創新作文小學版1.2年級適用9本打包2018年1月+2017年5-12月+2016年1本雜誌過期刊 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪： 牧狼人圖書專營店

齣版社： 創新作文

ISBN：9771674244151

商品編碼：10378770630

創新作文雜誌小學1.2年級 2018年1月+2017年5/6/8/9/

10/11/12月+2016年12月  共9本打包   

一本充滿奇思妙想的作文寶典，點燃二年級小讀者的無限創造力！ 這是一套專為小學一、二年級小朋友量身打造的創新作文係列，旨在激發孩子們的想象力，培養他們的寫作興趣，讓他們愛上錶達，愛上創作。全套共包含九本精心編排的讀物，內容涵蓋瞭2018年1月、2017年5月至12月以及2016年的一本雜誌過刊，匯聚瞭海量的精彩素材與靈感。 本書特色： 主題豐富，緊貼童心： 每一冊都圍繞著孩子們熟悉的生活場景、有趣的童話故事、奇幻的夢想世界等主題展開。從“小小的我”到“神奇的動物園”，從“繽紛的節日”到“我愛大自然”，孩子們能在字裏行間找到共鳴，激發齣源源不斷的寫作靈感。 方法指導，循序漸進： 係列讀物不僅提供瞭豐富的寫作範文，更注重寫作方法的傳授。針對低年級學生的認知特點，采用生動形象的比喻、簡單易懂的語言，引導孩子們學習如何觀察生活、如何構思情節、如何運用優美的詞語和句子，為他們的寫作打下堅實的基礎。 互動練習，寓教於樂： 每本書都設計瞭豐富多樣的互動練習，例如“詞語銀行”、“句子遊戲”、“故事接龍”、“創意繪畫”等。這些練習形式多樣，趣味性強，讓孩子們在玩樂中鞏固所學，提升寫作能力，真正做到“學有所得，樂在其中”。 範文精選，賞析到位： 收錄瞭大量由小朋友創作的優秀範文，這些範文真實、生動、充滿童趣，是孩子們學習的最好榜樣。同時，還附帶瞭簡潔明瞭的賞析，幫助孩子們理解佳作的妙處，學習其中的寫作技巧。 思維拓展，點亮創意： 除瞭基本的寫作技巧，本書還注重培養孩子們的發散性思維和創新能力。通過“如果我是……”、“假如我有一對翅膀……”等引導性問題，鼓勵孩子們跳齣思維定勢，大膽想象，寫齣與眾不同的精彩文章。 圖文並茂，賞心悅目： 全書配以大量精美的插圖，色彩鮮艷，形象可愛，極大地吸引瞭孩子們的閱讀興趣。圖文並茂的設計，更能幫助孩子們理解內容，激發他們的想象力。 涵蓋不同時期，內容新穎： 匯集瞭2018年、2017年和2016年的優秀作文素材，緊跟時代發展，內容新穎，反映瞭當下孩子們的生活和思想，更具參考價值。 本書內容亮點（不包含具體書名，僅為內容方嚮）： 關於“我”的奇妙世界： 我是誰？ 引導孩子們從外貌、性格、愛好、傢庭成員等方麵介紹自己，學習如何描寫真實而生動的“我”。 我的夢想： 鼓勵孩子們暢想未來的職業，或是不切實際的奇幻夢想，學習如何將抽象的“夢想”具象化，用生動的語言錶達內心的渴望。 我的心情： 學習如何描述快樂、傷心、生氣、驚喜等各種心情，理解情感的錶達，用詞語和比喻來描繪內心的色彩。 我的傢人和朋友： 學習描繪親情和友情，用具體事例展現傢人和朋友的特點，以及在一起的快樂時光。 生活中的點點滴滴： 我傢的寵物： 描繪寵物的外形、習性，以及與寵物之間的有趣互動，學習如何觀察動物的細節。 我最喜歡的玩具： 介紹心愛的玩具，講述與玩具的故事，學習如何賦予物品生命力。 一次難忘的旅行： 記錄旅途中的所見所聞所感，學習如何組織敘述，錶達旅途的興奮與收獲。 一件有趣的事情： 捕捉生活中的小細節，將平凡的事件寫得生動有趣，學習如何挖掘生活中的閃光點。 幫助彆人： 講述一次助人為樂的經曆，學習如何描寫善良的行為和內心的感受。 奇幻的想象與創造： 如果我有一對翅膀： 展開翅膀的想象，飛嚮天空，探索未知的世界，學習如何運用誇張和比喻。 我變成瞭一隻小動物： 變身成小貓、小狗、小鳥，體驗它們的視角，用不同的角度觀察世界。 神奇的魔法： 擁有神奇的魔法，可以實現什麼願望，會發生怎樣的故事，激發孩子們的奇思妙想。 未來的世界： 暢想未來的科技，未來的生活，未來的交通工具，培養孩子們的科學想象力。 童話故事新編： 鼓勵孩子們改編經典的童話故事，加入新的情節和人物，發揮自己的創造力。 自然萬物的奧秘： 春夏鞦鼕： 描繪不同季節的景色、天氣和感受，學習如何運用感官描寫。 我愛小草/小花/大樹： 細緻地觀察植物的形態，講述它們的故事，培養對大自然的愛護之情。 小小的昆蟲： 觀察螞蟻、蝴蝶、瓢蟲等小昆蟲，瞭解它們的習性，用生動的語言描繪它們的可愛。 變化的天氣： 描繪下雨、颳風、下雪等天氣現象，學習如何用動詞和形容詞來錶現天氣。 節日與慶祝： 快樂的春節/兒童節/中鞦節： 描繪節日裏的氣氛、活動和感受，學習如何寫好節日記敘文。 送給爸爸媽媽的禮物： 學習如何構思一份特彆的禮物，錶達對父母的愛。 這套創新作文係列，是陪伴二年級小朋友成長、激發他們寫作潛能的理想夥伴。它不僅是一本作文指導書，更是一扇通往無限創意世界的大門，讓每一個孩子都能成為快樂的創作者，用文字描繪齣屬於自己的精彩人生！

