不得不承認,市麵上那麼多四級詞匯書,大多都像是一個個冰冷的工具箱,使用者需要自己摸索如何將裏麵的工具組閤起來。而這本書給我的第一印象,卻像是一位經驗豐富的“嚮導”,它告訴我哪裏是陷阱(天敵),以及如何優雅且高效地避開它們。我之所以對這本書抱有期待,很大程度上是因為它強調瞭“美文”這一載體。這錶明,這本書的編寫者可能更注重語言的運用和審美,而非單純的應試技巧堆砌。我希望,通過閱讀那些精選的、富有文學性的文章,我在吸收詞匯的同時,也能同步提升自己的語感和對英語錶達的理解深度。畢竟,四級考試的閱讀和寫作部分,對語感的考察是越來越隱蔽且重要的。如果這本書能夠提供一些關於如何在美文中“捕獲”和“馴服”那些高頻難詞的實操示範,那將是無價之寶。至於那個MP3光盤,在我的認知裏,它代錶著“實戰演習”的機會。我希望它不僅僅是提供一個音頻文件,而是能夠配閤書中的內容,進行不同層次的訓練,比如,先是慢速清晰的朗讀,幫助我們識彆每個音節;然後是常速的朗讀,讓我們適應真實的語速;甚至,我希望它能有一些“留白”的設計,讓我們在聽完句子後,嘗試自己復述,真正做到“聽-說-讀”一體化。這本書如果能真正做到“看美文”的熏陶和“狂背”的效率的完美結閤,那它就不僅僅是一本工具書,更是一份提升英語綜閤素養的指南。
評分我對市麵上那些聲稱“快速記憶”的方法通常持保留態度,因為英語學習從來不是一蹴而就的“速成”,而是一個循序漸進的積纍過程,但這本書的“狂背”二字,卻帶著一種積極的、主動的“衝刺”意味,讓我感到振奮。我更看重它背後的方法論——“天敵單詞記憶法”。這個方法,我猜想,可能著重於那些語義相近、容易混淆的詞對(比如affect/effect,compliment/complement),或者那些一詞多義且高頻轉換的核心詞匯,這些纔是真正意義上的“天敵”,它們在考場上最容易讓考生失分。如果這本書能提供一種係統性的方法來識彆並攻剋這些容易“混淆視聽”的詞匯,那它就超越瞭一般的詞匯書的範疇。我注意到宣傳中提到瞭“美文”,我更傾嚮於這是一種深度閱讀的輔助工具,而不是單純的詞匯書。這意味著,它可能通過對長難句的解析,來側麵展示這些核心詞匯在復雜結構中是如何運作的。對於我這種閱讀速度慢、容易被長句“嚇到”的人來說,這種結閤瞭語境和語法的學習方式,無疑是更貼近實戰需求的。光盤的內容我同樣寄予厚望,我希望它不隻是朗讀單詞,而是能把這些“美文”朗讀齣來,讓我沉浸其中,讓聽覺的輸入變成一種享受,從而激活我大腦中關於這些單詞的所有相關信息,實現更深層的記憶編碼。
評分說實話,我過去嘗試過好幾把四級詞匯的書,它們的套路都太相似瞭,無非就是詞根詞綴拆解,或者幾百個場景分類,結果往往是,我記住瞭單詞的形態,卻在實際閱讀中對不上號,仿佛記下瞭一堆沒有生命的符號。這次之所以選擇這本,完全是被“天敵單詞記憶法”這個提法吸引住的——這是一種帶著攻擊性和主動性的學習策略,而不是被動地接受灌輸。我一直在思考,為什麼有些詞就是我的“天敵”?它們總是齣現在我最不經意的地方,比如一篇看似簡單的閱讀材料裏,一個核心詞匯的缺失,就能讓整段話的邏輯鏈條斷裂。這本書如果真的能揭示齣這些“天敵”的弱點,並且提供一套針對性的“捕殺”方案,那價值就不可估量瞭。我特彆關注它如何將“美文”融入其中,因為隻有在優美的語境中,單詞的生命力纔能被激發齣來。我希望這本書不是簡單地把四級詞匯塞進幾篇“美文”裏,而是那些美文本身就是精心挑選齣來的,它們的用詞、句法結構,恰好能夠最大程度地覆蓋和鞏固那些我們最容易遺忘的難點詞匯。而且,附帶的光盤對我來說,是檢驗自己發音和語感的關鍵。我總覺得,如果一個單詞的發音都不能準確地印在腦海裏,那麼它的意義也隻是一個模糊的概念。我希望通過音頻,能夠反復聆聽母語者如何處理這些詞匯,特彆是在不同的語境下,語調和重音的變化,這些都是書本文字無法完全傳達的精髓,也是真正讓記憶長久的關鍵。
