作为一名常年与病虫害打交道的果农,我对这本书中关于绿色防控的部分给予最高评价。过去,一遇到虫害,第一反应就是喷药,结果不仅成本高,还担心农残问题。这本书详尽地介绍了如何利用生物防治和物理防治相结合的方式来构建一个健康的生态系统。它对几种常见害虫的生活史、发生规律进行了细致的描绘,甚至配上了微距照片,让你能一眼辨认出“敌人”的真面目。这种知己知彼的态势,让我在面对虫害时,少了一份恐慌,多了一份从容。它强调了预防重于治疗的理念,推荐的那些自制天然农药配方,成本低廉,操作简单,效果显著,这对于我们长期追求健康果品的农户来说,无疑是雪中送炭的实用技术。
评分这本书的语言风格非常接地气,几乎没有使用晦涩难懂的专业术语,即使是初次接触柑橘栽培的人,也能很快上手。它最大的优点在于其极强的可操作性和即时反馈性。比如,在讲解如何通过拉枝开角来改善树冠结构时,作者不仅告诉你工具要用什么,枝条要拉到多大的角度,还特别提示了在不同季节拉枝可能带来的风险和应对措施。这种对细节的关注,体现了作者深厚的实践经验。读完后,我立刻找了一棵老树进行试验,按照书上的方法调整了几个关键枝条的位置,效果立竿见影,树冠内部的通风确实好了很多。这本书与其说是一本“技术图说”,不如说是一本随时可以带进果园的“实战手册”,它极大地降低了技术学习的门槛,让致富的路子变得更清晰、更亲民。
评分这本书的排版和插图简直是为新手量身定制的,那些复杂的栽培步骤,通过清晰的图示一下子就变得直观易懂了。我一直对手头的这几亩地心存疑虑,不知道怎么才能在不增加太多成本的前提下,把收成提上去。以前看的那些农业书,要么是学术味太浓,要么就是语焉不详,读起来费劲不说,实践起来更是一头雾水。但这本书不一样,它就像请了一位经验丰富的老农坐在你身边,手把手地教你,从选址、土壤改良到具体的修剪、病虫害防治,每一个环节都有详实的照片和关键点的标注。特别是它强调的“低投入”,这一点对我这种小规模经营者来说简直是福音,很多节约成本的妙招,都是我以前没想到的土办法和新技术的结合,让人读了就想立刻动手试试看。我特别欣赏作者那种务实的态度,没有虚头巴脑的理论,全是干货,读完之后,对今年果园的管理心里有底多了,期待着能看到实际的效果。
评分坦白说,我原本对手头的种植项目信心不足,感觉投入产出比很不理想,总是在“挣扎”着维持。翻开这本书的时候,我主要关注的是那个“高效益”的部分。这本书没有给我画什么大饼,它非常实在地指出了几个关键的增产增质点,比如通过特定的树形管理来优化通风透光率,以及如何利用一些非化学手段来提高果实的糖度。更让我眼前一亮的是,它详细分析了不同销售渠道对果实外观和口感的要求,指导我们如何根据市场需求来调整种植策略,从而实现价值最大化。这种从田头到市场全程的规划,让我看到了真正的“效益”所在,不再是单纯地追求产量数字,而是追求品质和利润的平衡。这本书更像是一份商业计划书,而不是一本简单的种植指南。
评分这本书的论述逻辑简直是教科书级别的严谨,它不是简单地罗列技术要点,而是深入剖析了沙糖橘这个品种在特定气候和土壤条件下的生长习性。我印象最深的是关于水肥管理的章节,它没有给出一个统一的“最佳配方”,而是根据沙糖橘不同生长阶段的需肥特性,结合土壤检测的初步判断,给出了一个灵活的决策框架。这种由表及里、由现象到本质的分析方式,极大地提升了我对这门农业科学的理解深度。我过去种地更多是凭经验和感觉,这本书则提供了一套科学的量化工具,让我能够从“种地”的经验主义误区中走出来,转变为一种更加精准、可预测的管理模式。它教会我的不只是“怎么做”,更是“为什么这么做”,这种思维上的提升,远比几句简单的种植口诀更有价值。
评分该书凝聚了作者几十年的牛产实践经验,以简洁易懂的义字、丰富的原色图片全面介绍了砂糖橘优质丰产栽培技术,内容包括砂糖橘生产概述、主要品种品系、生长发育特性、苗木培育、果同建立、幼年树管理、结果树管理、主要病虫害防治、果实采后商品化处理以及砂糖橘无公害食品生产等技术要求。书中重点突出了各项关键技术,如控梢促花、保花保果、应节“叶橘”树上保鲜等技术。 同时在书末收录了砂糖橘幼年树、结果树周年管理工作历以及农药稀释用水量查对表和农业部农业行业标准NY/T869—2004砂糖橘,方便读者查阅应用,具有技术先进、措施得体、文字通俗、可操作性强等特点,适合广大果农、农业技术人员和相关农业院校的师生阅读参考。
评分读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书,给了我很大的影响,在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。
评分读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书,给了我很大的影响,在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。
评分五
评分图书是以传播文化为目的,用文字或其它信息符号记录于一定形式的材料之上的著作物,图书是人类思想的产物,是一种特定的不断发展着的知识传播工具。
评分书的图片较清晰,内容也很详细,是本好书。
评分理论知识结合实际操作,还不错。值得看一看。
评分首先,要有一颗热爱学生的心,涵养师爱,以情促教。育人之道,爱心为先。台湾教育家高震东说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂,为能唤起人的灵魂深处的变革,它就不成其为教育。要实现真正意义的教育,爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的:“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界,才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢?只有在这样的财富下——用形象的话来说,就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得有人说过这样一句话:你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育,你自己就做这样的老师吧!是的,老师,请把美好的笑容带到学校,把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前,像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美,换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上,用你的脚尖轻盈地点地,听脚步声在走廊里击起快乐的回响,心得体会《教师读书心得》。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱,和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯,我们不放弃,绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人,我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵,我们就应该倾注更多的耐心,倾注更多的温暖,特别的爱给特别的他们,百花齐放才能迎来满园的春色!
评分5条
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.teaonline.club All Rights Reserved. 图书大百科 版权所有