羊病防治手册（第2次修订） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

沈正达 编

图书标签:

• 羊病防治
• 羊病
• 兽医
• 畜牧
• 动物健康
• 疾病防治
• 养殖
• 农业
• 兽医学
• 羊

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787508237695

版次：2

商品编码：10331311

包装：平装

开本：32开

出版时间：2009-03-01

用纸：胶版纸

页数：238

字数：173000

内容简介

羊病的预防、诊疗和检验技术，羊的84种主要传染病、寄生虫病和普通病。内容科学实用，语言通俗易懂。可供家庭养羊户、养羊场生产人员、畜牧兽医技术人员和农业院校有关专业师生阅读参考。

目录

第一章 羊病的预防
一、加强饲养管理
二、搞好环境卫生
三、严格执行检疫制度
四、有计划地进行免疫接种
五、做好消毒工作
六、实施药物预防
七、组织定期驱虫
八、预防毒物中毒
九、发生传染病时及时采取措施

第二章 羊病的诊疗和检验技术
一、临床诊断
二、病料送检
三、传染病检验．
四、寄生虫病检验
五、给药方法

第三章 羊的主要传染病
羊炭疽
羊副结核病
破伤风
羊坏死杆菌病
山羊伪结核病
羊土拉杆菌病
羊放线菌病
羊李氏杆菌病
羔羊大肠杆菌病
羊钩端螺旋体病
绵羊巴氏杆菌病
肉毒梭菌中毒症
羊布氏杆菌病
羊沙门氏菌病
羊弯杆菌病
羊链球菌病
羊快疫
羊肠毒血症
羊猝殂
羔羊梭菌性痢疾
羊黑疫
羊衣原体病
羊支原体性肺炎
真菌性肺炎
羊腐蹄病
传染性结膜角膜炎
羊传染性脓疱
口蹄疫
狂犬病
伪狂犬病
绵羊痘
山羊痘
蓝舌病
山羊关节炎—脑炎
痒病
绵羊肺腺瘤病
梅迪—维斯纳病

第四章 羊的主要寄生虫病
片形吸虫病
歧腔吸虫病
阔盘吸虫病
前后盘吸虫病
血吸虫病
脑多头蚴病
棘球蚴病
细颈囊尾蚴病
羊囊尾蚴病
反刍兽绦虫病
羊消化道线虫病
肺线虫病
羊脑脊髓丝虫病
疥螨病与痒螨病
蠕形螨病
羊鼻蝇蛆病
羊梨形虫病
弓形虫病
羊球虫病

第五章 羊的主要普通病
口炎
谷物酸中毒
食管阻塞
前胃弛缓
瘤胃积食
急性瘤胃臌胀
瓣胃阻塞
创伤性网胃腹膜炎及心包炎
皱胃阻塞
绵羊肠扭转
胃肠炎
小叶性肺炎及化脓性肺炎
吸入性肺炎
羔羊白肌病
绵羊酮尿病
绵羊脱毛症
尿结石
佝偻病
氢氰酸中毒
有机磷中毒
流产
难产
阴道脱
胎衣不下
子宫炎
乳房炎
创伤
蹄腐烂

精彩书摘

第一章 羊病的预防
羊在生长发育过程中所发生的疾病是多种多样的，根据其性质，一般分为传染病、寄生虫病和普通病三大类。
传染病是由病原微生物（如细菌、真菌、病毒等）侵入羊体而引起的。病原微生物在羊体内生长繁殖，产生大量毒素或致病因子，破坏或损害羊的机体，使羊发病，如不及时防治，常引起死亡。羊发生传染病后，病原微生物从其体内排出，通过直接接触或间接接触传染给其他羊，造成疫病的流行。有些急性烈性传染病，可使羊大批死亡，造成严重的经济损失。
寄生虫病是由寄生虫（如蠕虫、蜘蛛昆虫、原虫等）寄生于羊体而引起的。当寄生虫寄生于羊体时，通过虫体对羊的器官、组织造成机械损伤，夺取营养或产生毒素，使羊消瘦、贫血、营养不良，生产性能下降，严重者可导致死亡。寄生虫病与传染病有类似之处，即具有侵袭性，使多数羊发病。某些寄生虫在其生长发育过程中还需要有中间宿主。如肝片形吸虫的中间宿主是椎实螺。羊的寄生虫病种类很多，有些寄生虫病所造成的经济损失，并不亚于传染病，对养羊业构成严重威胁。

