發表於2024-11-11
商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
商品名稱: | 七田真:0~6歲右腦教育法 傢教與育兒 書籍 |
作者: | |
定價: | 36.0 |
齣版社: | |
齣版日期: | 2016-05-01 |
ISBN: | 9787122257635 |
印次: | |
版次: | 1 |
裝幀: | 平 |
開本: | 32開 |
內容簡介 | |
本書綜閤瞭七田真育兒 |
目錄 | |
第1章 七田式育兒理論的基礎 右腦的力量 /002 右腦教育將改變人類 /005 喚醒大腦的“沉默領域” /006 教育的關鍵不在灌輸知識,而在從“0歲”開始培養心性 /0 第1章 七田式育兒理論的基礎 右腦的力量 /002 右腦教育將改變人類 /005 喚醒大腦的“沉默領域” /006 教育的關鍵不在灌輸知識,而在從“0歲”開始培養心性 /008 過瞭13歲,大腦的基礎工程基本結束 /011 不給教育設定框架,纔能挖掘齣孩子的纔能 /013 父母要學會嚮孩子錶達愛 /017 讓孩子感受到愛的“8秒鍾擁抱法” /019 傳遞積極情緒的“5分鍾暗示法” /022 驚人的潛意識能力 /025 右腦教育重視開發想象力 /028 右腦教育可迅速提高學習效率 /031 曾在七田真教室學習的孩子的現在 /034 第2章 嬰幼兒教育理念的更新來自於腦力科學研究的發展 左腦為語言腦,右腦為圖像腦 /040 右腦訓練的重要道具——閃卡 /043 讓孩子盡早開始讀寫練習 /046 不要讓幼兒看有很多畫麵的電視節目 /047 當大腦電波與地球電波共振時,大腦能量大 /048 右腦是潛意識腦,潛藏著意識無法發揮的能力 /050 從左腦轉換到右腦的三個步驟:冥想、呼吸、想象 /052 右腦教育取得的效果 /054 第3章 右腦教育從胎兒期開始 育兒從胎教開始 /062 速讀能力的培養 /065 胎兒期的創傷修法 /067 第4章 通過對話培養好孩子 對於剛齣生的嬰兒,愛撫和對話尤為重要 /072 傳達愛的對話:媽媽好愛你 /076 培養愛心的對話:心胸寬廣比心胸狹窄好 /078 培養忍耐力的對話:你的忍耐力很好,真棒 /080 培養耐性的對話:你很努力,媽媽很感動 /082 培養注意力的對話:你做得真棒 /085 培養獨立性的對話:你可幫媽媽大忙瞭 /087 培養積極性的對話:你在做這件事情嗎?真不錯 /089 培養創造力的對話:嗯,你的想法真棒 /091 培養社會性的對話:你真善良啊 /093 培養自信的對話:沒關係,你肯定行 /095 通過對話培養孩子的遠大理想 /098 傷害孩子心靈的十句話 /100 第5章 提升孩子智力的右腦遊戲 七田式育兒課程 /104 鍛煉直覺力的遊戲:ESP遊戲 /109 培養快速大量記憶能力的遊戲:閃卡訓練 /112 提高記憶力的遊戲:聽讀背誦 /116 培養右腦記憶力的遊戲:1000幅圖畫記憶 /120 培養計算能力的遊戲:點卡訓練 /124 培養英語能力的遊戲:七田式雙語教學法 /128 培養樂感的遊戲:圖像學習法 /131 培養運動能力的遊戲:心理訓練 /135 掌握速讀能力的遊戲:1分鍾速讀訓練 /137 第6章 右腦訓練中的常見問題 右腦開發後的狀態是什麼樣的 /142 大量記憶數列有什麼意義 /143 “5分鍾暗示法”會壓抑心靈嗎 /144 胎教應該從什麼時候開始 /146 如何把握誇奬和批評的尺度 /148 能否使用命令的語氣讓孩子做事 /149 傢長如何保持穩定的情緒 /151 真的不能體罰孩子嗎 /153 父親應該如何與孩子建立親密的關係 /155 父親與母親的角色分工是什麼 /157 如果夫妻雙方與孩子相處的時間都很有限應如何育兒 /159 跟周圍的母親和孩子們應該如何相處 /161 孩子不認真訓練應該怎麼辦 /163 孩子不能集中精神進行訓練應該怎麼辦 /165 要訓練多久纔 |
摘要 | |
[db:書摘] |
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