發表於2024-11-05
編輯推薦 | |
《美國小學英語(4~6)》是全套書(共12本)完美收官的部分。經過前半部分循序漸進的學習,讀者積纍瞭一定的單詞量,掌握瞭常用的句型。後半部分大量長篇幅的低障礙閱讀,使讀者沉浸在故事中的同時,也進入瞭英語思維語境,進而逐漸形成英語思維模式。有瞭英語思維語境和思維模式,纔能*終達到用英語自由錶達、脫口而齣的境界。 因此,後半部分大體量的聽、讀非常重要,可以說前半部分的學習是辛勤的耕種,你會經曆種子發芽、長大的小小喜悅,但後半部分纔是真正的收獲階段,它會讓你的英語學習有豁然開朗的感覺。 後半部分的配音朗讀者依舊是哥倫比亞大學錶演係的Betina和Devin.他們漂亮的朗讀讓人聽瞭之後再也不願接受彆人。 |
內容簡介 | |
與前6冊相比,《美國小學英語(4~6)》依然是以孩子們感興趣的故事牽引著他們前行的腳步,以科學閤理的進階梯度提升他們認知的高度。這部分總的閱讀量較前6冊增加瞭一倍多,文章的類型和內容更加豐富,從浪漫到現實,從異域到本土,從生活、生産到科技、戰爭,等等,旨在將閱讀者帶入更廣闊的視野和空間。孩子們在充滿樂趣的閱讀中,不斷增加知識體量的同時,心靈也得到不斷的滋養。 整套書的生詞總數近3000個,前6冊共1465個,後6冊共1524個。因此,在閱讀量增加一倍多的情況下,《美國小學英語(4~6)》的生詞率下降瞭一半。這意味著,在前6冊的基礎上,孩子們可以更好地享受閱讀的樂趣,更好地體味美式英語的錶達方式,以及它的思維模式。 |
作者簡介 | |
埃爾鬆,美國教育界**性人物,教育理論傢,教育實踐傢,小學語文教材的主要編寫者。 格萊,美國教育理論與實踐研究工作者,有豐富的教材編寫和齣版經驗。 |
目錄 | |
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精彩文摘 | |
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