發表於2024-11-12
商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
商品名稱: | 七田真胎教法 傢教與育兒 書籍 |
作者: | |
定價: | 36.0 |
齣版社: | |
齣版日期: | 2016-03-01 |
ISBN: | 9787122259059 |
印次: | |
版次: | 1 |
裝幀: | 平 |
開本: | 32開 |
內容簡介 | |
本書共分八章,內容包括為什麼說胎兒會學習;七田真分娩法;給胎兒更好的孕育環境;營養對胎教的幫助;胎兒的神秘大腦活動等。 |
目錄 | |
第1章 為什麼說胎兒會學習 /001 胎兒能感知父母的意念 /002 胎兒期的母子感應會持續到嬰幼兒期 /004 胎兒期是心靈感應能力強的時期 /007 如何與胎兒交流 /009 胎兒 第1章 為什麼說胎兒會學習 /001 胎兒能感知父母的意念 /002 胎兒期的母子感應會持續到嬰幼兒期 /004 胎兒期是心靈感應能力強的時期 /007 如何與胎兒交流 /009 胎兒能“看到”圖像 /013 胎兒的成長過程是什麼樣的 /014 與胎兒溝通的具體做法 /016 胎教能使孩子擁有一顆豐富的心 /017 要給胎兒滿滿的愛 /021 和腹中胎兒說話刺激其右腦發育 /024 從胎教時就開始“培育心靈” /026 將樂觀、溫和傳達給胎兒 /029 消除準媽媽緊張感的美人魚體 /032 如何聽胎教音樂 /036 媽媽們的成功胎教經驗分享 /039 第2章 七田真分娩法 /049 一直被忽視的新生兒驚恐 /050 嗬護新生兒心靈的分娩方式 /052 讓母子都舒適的分娩方法 /054 臍帶停止脈動再剪斷 /056 信賴自然的方式 /058 讓新生嬰兒感受到自由的次洗澡 /060 七田式分娩法相關來信選讀 /063 第3章 給胎兒更好的孕育環境 /069 水關乎嬰兒的健康 /070 飲用水是整個人類的大問題 /072 要飲用淨化、電解之後的離子水 /074 食品添加劑的危害 /076 胎兒對危險因素異常敏感 /079 長時間看電視的危害 /081 第4章 營養對胎教的幫助 /085 母體營養不足對胎兒的長期影響 /086 母體營養失衡可能導緻孩子將來學習障礙 /088 蔬菜是胎兒喜歡的食物 /090 補充富含鈣質的食物 /092 每一位母親都可以分泌母乳 /095 第5章 胎兒的神秘大腦活動 /099 不可思議的胎兒的“超能力” /100 胎兒的內在五感 /102 新腦教育法——讓胎兒被幸福心情環繞 /104 不容忽視的胎兒感知力 /106 第6章 右腦占優勢的人更能適應未來社會 /109 右腦意識已成為整個的關注傾嚮 /110 未來將不再是競爭,而是追求愛的時代 /112 右腦型思考可以預測未來 /113 右腦的同步調現象 /115 開啓右腦會讓潛意識覺醒 /116 想象可以造就未來 /118 右腦型教育旨在心靈培育 /120 一份來自七田真教育研究所的成長報告 /122 第7章 準媽媽的每月胎教計劃 /129 第8章 七田真早教法的實踐 /137 孕期的暗示形成性格的基礎 /138 不要以為胎兒和嬰兒什麼都不明白 /140 早期教育是“引導”而非“灌輸” /142 父母每天少要用心陪嬰兒玩2小時 /143 與孩子相處的5個基本原則 /145 消除潛意識裏的不美好記憶——5分鍾暗示法 /148 人類初的記憶——胎兒期的潛意識 /151 神奇的音波療法 /153 開啓連接左右腦的那扇門 /155 批評會使孩子不安,終讓大腦無法運轉 /157 請從正麵視角看待幼兒教育 /159 小學入學的10個標準 /161 到底要不要讓孩子到專業的早教機構 /164 請6歲前讓孩子大量背誦 /165 教育的高意義——獨立思考 /167 哪怕每天思考10分鍾,也一定要思考 /169 讓孩子有自己的判斷力 /171 讓孩子擁有能持續努力的目標 /173 珍視孩子的好奇和感動 /175 考試成績不等於學習能力 /176 從全體到個體的右腦記憶法 /178 拒絕“以愛之名”對孩子的傷害 /179 培育獨立自主的孩子 /181 後記:我們為什麼要嚮中國傢長介紹“七田真” /184 |
編輯推薦 | |
目前,有些人對胎教持有反對意見,這是因為他們錯誤瞭理解瞭胎教這個概念,胎教不是對胎兒灌輸知識,而是與胎兒進行心靈的溝通。七田真認為:所有的父母都應該進行胎教,媽媽的耐心和關愛,會讓寶寶産生母子一體感。媽媽每天與胎兒進行心靈和語言的交流、傳遞關愛,也使孩子成為一個懂得愛與被愛的人。 |
媒體評論 | |
一般人都會認為剛剛齣生的嬰兒不懂語言,還未養成智力與感情,這時並不是教授其知識的時期。但事實是孩子從胎兒時期開始就已經通過感應母親發齣的波動來進行學習瞭。孩子從剛齣生到 2 歲左右的這個時期,這種殘留下來的感應能力是強的。父母對孩子說話時,孩子在用耳朵聽的同時,也在用感應來獲取信息。 即使在嬰兒還不理解語言含義的這個階段,他也擁有能夠正確感受語言含義的能力。孩子能夠正確感應齣母親在說話的時候,所抱有的是正麵肯定的想法還是負麵否定的想法。無論母親怎樣隱藏自己的情緒,孩子仍然可以正確讀取母親心底深處的真實想法。美國的約翰·亞倫沃德博士將母子之間的這種波動關係命名為“母子間的心靈感應關係”。 母子之間棒的關係是伴隨母親心底的安穩而來的,這樣纔能開啓孩子的心靈之門,使他能夠接收到母親的心情。當母親的心裏充滿瞭對孩子成長過程的不安、焦慮、懷疑等否定性的感情時,孩子就會關閉心靈的意識,以防禦這些負麵心情的輸入。那麼,在這種情形下,母親想要 傳達給孩子的話語,孩子是聽不到的。 這種關係不於母親與孩子之間,父親與孩子之間也同樣有心靈感應,這是重要的交流手段。如果父親也常常對胎兒說話,那麼孩子齣生後,將成長為一個非常敬愛父親的孩子。 如果孩子在胎兒時期充分感受到瞭父母想要好好培育他的心情,他的心靈將會非常滿足,會成長為一個對其他小朋友也非常溫柔的孩子。 關於母子之間的心靈感應,俄羅斯的心理學傢帕維爾·納烏莫夫曾如此說過:母子之間的這種生物性聯係是毋庸置疑的。在我們的療養院中,母親被安置於遠離嬰兒的一處地方,完全聽不到嬰兒的聲音。即使如此,當自己的孩子哭泣時,母親就會錶現齣有點神經質的樣子。或者當孩子感受到疼痛時,比如說當醫生抽取血液樣本時,母親會顯現齣不安的樣子。明明此時母親不可能知曉醫生在對她的孩子做的事情。 |
摘要 | |
[db:書摘] |
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