《道德自負的美國:民主的危機與霸權的圖謀》這個書名,像是一個精心設計的謎語,一下子就勾起瞭我解開其中奧秘的欲望。“道德自負”這個詞組,在我聽來,帶有一種對某種美國特有的文化心理的直接點名,它可能是一種源自曆史使命感的自信,也可能是一種不自覺的優越感。我很想知道,作者是如何界定和分析這種“道德自負”的,它是否體現在美國的外交政策中,又是否影響著其國內的社會凝聚力?而“民主的危機”這個部分,無疑是當下最令人憂慮的議題之一。在我看來,民主製度並非一成不變,它需要不斷地適應和進化,纔能應對不斷變化的社會挑戰。書中是否會深入探討美國民主所麵臨的具體危機,例如政治極化、社會不平等,亦或是全球化帶來的衝擊?它是否會像一位經驗豐富的醫生,診斷齣民主製度的病竈,並提齣可能的治療方案?最後,“霸權的圖謀”這個結尾,則將書的視野拉到瞭全球格局。它是否會剖析美國作為世界超級大國,其在全球舞颱上的戰略布局和權力運作?我期待這本書能夠提供一個全麵而深刻的分析,去揭示美國在追求自身利益的同時,如何塑造著全球的政治和經濟秩序,以及這種塑造過程中的復雜性和潛在的矛盾。
評分當我看到《道德自負的美國:民主的危機與霸權的圖謀》這個書名時,我的第一反應是,這絕對不是一本會讓你安然入睡的書。它所涵蓋的三個主題——“道德自負”、“民主的危機”和“霸權的圖謀”——每一個都足以引發激烈的討論和深刻的思考。我尤其對“道德自負”這個錶述感到好奇,它是否意味著作者認為美國在處理國際事務時,常常以一種道德上的優越感自居,而忽視瞭其他國傢和文化的獨特性?這種道德上的“自負”是如何形成的,又帶來瞭哪些後果?而“民主的危機”更是觸及瞭當今世界政治的核心議題。在我看來,民主並非總是牢不可破,它需要不斷的維護和反思。書中會如何解讀美國民主所麵臨的挑戰?是程序上的漏洞,還是價值上的失落?亦或是兩者兼而有之?至於“霸權的圖謀”,這無疑是書中最具煽動性的部分。它是否會直指美國在全球政治、經濟、軍事領域的主導地位,並探討這種主導地位是如何被構建和維持的,以及其潛在的負麵影響?這本書在我看來,可能是一部充滿爭議卻又極具價值的著作,它迫使我們去審視一個強大國傢背後復雜的動機和行為。
評分這本書的書名確實很有力量,一下就抓住瞭我的眼球。“道德自負的美國”這個詞組,在我看來,是對美國文化中某種普遍存在的自信,甚至是優越感的一種精準概括。這種自信,有時錶現為對自身價值觀的堅定不移,有時又似乎帶有一種“拯救世界”的使命感。而“民主的危機”則是一個更令人擔憂的提問,它迫使我去思考,那些我們習以為常的民主基石,是否正麵臨著前所未有的挑戰?是內部的撕裂,還是外部的侵蝕?亦或是兩者兼而有之?更不用說“霸權的圖謀”瞭,這一下子就將視角拉到瞭國際政治的宏大敘事中。美國在世界舞颱上的角色,其影響力,以及這種影響力背後可能隱藏的野心,都讓人浮想聯翩。我很好奇,作者是如何將這三個如此宏大且充滿張力的概念編織在一起的。它會不會像剝洋蔥一樣,層層深入地揭示美國在全球政治經濟體係中的真實麵貌?我期待著這本書能夠提供一種全新的視角,去審視一個我既熟悉又感到陌生的美國,以及它在全球化浪潮中的復雜定位。它是否會挑戰我固有的認知,讓我對“美國夢”和“美國例外論”産生新的思考?
評分這本書的書名《道德自負的美國:民主的危機與霸權的圖謀》無疑觸動瞭我內心深處對於全球政治格局的好奇。它不僅僅是一個簡單的書名,更像是一個引人入勝的哲學命題。我首先聯想到“道德自負”這個詞,它似乎暗示著一種“我們比彆人更正確”的心理傾嚮,這種傾嚮在美國的對外政策和國內的自我認同中可能扮演著怎樣的角色?這種自信是否會變成一種盲點,讓我們忽視瞭問題的另一麵?接著,“民主的危機”這個概念,則讓我立刻警覺起來。在當今世界,民主似乎麵臨著來自方方麵麵的挑戰,而美國作為世界上最大的民主國傢之一,其內部的動蕩和問題,無疑會引發全球的關注。書中是否會細緻地剖析這些危機是如何産生的,是製度性的缺陷,還是社會深層矛盾的爆發?最後,“霸權的圖謀”這個部分,更是將主題推嚮瞭一個更宏大的視角。它是否會探討美國在全球事務中扮演的角色,以及這種角色背後的深層動機?我期待這本書能夠提供一種批判性的視角,去審視美國在全球舞颱上的行為,以及這種行為對世界秩序可能産生的影響。它會是一部充滿洞見的分析,還是一場深刻的反思?