前言/序言

《羊病防治手册（第2次修订）》 引言 羊业作为一项重要的畜牧业，在我国国民经济中占据着举足轻重的地位。羊肉的消费需求日益增长，优质羊毛、羊皮的供给也对纺织、皮革等相关产业至关重要。然而，在现代养羊业的发展过程中，羊病的威胁始终如影随形，不仅直接导致经济损失，更可能引发大规模的疫情，影响区域乃至全国的畜牧业生产安全。因此，掌握科学有效的羊病防治知识，对于保障养殖效益、提升羊肉品质、维护公共卫生具有不可估量的意义。 本书，《羊病防治手册（第2次修订）》，正是应时而生，旨在为广大养羊生产者、兽医工作者、畜牧技术推广人员以及关心羊业发展的相关人士，提供一本全面、实用、权威的羊病防治指南。我们深知，养殖实践中的每一个环节都可能面临各种挑战，而对疾病的精准认知和快速响应，是化解风险、趋利避害的关键。 本书特色与内容概述 本次修订，是在前一版本基础上，结合了近年来羊病研究的最新进展、临床实践中涌现的新情况、以及养殖模式的不断演变，进行的系统性更新与完善。我们力求内容更具前瞻性、操作性，并紧密对接当前养殖业的实际需求。 第一部分：羊病诊断基础与常见病原学 本部分是理解和防治羊病的基础。我们从最根本的层面出发，深入浅出地讲解羊的正常生理结构与免疫系统，为理解疾病的发生机制奠定坚实基础。 羊的解剖生理与常见病理学基础： 详细介绍羊的骨骼、肌肉、消化、呼吸、循环、神经、泌尿、生殖系统等重要器官的结构和功能。理解正常生理，才能更好地识别异常。同时，简要介绍常见病理学改变，如炎症、坏死、瘤变等，帮助读者理解疾病侵袭后身体组织的变化。 常见羊病原的分类与特性： 重点阐述引起羊病的主要病原体，包括细菌、病毒、真菌、寄生虫（体内外寄生虫）等。对于每类病原，将介绍其形态特征、传播途径、致病机制以及对宿主的影响。例如，对于细菌性疾病，我们会介绍革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌的代表性致病菌种及其在羊体内的侵袭方式。对于病毒性疾病，则会提及DNA病毒、RNA病毒的特性，以及病毒感染如何干扰细胞功能。寄生虫部分，会详细区分体内寄生虫（如线虫、吸虫、绦虫）和体外寄生虫（如蜱、螨、虱、蝇蛆）的生物学特性、生活史以及对羊造成的危害。 传染病传播途径与流行病学基础： 详细讲解传染病在羊群中的传播方式，如直接接触传播、间接接触传播（通过污染的饲料、饮水、垫料、工具等）、空气飞沫传播、节肢动物传播（如蚊、蝇、蜱）等。引入基本的流行病学概念，如病原体、宿主、环境三者之间的相互作用，以及疾病爆发的风险因素，帮助读者从宏观层面理解疾病的发生与蔓延规律，从而采取更有针对性的预防措施。 第二部分：常见羊病及其防治策略 本部分是本书的核心内容，详细介绍了当前养羊生产中最常见、危害最大的各类羊病，并提供了系统、科学的防治方案。我们严格按照疾病类型进行分类，确保内容的条理性和实用性。 消化系统疾病： 瘤胃积食与酸中毒： 深入剖析导致瘤胃功能紊乱的原因，如饲喂不当、粗纤维不足、突然改变饲料等。详细介绍临床症状（反刍废绝、腹胀、精神沉郁等）、诊断方法（触诊、听诊、pH测定等）以及治疗原则（消胀、导泻、调节瘤胃pH、补充能量等）。 