重载
   13.5 其他操作符的重载
   13.5.1 流输入输出操作符的重载
   13.5.2 下标操作符的重载
   13.6 复习思考
   13.7 实验指导
   13.8 自测练习
  第14章 模板
   14.1 函数模板
   14.1.1 函数模板的概念、定义与应用
   14.1.2 函数模板的实例化
   14.1.3 模板实参的省略
   14.2 类模板
   14.2.1 类模板的概念、定义与应用
   14.2.2 模板类的派生与继承
   14.3 复习思考
   14.4 实验指导
   14.5 自测练习
  第15章 异常处理
   15.1 异常处理的基本思想
   15.2 C++异常处理的实现
   15.2.1 异常处理的语法
   15.2.2 声明异常接口
   15.3 异常处理中的构造与析构
   15.4 标准程序库异常处理
   15.5 复习思考
   15.6 实验指导
   15.7 自测练习
  附录 自测练习题参考答案
  

的原理 大多数时候我们只是学习应用技巧 编码带我们回到最该去的地方

很好很好看，正在努力学习中！

行吗？我看不太行，书想被扛过一样，书不清，图不清

似乎还是不错的东西啊

得得得得得得得得看见了，还不错！

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非常好，很喜欢

好书，由浅入深

相当好的一本书，孩子也能看懂。