汉语语法研究的认知视野 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《汉语语法研究的认知视野》一书所收录的文章都发表过，但收入《汉语语法研究的认知视野》时，都有不同程度的扩展，作者对每一篇都作了进一步的修改，问题论述得比原先已发表的文章更明白、更透彻了。文章大多是作者进入21世纪以后撰写的，由此可见作者耕耘之勤，而且从中大家也可以了解到作者最近的研究动向。作者已是一位在汉语学界有影响的中年学者，他的水平、他的观点如何，学术界自有公论，我作为他当年师从朱德熙先生攻读博士学位时的副导师在这里不宜多说。该书书名为“汉语语法研究的认知视野”，这表明作者对自己这几年来所从事的有关认知语法的研究是很看重的。事实也是如此，就我对作者近几年来研究成果的了解，我也觉得他在汉语认知语法研究方面成绩为令人瞩目。这一点我相信大家只要细致阅读一下他收录在《汉语语法研究的认知视野》第一编里的几篇论文，也会产生跟我一样的感觉。

目录

序 第一编　语序、照应和称代问题研究 定语顺序的认知解释及其理论蕴涵 多项副词共现的语序原则及其认知解释 照应的结构限制和认知解释 名词代表动词短语和代词所指的波动 汉语句子的文意不足和结构省略 再议处置性代词句 第二编　话题结构和述补结构研究 汉语话题的语法地位和语法化程度——基于真实自然口语的共时和历时考量 汉语结构类型的普遍语法观照——评徐烈炯、刘丹青《话题的结构与功能》 述结式配价的控制—还原分析 述结式的结构和意义的不平衡性——从表达功能和历史来源的角度看 述结式的论元选择及其句法配置 第三编　历史语法和方言语法研究 方位介词“着”及相关的语法现象 苏州话人称代词构拟中的时间差——读陈忠敏《论苏州话人称代词的语源》献疑 吴语的动词重叠式及相关的类型学参项——从几种语法格式的分布地域看古吴语的北界 稼轩词中“见底道”的结构和意义献疑 稼轩词“甚今年”句的结构和意义补议 第四编　学术史和方法论探讨 语言学研究的现状和发展趋势 建立语法学的逻辑学基础——中国语法学晚出之原因探析 理论模型、分析技术和逻辑工具——21世纪中国语言学走向世界的必由之路 语言学中的“假设—演绎”法及其使用限制 后记
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帮朋友买的书，朋友很喜欢。

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袁毓林写的很好，书本质量不错内容很精彩快递很给力任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是用理想和信念来支撑自己的精神用平和与宽容来看待周围的人事用知识和技能来改善自己的生活用理性和判断来避免人生的危机用主动和关怀来赢得别人的友爱用激情和毅力来实现自己的梦想用严厉和冷酷来改正自己的缺点。新东方·六级词汇词根联想记忆法（乱序版）特点词根联想记忆法--实用有趣，巩固记忆，乱序编排--打破常规字母顺序，真题例句--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析图解记忆--形象生动，千言万语尽在一图中，词源--从起源透析单词释义的演变，加深理解，模拟练习--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是用理想和信念来支撑自己的精神用平和与宽容来看待周围的人事用知识和技能来改善自己的生活用理性和判断来避免人生的危机用主动和关怀来赢得别人的友爱用激情和毅力来实现自己的梦想用严厉和冷酷来改正自己的缺点。新东方·六级词汇词根联想记忆法（乱序版）特点词根联想记忆法--实用有趣，巩固记忆，乱序编排--打破常规字母顺序，真题例句--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析图解记忆--形象生动，千言万语尽在一图中，词源--从起源透析单词释义的演变，加深理解，模拟练习--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是用理想和信念来支撑自己的精神用平和与宽容来看待周围的人事用知识和技能来改善自己的生活用理性和判断来避免人生的危机用主动和关怀来赢得别人的友爱用激情和毅力来实现自己的梦想用严厉和冷酷来改正自己的缺点。新东方·六级词汇词根联想记忆法（乱序版）特点词根联想记忆法--实用有趣，巩固记忆，乱序编排--打破常规字母顺序，真题例句--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析图解记忆--形象生动，千言万语尽在一图中，词源--从起源透析单词释义的演变，加深理解，模拟练习--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是用理想和信念来支撑自己的精神用平和与宽容来看待周围的人事用知识和技能来改善自己的生活用理性和判断来避

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两者的区别就是：前者认定每一种语言都是深层结构的分支，从一种逆流向上总能找到源头。后者认为每一种语言都是深层结构的一个表现，通过大范围整理语料，可以消除不同之处，找到原初的语言形式。

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功能学派是text，即重视篇章、语用这些东西，“这世上没有语法，只有语法化”。

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三，形式学派是test，即告诉人们什么是“不可说”，未作规定的便合法（这就和法理上的原则是一样的）

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