内容简介
子若幼,不教将不智,晚教则智不优。《成功教子新思维》强调了家庭教育的重要性,并形成了一套可行可用的理论与方法,新颖的家庭教育思维,科学的教育方法,成熟的教育经验、成功的教育模式对“望子成龙,望女成凤”的父母,会有一定的参考价值。
作者简介
李涛,1933年3月生,印尼归侨。北京师范大学政治学与国际关系学院教授。中国政治学会理事,北京市政治学行政学学会副会长、秘书长、北京师范大学归国华侨联合会主席,北京市归国华侨联合会第九届、第十届、第十一届委员。曾荣获国务院侨办.全国归国华侨联合会颁发的“全国侨务工作先进个人”和“全国侨联系统先进个人”称号,并多次荣获北京市归国华侨联合会颁发的“首都侨界先进个人”称号。连续四次被评为北京市社会科学界优秀学会工作者。他是一名优秀的家庭教育者.曾荣获“北京师范大学四好家长”、“北京市四好家长”的光荣称号。
目录
规划篇 未雨绸缪
人生一定要有方向/3
为孩子确立人生目标/7
寻找目标的发轫点/13
规划助力目标实观/16
激励——规划完成的动力/21
如何激励孩子(1)/24
如何激励孩子(2)/29
激情成就孩子未来/33
教育“投资”有诀窍/37
玩,也需制订计划/41
启智篇 授子以渔
心智“多棱镜”/47
智力的可塑时机/51
让孩子“玩中取”/54
色彩字形组合拳/57
快乐漫游汉字宫殿/61
音乐伴我背诗歌65
父母要把书童扮/69
数字逻辑好奇特/72
英语应该这样学/75
练好写作基本功/84
全面发展与学有专长/88
科学对待孩子的分数91
培养孩子的自控能力/95
启智教育要讲究章法/102
莫让学习成为负担/106
引导篇 德化于家
德育——传承家庭价值观/113
身教——小书桌上的故事/117
尊重——从每个同学开始/121
责任——让孩子主动承担责任/124
宽容——从移情角度教育/128
合作——成功已实现一半/135
分享——让孩子明白事理/139
爱心——让我来感染世界/144
养正篇 健康成长
遗传、环境与教育/149
与大众传媒的较量/153
“玩”与“亲子”关系/158
尊重孩子的个性/161
家庭沟通无极限/164
青春期要多沟通/166
花盆栽不出青松/169
孩子自立的途径/174
让孩子乐观一点/177
孩子如何面对挫折/180
疏导孩子的情绪/183
爱的目光足够吗?/188
对孩子放手不放眼/191
责罚孩子也有方法/195
后记/198
附录一/200
附录二/204
精彩书摘
最后,要尽可能考虑和尊重孩子的意愿。孩子在慢慢长大,即便是刚上小学,他们也能显现出他们的个性、兴趣与爱好,开始有自己的人生观点、志趣方向。所以,父母不能把自己的想法强加给孩子,要以平等的态度与孩子商量,协助他做好人生规划。人生规划要与孩子自己、家庭和社会环境相协调、相适应。父母要评估分析现有资源,包括自己的能力,亲朋好友的关系网等,以及自己能争取和掌控的种种条件;要审视生存环境,整合现有各种资源,创造发展空间,准确判断并明确定位。
老大和老二他们哥俩从小就表现出一些好学、好钻研的劲头,好奇心比较强,领悟力也是比较高的。他们的记忆力也不错,老大在五六岁的时候,能够把老三篇一字不落地背下来。老二在六岁的时候,他妈妈经常对他讲《一千零一夜》里面的故事,一般来讲,一篇故事只要给他讲两三遍,他基本上就会全部复述下来并讲给大家听。他们的语言能力也不错,我夫人是教外语的老师,他们哥俩可能是继承了他妈妈的优点。我大儿子从两三岁开始对他妈妈书中的英文字母感兴趣,也比较喜欢认识一些汉字之类的。我想我应该根据他的兴趣有意识地加以培养语言方面的能力,因此在老大上小学的时候,我让他系统的学习英语。
但是他们哥俩也有各自的特点:老大的兴趣比较广泛,从小到大对各个方面的问题都喜欢刨根问底,性格特别外向,时常自己模仿收音机里、广播里的各色人物,自编自演。而老二相对静一些,从小对一些小机械、小装置比较感兴趣,经常找到一个小玩具就鼓捣半天。
前言/序言
人的一生总是会接受三种教育,这就是家庭教育、学校教育、社会教育。人生下接受最早的教育是家庭教育。所以我们常常讲,父母是第一任教师。家庭教育持续的时间也最长。不是说孩子进了学校就不再接受家庭教育了,而是家庭学校共同进行,直到他走向社会,自立成才。
我国实行计划生育后,一个家庭只有一个孩子。因此孩子成了家中之宝。这既有好处,又有坏处。好处是一家人都呵护他(她),使他(她)得到更多的关注。坏处是往往会被众多大人宠坏。人和其他动物一样都有一种惰性。老虎被动物园圈养了,放出去就不会捕食。家里养的猫,如果天天喂它鱼吃,而且吃得很饱,它就不会捕鼠。孩子也是这样,呵护多了,爸爸妈妈、爷爷奶奶什么事都帮他(她)做了,他(她)走出家门就什么事也不会做了。这很可怕。因此,大人要把眼光看得远点,多培养孩子独立工作的能力,才是对孩子的真正的爱。
中国家长的观念真应该改一改。我在日本的冬天,看见小学生,男孩子只穿一条短裤,女孩子都只穿裙子。我问他们“冷不冷?”,回答说:“冷”。问他们“为什么不穿长裤?”,回答说:“这是学校的规定,习惯了就好了。”全国都是这样,没有一个家长怕孩子冻坏而抗议,为的是锻炼。
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