肠炎与腹泻： 涵盖细菌性肠炎（如大肠杆菌病、沙门氏菌病）、病毒性肠炎（如轮状病毒感染）以及寄生虫引起的腹泻。详细描述不同病因引起的腹泻症状（粪便性状、颜色、频率变化），并针对性地提出治疗方案，包括抗生素选择、益生菌应用、补液疗法以及抗原虫药物的使用。 寄生虫病： 这是影响羊生长发育、生产性能和健康的最普遍问题。本节将详细介绍常见体内寄生虫（如血吸虫、肝片吸虫、线虫）和体外寄生虫（如螨虫、虱子、蜱）的形态、生活史、侵袭部位、致病作用及临床表现。重点在于提供不同驱虫药的适应症、用法、用量、休药期以及科学的驱虫程序，强调综合防治（药物驱虫、环境控制、生物防治等）的重要性。 呼吸系统疾病： 羊肺炎（细菌性与病毒性）： 详细介绍引起羊肺炎的主要病原，如巴斯德氏菌、肺炎支原体、副流感病毒等。阐述疾病的发生发展过程，如咳嗽、流鼻涕、呼吸困难、体温升高等临床症状。治疗方面，强调早期诊断、对症支持疗法（抗生素、退热、止咳化痰）以及改善饲养环境（通风、保暖）的关键作用。 羊胸膜肺炎： 重点介绍胸膜肺炎的病原、感染途径以及典型的胸膜腔积液、胸膜增厚等病理改变。阐述其高传染性和高致死率的特点，并提供及时有效的治疗和隔离措施。 繁殖与泌乳系统疾病： 母羊不孕症与流产： 分析导致母羊不孕的常见原因，包括营养不良、激素失衡、生殖道感染、遗传因素等。对于流产，则会关注感染性病因（如布鲁氏菌病、弓形虫病、衣原体病）以及非感染性因素。提供相应的诊断和治疗建议，以及科学的配种管理。 乳房炎： 详细介绍急性与慢性乳房炎的发生原因（细菌感染、机械损伤等）、临床症状（乳房红肿热痛、乳汁异常等）及治疗方法，包括抗生素治疗、局部用药和挤奶管理。 皮肤与附属器官疾病： 羊疥螨病、羊毛虱病： 详细介绍这些体外寄生虫的传播、症状（瘙痒、脱毛、皮肤增厚等）及治疗方案，强调药物的选择与使用，以及对环境的消毒。 皮肤真菌病： 阐述癣病的病原、感染途径、临床表现（圆形脱毛斑、鳞屑等）及治疗原则，包括局部用药和全身治疗。 代谢性与中毒性疾病： 羔羊腹泻（白痢、黄痢）： 重点分析产蛋期母羊的营养管理、羔羊初乳的重要性以及大肠杆菌、沙门氏菌等病原的感染途径。提供早期诊断、隔离、输液、抗生素治疗等综合措施。 缺硒、缺铜、缺铁等微量元素缺乏症： 阐述这些元素在羊体内的生理功能，以及缺乏时可能出现的生长迟缓、被毛粗糙、贫血、心脏衰竭等症状。指导读者如何通过饲料配方和补充剂来预防和治疗。 中毒（农药、重金属、霉菌毒素等）： 详细介绍常见中毒物的来源、摄入途径、中毒症状以及紧急处理措施，如催吐、洗胃、解毒剂的应用等。强调预防中毒的关键在于加强饲料安全管理和环境监测。 传染性疾病（重点与难点）： 羊痘： 描述典型的皮肤病变（丘疹、脓疱、结痂），强调其高传染性和疫苗接种的重要性。 羊传染性角膜结膜炎： 重点关注眼部病变，如角膜浑浊、溃疡、流泪等，提供抗生素眼药治疗及隔离措施。 羊蓝舌病、口蹄疫等（涉及国家重点疫病）： 在科学普及和风险提示层面，简要介绍这些疾病的危害性、传播特点，以及国家相关防控策略和要求。读者应密切关注官方发布的防控信息。 寄生虫引起的其他严重疾病： 如肝片吸虫病、包虫病等，介绍其对肝脏、肺脏的破坏作用，以及在动物源性疾病防控中的重要性。 