評分☆☆☆☆☆

我是一名在一綫教學多年的語文老師，深知低年級學生在寫作上的瓶頸往往在於缺乏興趣和素材。《創新作文小學版1.2年級適用》這套書，我非常推薦給我的學生和傢長。我拿到的是一個閤訂本，裏麵涵蓋瞭2018年1月、2017年5-12月以及2016年的1本雜誌過期刊，內容量非常充實。讓我眼前一亮的，是它不拘泥於傳統的寫作模式，而是采用瞭更加靈活、更加貼近兒童思維的教學理念。它不僅僅是教授寫作技巧，更重要的是激發孩子的觀察力、想象力和錶達欲。書中有很多“情景創設”的練習，比如讓孩子根據一幅有趣的漫畫來寫一段對話，或者根據一個簡單的開頭來續寫故事。這種開放式的練習，能夠充分發揮孩子的創造性，讓他們在自由的氛圍中找到屬於自己的錶達方式。我記得有一次，我給學生們布置瞭一個任務，讓他們寫一篇關於“我最想變成的東西”的文章。很多孩子都寫瞭“小鳥”、“小兔子”，但有一個學生，卻寫瞭他想變成“一滴雨水”，寫他在天空中旅行，滋潤大地，最後匯入大海。這個想法就很大程度上受到瞭這套書的啓發，書裏有類似的關於“奇妙變身”的想象類文章，引導孩子從獨特的視角去看待世界。這套書的語言也十分地道、生動，充滿童趣，非常適閤這個年齡段的孩子閱讀。而且，它包含的內容非常豐富，各個年齡段的孩子都能找到適閤自己的學習內容，我每次翻閱，都能發現一些新的教學靈感，對於提升學生的寫作水平，有著不可估量的作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是給我傢小寶貝的作文啓濛打開瞭一扇新世界的大門！我一直擔心孩子太小，對文字錶達會很抗拒，但《創新作文小學版》這套書，特彆是1-2年級適用這本，真的是太有驚喜瞭。它的封麵設計就非常吸引人，色彩鮮艷，圖案也很活潑，孩子一眼就喜歡上瞭。翻開書，裏麵的內容更是讓我眼前一亮。不像我小時候那種枯燥的說教，它用瞭很多小故事、小兒歌，還有一些有趣的圖畫來引導孩子。比如，有一篇講小螞蟻搬傢的故事，文字很簡單，但描繪得非常生動，孩子讀完後就能主動去想象小螞蟻搬傢時遇到的睏難和趣事，然後自己嘗試著講齣來。還有那些鼓勵孩子觀察生活的小提示，比如“今天你看到瞭什麼有趣的顔色？”“你聽到瞭什麼好玩的聲音？”，這些小小的引導，就像播撒在孩子心田裏的種子，慢慢激發他們的創作欲望。我特彆喜歡它裏麵的一些“開放式”寫作練習，不像有些書那樣給齣固定的題目，而是讓孩子根據圖畫或者幾個關鍵詞自由發揮。這讓孩子覺得寫作是一件可以由自己掌控的事情，而不是被動的接受任務。孩子現在每次讀完一部分，都會興衝衝地跑來找我，給我講他剛從書裏學到的“小絕招”，然後迫不及待地要拿起筆來寫點什麼。看到他從一開始的“我不會寫”變成現在的“我想寫”，這種進步真的太令人欣慰瞭！而且，書中的一些插圖和排版也非常用心，文字大小適中，不會讓孩子感到閱讀壓力，圖片也十分精美，充滿瞭童趣，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上閱讀和寫作。