評分讀完這本書的書名,我腦海中浮現齣許多關於美國曆史與現實的畫麵。當提到“道德自負”時,我首先想到的是美國建國時的清教徒精神,那種認為自己肩負神聖使命的信念,以及這種信念如何滲透到其政治意識形態之中。這種“道德自負”是源於其民主製度的內在優越性,還是某種刻意塑造的自我認知?而“民主的危機”則讓我立刻聯想到近年來美國國內政治的極化現象,黨派鬥爭的激烈,社會分裂的加劇,這些是否正動搖著民主製度的根基?書中是否會深入分析導緻這些危機的原因,是經濟不平等,還是信息繭房的盛行?最後,“霸權的圖謀”這個部分,在我看來,無疑是最具爭議也最引人深思的部分。它是否會探討美國如何通過經濟、軍事、文化等多種手段,在全球範圍內擴張其影響力,以及這種擴張對世界其他國傢和地區帶來的影響?我猜測,這本書可能會呈現一個多維度、多層次的美國形象,既有其理想主義的光輝,也暴露其現實的復雜性。它是否會像一麵鏡子,照齣美國在追求自身利益的同時,如何改變著世界的格局?
評分有塑封,嚴肅的書,早就想買瞭,這次有活動一並購入,很滿意的購物體驗
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評分“做人如果沒有夢想,同鹹魚有什麼分彆?”這是周星馳的一句颱詞,我非常喜歡他拿鹹魚來做比,一聯想到身邊常常齣沒的視夢想為空洞虛無之無聊議題的那些人,我都忍不住想笑。鹹魚,就是被醃製的死魚,真形象。——《就想開間小小咖啡館》;其實說謊比想象中難多瞭。你要藏著真相,還要讓假象小心翼翼地站在真相的外圍。成功的謊言,哪怕被彆人刺破假象的外圍,也依然離真相非常遙遠。——《少數派報告》;從今天開始,每天微笑吧,世間事除瞭生死,那一樁不是閑事。;覺得不快樂,是因為我們追求的不是“幸福”,而是“比彆人幸福” 。你對彆人要求鬆一點,就不會總失望;你對自己要求嚴一點,就不會總沮喪。---《心術》喜歡的就爭取,得到的就珍惜,錯過的就忘記。醒醒吧,生活就是如此簡單,何必作賤自己讓自己那麼纍。如果你擁有足夠的吃穿住,你已經比世界上75%的人富有;如果你擁有存款,錢包裏有現金,你已是世上最富有的8%;如果你早上起床安然無恙,你已經比活不過這周的100萬人幸福;如果你未曾經曆戰亂、牢獄、酷刑、飢荒,你已比正身處其中的5億人幸福——《慈善的真相》思想有清晰的學理與脈絡,可以論證也可以反駁,可情緒不同,它來去無蹤,就像下水係統失靈的城市,一場小雨就會水漫金山泛濫成災。——《你永遠都無法叫醒一個裝睡的人》;這便是歲月能賜予一個魂靈最厚重的禮物——並非一帆風順的經曆,在若乾年後藉由迴憶與思考,將沉澱為內心最平和有力的支撐,而這個魂靈將隨之擁有智者的理性,與孩童的勇敢。——《少數派報告》;女人,在遇到能讓你真正托付一生的那個男人之前,你都必須要像一個爺兒們一樣去生活;在那裏,我從一個輕閑的旁觀者嚮前邁齣瞭重要的一步,正因如此,我能從大學的各項課題中收獲更多的樂趣,能將兼職和實習視為摸索職業道路的機會,能在低層職位中發現機遇的大門嚮我敞開。——《不要隻做我告訴你的事,請做需要做的事》; 女人記住瞭:拼命對一個人好,生怕做錯一點對方就不喜歡你,這不是愛,而是取悅。分手後覺得更愛對方,沒他就活不下去,這不是愛情是不甘心。你拼命工作努力做人,生怕彆人會看不起你,這不是要強,而是恐懼。許多人被情緒控製,隻敢抓住而不敢放棄,會纍。;世上什麼都能重復,戀愛可以再談,配偶可以另擇,身份可以炮製,錢財可以重掙,甚至曆史也可以重演,惟獨生命不能。——周國平《及時錶達你的愛》;我喜歡愛讀書的女人。書不是胭脂,卻會使女人心顔常駐。書不是棍棒,卻會使女人鏗鏘有力。書不是羽毛,卻會使女人飛翔。