第三部分：羊病预防与综合管理 “预防胜于治疗”是养羊业的普遍真理。本部分将从系统性、前瞻性的角度，为读者提供科学有效的预防策略和疾病管理方案。 科学饲养管理： 饲料营养与配方： 强调饲料的营养均衡性、适口性与安全性。根据不同生长阶段、生产性能（妊娠、哺乳、育肥）的羊，提供科学的饲料配方原则，以及各种精料、粗料、矿物质、维生素的合理搭配。特别关注饲料的质量控制，避免霉变和有害物质。 饮水卫生： 强调清洁、充足饮水的重要性，并介绍如何保证饮水设备的清洁消毒，防止病原传播。 圈舍卫生与环境控制： 详细讲解羊舍的设计与建造原则，包括通风、采光、保温、防潮等。强调定期进行圈舍清洁、消毒，更换垫料，控制氨气、硫化氢等有害气体浓度，为羊提供舒适、健康的生活环境。 免疫接种策略： 常用疫苗的选择与使用： 介绍羊身上常见的疫苗种类，如羊痘疫苗、羊肺炎疫苗、巴氏杆菌疫苗等。详细说明不同疫苗的适用对象、接种程序、免疫期，以及接种前的注意事项和接种后的反应监测。 制定个性化免疫计划： 鼓励养殖户根据当地疫病流行情况、养殖模式和品种特点，制定科学合理的疫苗接种计划。 生物安全措施： 外来动物的隔离观察： 强调新购进羊只的隔离观察期，以及在此期间的健康监测和必要的检疫程序，防止外来病原引入。 人员、车辆、工具的消毒： 规范进出养殖场的管理，对人员、车辆、工具进行严格的消毒，切断传播途径。 病死羊的处理： 强调对病死羊的无害化处理（深埋、焚烧等），防止病原扩散。 健康监测与早期预警： 日常观察技巧： 教授读者如何通过观察羊的采食、饮水、活动、粪便、呼吸等情况，及时发现疾病的早期迹象。 体温测定与临床检查： 介绍常用的体温测量方法和简易的临床检查技术，帮助初步判断羊的健康状况。 建立健康档案： 鼓励建立羊只的个体健康档案，记录生产性能、免疫情况、用药记录等，为疾病诊断和管理提供数据支持。 兽医技术与药物应用： 常用兽药的选择与合理使用： 介绍各类兽药（抗生素、抗病毒药、抗寄生虫药、非处方药等）的药理作用、适应症、用法用量、禁忌症和休药期。强调合理用药，避免滥用，防止产生耐药性。 无菌操作与注射技术： 详细介绍注射、采血、给药等基本兽医操作技术，强调无菌操作的重要性，减少感染风险。 寻求专业兽医帮助： 强调在疾病诊断和治疗过程中，及时寻求专业兽医的指导和帮助的重要性。 第四部分：附录与参考资料 常用兽药参考列表： 提供常见兽药的通用名、商品名、主要用途、用法用量等信息，便于读者查阅。 羊病术语解释： 对书中出现的专业术语进行解释，帮助读者更好地理解内容。 国家相关法规政策简述： 简要介绍与羊病防治相关的国家法律法规和政策导向，提高读者的法律意识。 参考文献： 列出本书引用或参考的重要文献，供读者深入研究。 结语 《羊病防治手册（第2次修订）》的编写，汇集了众多专家学者的智慧和临床实践的宝贵经验。我们深信，通过学习和应用本书内容，广大养羊生产者将能够更有效地识别、预防和控制羊病，从而提高养殖效益，保障羊业健康可持续发展，为我国畜牧业的现代化贡献力量。 本书的出版，离不开众多专家和同仁的鼎力支持与辛勤付出。在此，我们致以最诚挚的感谢！同时，我们期待本书能为每一位读者在羊病防治的道路上提供坚实的支撑，成为您养殖致富的得力助手。 编者敬上