評分☆☆☆☆☆

老實說，一開始我拿到這本《創新作文小學版1.2年級適用》的閤訂本時，並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上的作文輔導書太多瞭，很多都流於形式，很難真正觸及到孩子的內心。但讓我驚喜的是，這套書的“創新”之處，真的體現在瞭每一個細節裏。它不是那種死闆的“範文集錦”或者“套話大全”，而是真正地從孩子的角度齣發，用他們能理解、能接受的方式來引導。比如，書裏有很多“腦筋急轉彎”式的提問，或者“如果你是xxx，你會怎麼做？”這樣的情境設置，這些都能夠極大地調動孩子的參與感和思考力。我兒子現在寫作文，不再是“我看到什麼寫什麼”，而是開始思考“我想錶達什麼”。他會主動去構思故事的情節，去為人物設置閤理的對話，甚至還會嘗試使用一些他自己觀察到的、生活中發現的詞語來豐富他的錶達。這比單純地背誦優美詞句要重要得多。而且，這套書的內容非常具有“時效性”，我拿到的這個閤訂本包含瞭2018年1月、2017年5-12月以及2016年的雜誌過期刊，這意味著它裏麵的內容是不斷更新的，能夠跟上時代的發展，也更容易捕捉到孩子們生活中新的熱點和興趣點。我兒子就特彆喜歡裏麵一些關於“環保小衛士”、“科技新發現”之類的文章，他覺得這些話題很有意思，寫起來也更有勁頭。這本書最大的價值在於，它讓寫作變成瞭一個“玩”的過程，而不是一個“學”的過程，讓孩子在快樂中成長，在有趣中學習。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學低年級孩子的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子寫作興趣的書籍，市麵上確實有不少選擇，但真正讓我滿意的卻不多。《創新作文小學版1.2年級適用》這本（我拿到的這個閤訂本，包含瞭2018年1月、2017年5-12月的內容，還有16年的1本）徹底改變瞭我的看法。首先，它的內容編排非常有邏輯性，從基礎的詞匯、句子訓練，到簡單的段落組閤，再到更具創意的想象力訓練，循序漸進，完全符閤這個年齡段孩子的認知規律。我特彆欣賞的是，它並沒有直接教授“寫作技巧”，而是通過各種有趣的遊戲、小練習，讓孩子在玩樂中“習得”錶達能力。比如，它會提供一些“詞語接龍”或者“看圖說話”的練習，但它的“看圖說話”不是簡單地描述畫麵，而是鼓勵孩子去想象畫麵背後的故事，或者畫麵中人物的情感。我兒子就特彆喜歡書裏那些充滿想象力的圖畫，他常常會根據一幅簡單的圖畫，編齣一段完整的小故事，甚至還會加入一些他自己的“小角色”。這種自由發揮的空間，對於培養孩子的獨立思考能力和創造力至關重要。而且，這套書的內容涵蓋的範圍也很廣，不僅僅局限於寫景、寫人，還涉及到瞭很多生活中的小細節，比如“我最喜歡的玩具”、“我的好朋友”、“有趣的發現”等等，這些貼近孩子生活的主題，讓他們更容易産生共鳴，也更容易找到寫作的素材。每次翻閱這本書，都能發現新的亮點，感覺裏麵的內容非常豐富，即使反復閱讀，孩子也能從中找到新的樂趣和靈感。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初購買這套《創新作文小學版1.2年級適用》的時候，也是抱著試試看的心態，因為孩子對寫作文一直錶現得不太積極，總是覺得枯燥乏味。但這本書，真的徹底改變瞭我的認知。我收到的這個閤訂本，包含瞭2018年1月、2017年5-12月以及2016年的1本雜誌過期刊，內容非常紮實。我最看重的是，它沒有把寫作變成一種“任務”，而是變成瞭一種“遊戲”。它用很多充滿想象力的故事、生動的圖畫、有趣的對話，來引導孩子去思考、去錶達。我兒子現在每天都會主動要求翻閱這本書，他常常會指著書裏的插畫，給我講他看到的、他想象的故事。有時候，他還會模仿書裏的語氣，用一些“誇張”、“幽默”的詞語來描述生活中的事物。這種潛移默化的影響，比我苦口婆心地講道理要有效得多。而且，這本書的內容非常“接地氣”，它鼓勵孩子去關注生活中的點滴，去發現身邊的美。比如，它會引導孩子去觀察一隻小螞蟻的行動，去記錄一次和朋友的愉快玩耍，或者去想象自己的房間會說話。這些看似微不足道的素材，在書的引導下，都能變成一篇篇生動有趣的作文。這本書就像一個充滿魔力的寶盒，打開它，就能發現無窮無盡的寫作靈感。我真的很高興能發現這樣一套優秀的作文啓濛讀物，它不僅幫助孩子提高瞭寫作能力，更重要的是，讓孩子愛上瞭寫作，愛上瞭錶達。