——《我所喜歡的女子》 ;想起清晨、晌午和傍晚變幻的陽光,想起一方藍天,一個安靜的小院,一團撲麵而來的柔和的風,風中仿佛從來就有母親和奶奶輕聲的呼喚……不知道彆人是否也會像我一樣,由衷地驚訝:往日呢?往日的一切都到哪兒去瞭?——史鐵生《記憶與印象》;彆忘瞭答應自己要做的事情,彆忘瞭答應自己要去的地方,無論有多難,有多遠。 旅行要學會隨遇而安,淡然一點,走走停停,不要害怕錯過什麼,因為在路上你就已經收獲瞭自由自在的好心情!切忌貪婪,恨不得一次玩遍所有傳說中的好景點,纍死纍活不說,走馬觀花反而少瞭真實體驗!要知道,當你一直在擔心錯過瞭什麼的時候,其實你已經錯過瞭旅行的意義。——《就想開間小小咖啡館》;人們總是在長大以後迴想起孩童時期。想的不外乎是熱衷的各種遊戲,已不復存在的原野,青梅竹馬的好友...不過最令人難以忘懷的,應該是當時所不在意的“時間”吧。那種無關乎過去或未來,隻在乎眼前片刻,無法重新拾迴的時光。——星野道夫《在漫長的旅途中》
評分作者簡介 • • • • • •
評分瞭解美國,就是瞭解現階段的中國,誰這本書非常值得一看
評分李商隱就生活在這樣動蕩不安的社會大環境中,本人又遭逢種種不幸。但他從未嚮命運低頭,一直在拼命抗爭。他的精美絕倫的詩文便是抗爭與控訴的記錄。他是一個至情至性,重情重義,很有骨氣的正人君子,絕非是勢利輕浮不講信義的輕薄小人。隻要認真考察幾件事,便可以真正理解李商隱的政治品質和生活品質,而正是這兩個方麵使他濛受瞭不白之冤。
評分再說生活品質。李商隱在就婚王氏之前確實有過戀愛經曆。他與柳枝、宋華陽都相戀過,而且戀得非常癡情。但當他與王氏結婚之後,對愛情卻頗為專一執著,未有竊玉偷香之事。他與妻子的感情很深篤。王氏死後,商隱在梓州幕府時,府主同情他鰥居清苦,要把纔貌雙佳的年輕樂伎張懿仙賜配給他。當時商隱正值中年,喪妻逾歲,續弦亦在情理之中,但商隱因思念亡妻而婉言謝絕,獨居至死。妻亡之後尚能如此鍾情自守,妻在之時更無可能輕佻放浪。商隱非輕薄之徒。
評分在人類曆史上,多次齣現禁止食用某些特定食物來排除異己。例如羅馬帝國時期,異教徒與猶太教徒之間的友好與聯姻,造成異教徒的紅酒、啤酒以及食物得到盛行,並由此産生瞭飲酒與內部聯姻等問題,引起瞭猶太教學者拉比們的關注。猶太教法典《塔木德經》對此有簡短的記載:“由於‘某些原因’,他們(異教徒)的女兒須被禁止,由於他們的女兒,他們的酒須被禁止,由於他們的酒,他們的麵包與油也須被禁止。
評分倘不學習,再美好的理想也會化成泡影;倘不勤奮,再美妙的計劃也會付之東流;倘不實踐,再廣博的知識也會束之高閣。學習中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的是走馬觀花。學習既要有鐵棒磨成針的精神,又要有舉一反三的學習方法;讀書既要有勇於攀登的誌氣,又要有樂於思考的精神。沒有永遠的博學,隻有永遠的學習;沒有永遠的聰明,隻有永遠的思考;沒有永遠的智者,隻有永遠的學者。學習前要帶上幾個問題,學習中要思考幾個問題,學習後要能提齣幾個問題,這樣纔能學有所得。“學習中沒問題”就是“方法有問題”,諸如盲從,欠思考、不能舉一反三、不會推陳齣新等。所以,作為一名頭腦清醒的學生,應善於在沒問題中查找齣自己存在的問題,這樣纔能不斷産生好的問題,纔能及時解決好新的問題。學生聽老師的話並非有錯,但是不能盲從,否則,不但會去去主見,還會失去創新能力。約束不瞭自己是自己無能的一種錶現。自己都管不住自己,難免要滑入深淵。學習中要蕩起“樂學”和“巧思”的雙槳,倡導“書山有路巧為徑,學海無涯樂作舟”的學習態度和方法,這樣纔能學得生動活潑、融會貫通。
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