评分☆☆☆☆☆

我对比了几本市面上其他的畜牧兽医书籍，这本在“图文并茂”这一点上做得非常出色，这一点尤其值得称赞。很多疾病的诊断，尤其是在早期，仅凭文字描述是很难把握的。这本书中的图片清晰度很高，尤其是一些内脏病变和皮肤症状的特写，对于区分相似病症具有决定性的帮助。更重要的是，它没有仅仅停留在展示“病态”，而是对比展示了“健康状态”和“病态”的差异，这对于培养年轻技术人员的辨识能力至关重要。如果非要挑剔，我希望能增加一些关于羊群常见中毒事件（比如饲料霉变或某些植物中毒）的图示讲解，因为这类突发事件的处理往往需要极快的现场反应速度，清晰的视觉引导会是巨大的加分项。

评分☆☆☆☆☆

这本关于羊只疾病防治的指南，从实操角度来看，确实是为基层兽医和养殖户量身定做的。它深入浅出地剖析了羊群中常见病、多发病的发病机理、临床症状以及关键的防控策略。我尤其欣赏它在不同生产阶段对疾病预防的侧重，比如在育肥期，它强调的是如何通过优化饲喂管理和环境控制来增强羊群的抵抗力，而非一味依赖药物。书中对一些地方性疫病（例如某些特定地区常见的寄生虫问题）的应对措施的描述，也体现了编写者对实际生产场景的细致观察。不过，对于一些新兴的、由气候变化可能带来的病原体变异，我希望未来修订版能有更前沿的探讨。总体而言，它提供了一个非常扎实的基础框架，是兽医助理和新进入养殖行业者案头必备的参考书，能够帮助他们快速建立起系统的疾病认知体系。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我翻开这本手册时，一开始有点担心内容会过于学术化，毕竟“手册”这个词有时候意味着枯燥的理论堆砌。但实际阅读体验却出乎意料地流畅，作者在描述病理变化时，很巧妙地穿插了一些生动的案例分析，这对于我们这些需要一线操作的人来说，比干巴巴的图谱有效得多。它不仅仅告诉你“是什么病”，更重要的是告诉你“怎么做才能避免它”。例如，关于传染性胸膜肺炎的章节，不仅详细列出了疫苗接种的时间点和程序，还配上了关于消毒剂选择和使用浓度的实用表格，这些细节的处理，显示出编者对养殖现场实际操作难点的充分理解。这种将理论与实践紧密结合的叙述方式，极大地提升了阅读的效率和可操作性，让我在面对突发疫情时，能更快地在脑海中勾勒出应对步骤，而不是陷入书本的海洋去大海捞针。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑非常清晰，它似乎是按照“预防—诊断—治疗—隔离与淘汰”的完整链条来构建内容的，而不是简单地按病原学分类。这种结构化的呈现方式，非常符合养殖管理的思维模式。当我在管理一个大型羊场时，我关注的首先是“如何不生病”，其次才是“生病了怎么办”。它在“环境卫生与生物安全”部分投入了足够的篇幅，详细说明了不同规模羊场应采取的隔离和生物安全措施，这一点在当前国内对动物疫病控制日益严格的背景下，显得尤为重要和前瞻。它不仅仅是一本治疗手册，更是一本现代高效养殖管理体系的辅助读物，强调的是整体健康而非局部修复。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期从事羊只繁育的专业人员角度来看，本书对于繁殖系统疾病的论述深度令人满意。许多手册往往将重点放在传染病和寄生虫上，而忽略了影响产羔率和受胎率的隐性问题。这本书对不孕症、流产、难产等问题的病因分析细致入微，并且对不同阶段的辅助治疗给出了明确的用药指导和操作规范。特别是对于围产期护理的章节，它提供的建议非常贴合实际，考虑到了产后母羊的营养恢复和泌乳支持，这直接关系到羔羊的早期成活率。可以说，它不仅教会了我们如何处理已经发生的疾病，更重要的是，它提供了一套完整的方案，旨在最大化种群的生产效率和遗传潜能，这是它区别于普通兽医教材的关键价值所在。

