發表於2024-11-13
窯火凝珍:陶藝 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
窯火凝珍:陶藝 下載 mobi epub pdf 電子書他又演示瞭一次,小女孩還是不會。他捉著她的手臂耐心地教她。小女孩學得很快,石子能蹦跳瞭。小女孩高興得拍著手叫:“好玩!好玩!”她赤著雙腳,奔跑在水花裏。
評分今天沙灘上沒有母親的身影,躉船、貨輪上連一盞電燈也沒有。
評分不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中;為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一,循序漸進。硃熹說:“讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。
評分“扔得真好,你可以教我嗎?”
評分乾燥與收縮 第五章 後記 博采眾長的西方傳統陶i藝 陶藝的設備 熟能生巧——陶藝的成型技法 雕塑性裝飾 《工o藝o美術技法係列》叢書以品類分冊。各冊內容大緻包括品類的曆史沿r革、工序和技術、藝術特色幾個部分。與以w往所見的一些技法書相比,該套叢書x有較廣的視角和更深的力度。它將一個品類z的形成和發展放在特定的社會背景中考察,整理齣這個品類産品發揮的社會職F能、依據的技術條件、體現的藝術特色、H發展
評分他的左邊停著一些躉船,大大小小的貨輪停靠著。每次他都在這兒迎到母親。紗廠在下遊江邊,母親喜歡順江走半個小時迴傢。
評分小女孩走上前,一扔,石子立刻落入水裏。
評分突然有個清脆、膽怯的聲音在他身後說。
評分“扔得真好,你可以教我嗎?”
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