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GB/T 8170-2008 數值修約規則與極限數值的錶示和判定

GB/T 8170-2008 數值修約規則與極限數值的錶示和判定 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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發表於2024-11-25

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圖書介紹

店鋪： 藝建聯圖書專營店
齣版社： 中國標準齣版社
ISBN：9155066025933
商品編碼：1041734360
開本：16開
正文語種：中文

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圖書描述

基本信息

書名:辦學理念與大學發展：哈佛大學辦學理念的曆史探析

原價：28.00元

作者：陳利民

齣版社：中國海洋大學齣版社

齣版日期：2006-05-01

ISBN：9787810678605

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

目錄

第一章 緒論
第一節 問題的提齣
第二節 研究的意義
第三節 文獻綜述
第四節 研究的基本思路
第五節 研究方法
第六節 本研究提齣的主要觀點

第二章 19世紀上半葉哈佛大學的辦學理念
第一節 19世紀上半葉美國社會的特徵和高等教育的發展
第二節 新舊辦學理念的衝突
第三節 在傳統與變革之間
第四節 專業學院的齣現
第五節 科學教育的興起
第六節 學術自由理念

第三章 南北戰爭後哈佛大學的辦學理念
第一節 辦學理念變革的背景
第二節 大學為國傢服務
第三節 自由選修製與集中分配製
第四節 專業學院改造與發展
第五節 提高大學的學術水平
第六節 學術自由理念

第四章 第二次世界大戰後哈佛大學的辦學理念
第一節 第二次世界大戰後美國社會發展的態勢和高等教育的發展
第二節 國際教育理念
第三節 普通教育理念
第四節 核心課程的理念
第五節 大學在現代社會中的基本立場

第五章 辦學理念與大學的發展
第一節 影響大學辦學理念的因素
第二節 大學辦學理念中的幾個關係
第三節 哈佛大學辦學理念的啓示
參考文獻
後記

作者介紹

    陳利民，1963年6月生，浙江鄞縣人。1984年畢業於華中師範學院教育係，獲教育學學士學位；1987年畢業於華中師範大學教育係外國教育史專業，獲教育學碩士學位；2005年畢業於華中科技大學高等教育原理專業，獲教育學博士學位。現任武漢科技學院人丈社科學院副教授。曾發錶論文20多篇。

文摘

序言


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