评分☆☆☆☆☆

在十三年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革，范文之心得体会:教师读书心得。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。今年，我有时间阅读了《给教师的一百条建议》，给我感受颇深。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。

评分☆☆☆☆☆

一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。三、做一个善于反省的人。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习，心得体会《读书心得体会文章》。我们在日常教育教学工作中，总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。

评分☆☆☆☆☆

作为一名一线的教师，我很高兴的告诉大家，我在京东商城买过无数的书。

评分☆☆☆☆☆

书中有什么，读书能带给我们什么，除了应付考试之外还有其它用处吗？这些问题值得我们思考。古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千盅粟。古人对读书重视，因为一旦考取功名，自己的身份地位、生活状况都会发生翻天覆地的变化，可谓名利双收，这是一种封建时代功利性的读书。而现代社会，我们读书的目的是全面提高自身修养，跟紧时代发展变化的步伐，更好地履行自己的职责，无论是社会责任还是家庭责任。好书中，有先人深邃的思想，有富于哲理的人生格言，也有提高业务技能的科技知识。无功利读书对开启人的心智、陶冶各种情操是非常有益的。

评分☆☆☆☆☆

人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。

评分☆☆☆☆☆

光把宝刀磨了又磨；若没有那坚持不懈的钻研，怎么涌现《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲

评分☆☆☆☆☆

还好，好的还可以。，，，，，，

评分☆☆☆☆☆

有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点：一、做一个真实的人，敢于露拙也敢于表现自己。无论我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。由于传统的师道尊严，我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知，这是一个误区。其实，学生也很清楚，老师不会的东西多了，对高中生而言，他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。所以老师如果在学生面前假装什么都懂，反而给学生以假的印象。反之，如果老师在适当的时候哼上一曲，可以调走得找不着了，在适当的时候露上一小手，哪怕有着明显的破绽，在孩子们哈哈一笑中，让孩子们看到了一个真实的你，一个有血有肉的你，一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你，孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面，如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲，声情并茂地来一段朗诵，不经意间很专业地评一下当天的球赛，让学生眼前一亮：原来我们的老师还有这么一手！学生对你的好感马上激增。总之，让学生了解一个真实的你!

评分☆☆☆☆☆

“花凋了呢，爱它的翠叶田田；叶残了呢，听打在上面的雨声呀！”自然界中的事物都有它的生存规律，发芽凋亡，生老病死，是不可避免的。有人看到的是无穷的苦恼，林黛玉就是其中一员，伤秋葬花被她演绎得淋漓尽致；而有的人能够从另外的角度对待相同的事，龚自珍的《己亥杂诗》中也有印证：落红不是无情物，化作春泥更护花。我颇爱此句，因为它带给我的是一种宁静和淡然。心态良好，看到的风景也会格外美好。事物都有它的双面性，用什么感觉去看，自然也能看到什么样的景致。王国维的一句话也正好说明这个道理：以我之眼观物，物皆着我之色彩。退开一步，也许可以得到更广阔的世界。等不到花开，我们可以欣赏叶的姿态；等不到叶绿，我们还可以聆听雨滴奔向大地的欢呼；舍不得花谢，我们可以领悟叶的青葱；舍不得叶枯，我们还可以感受雨滴奏响的赞歌。一个人，内心有所坚守，失去与得到就不过是无足轻重的外在形式。