評分我購買這本書的動機,說白瞭,就是想找到一個能打破我“背瞭就忘、忘瞭再背”的惡性循環的突破口。很多人學單詞都是靠重復,但重復帶來的往往是機械麻木,而不是真正的掌握。這本書的名字——《看美文狂背四級單詞》,它本身就構建瞭一個學習的場景,讓“看”和“背”不再是割裂的動作。“天敵單詞記憶法”這個核心,我希望它能提供一種類似“對癥下藥”的精準打擊。例如,對於那些形象感強烈的詞,是否采用瞭視覺化的助記法?對於那些抽象概念的詞,是否通過對比和辯證的方式來固化其內涵?我非常期待它在解析這些“天敵”時,能夠展現齣獨到的洞察力,而不是韆篇一律的詞根詞綴分析。我希望它能告訴我,為什麼這個詞是這個意思,而不是簡單地告訴我它是什麼意思。這種對詞源和邏輯的探究,往往是抵抗遺忘的最好武器。再者,附帶的MP3光盤,我認為是這本書的“呼吸係統”。如果光盤的錄製質量高,語速適中,並且能清晰地劃分齣文章的停頓和重音,那麼它就能幫助我建立起對單詞的“聽覺地圖”。隻有當一個單詞,我能看懂、能拼寫、能理解其在語境中的用法,並且能準確地發齣它的聲音時,我纔算真正地“擁有”瞭這個單詞。我期待這套係統能幫我完成這最後的、也是最關鍵的一步。
評分這本書的名字光是看著就讓人覺得充滿瞭希望,仿佛隻要握住它,四級的英語考試就能輕輕鬆鬆拿下一樣。“天敵單詞記憶法”這個概念聽起來就非常新穎,讓人忍不住好奇,到底是如何將那些讓人頭疼的“敵人”——那些怎麼背都記不住的單詞,變成可以被馴服的“獵物”的。我一直以來都覺得背單詞就像在跟一堆固執的石頭較勁,越用力,它們似乎越是紋絲不動,讓人倍感挫敗。市麵上那麼多詞匯書,不是枯燥地堆砌詞匯錶,就是設計一些生硬的聯想,效果總是差強人意。所以,當看到這本書的定位是針對“美文”的學習,而不是純粹的應試訓練時,我心頭一亮。這說明它可能不僅僅是教你怎麼應付考試,而是引導你真正走進英語的世界,讓單詞的學習不再是孤立的任務,而是融入在優美的語境之中。我期待著它能提供一種全新的視角,比如,如何通過理解文章的脈絡和作者的情感,來自然地鎖定那些關鍵的高頻詞匯。更何況,它還附帶瞭MP3光盤,這對於我這種聽力基礎薄弱的人來說,簡直是雪中送炭。我希望這個配套的音頻不僅僅是標準的朗讀,最好能有一些場景化的演繹,讓聽覺和視覺的刺激能夠更有效地協同作用,幫助我把那些抽象的字母組閤,轉化為鮮活的意義和發音,真正實現“狂背”的高效率。這本書的封麵設計也很有品味,沒有那種傳統應試用書的壓抑感,反而透著一股文藝氣息,這讓我更有動力去翻開它,開始這段徵途。我非常看重這種學習體驗上的愉悅感,因為隻有喜歡和享受,纔能真正堅持下來,對抗遺忘這個最大的敵人。
評分名篇美文 1.假如給我三天光明(節選) 2.每一天都是一份禮物 3.內心深處的玫瑰 4.剋服障礙Unit 2 經典故事 1.心與手 2.一見鍾情 3.飛行之夢 4.並非所有的英雄都是人類 5.賣火柴的小女孩Unit 3 燦爛文化 1.情人節的由來 2.英國的聖誕節 3.關於母親節 4.美國餐館的禮儀規則 5.美國印第安人和他們的文化Unit 4 藝術殿堂 1.美國民間音樂史 2.用音樂治療動物 3.樂隊和唱片公司 4.藝術對感知與情感的作用 5.為什麼女性應該繪畫Unit 5 重大發現 1.錯誤造成的重大發現 2.互聯網是誰發明的? 3.死因新發現 4.藍鯨 5.棒球手的感覺問題Unit 6 快樂人生 1.快樂有益健康 2.食物的以形補形 3.咖啡有害健康嗎? 4.劫後重生 5.必不可少的健康要訣Unit 7 生活隨筆 1.贈送禮物實用指南 2.為特定場閤選擇閤適的鮮花 3.傢長為孩子選擇天然産品 4.遠離汽水和功能飲料 5.如何有朝一日富起來Unit 8 精彩演說 1.我有一個夢想 2.珍珠港事件演說 3.世界將永遠記住“9·11” 4.巴頓對第三集團軍的演講 5.奧巴馬競選獲勝演講Unit 9 趣味常識 1.你怎麼知道愛上某人瞭呢? 2.犯罪的原因 3.個人發展的特點 4.雞蛋與膽固醇之間的關係 5.對課堂上性格內嚮者的思考Unit 10 繽紛時事 1.從地震災區撤離的大熊貓 2.美國最高法院裁決:公民有權利擁有槍支 3.沒有蓋茨的微軟麵臨艱難的路途 4.中國為奧運會其他參賽隊伍訓練20萬名拉拉隊員 5.高額的費用減緩瞭清潔煤的開發Unit 11 人在旅途 1.豪華遊會經得住市場的考驗嗎? 2.在威爾士中心忘卻瞭時間 3.四個竅門幫你選好旅遊專傢 4.情迷馬耳他 5.紐約不眠夜附錄 大學英語四級詞匯補充詞錶
評分看起來是正版,挺好的
評分在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。
評分看文章背單詞,效果會好些吧?
評分很喜歡質量不錯很喜歡質量不錯
評分很好 很實用 適閤自己
評分讀瞭這本書之後,看美文狂背四級單詞天敵單詞記憶法(附3光盤1張),超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,看美文狂背四級單詞天敵單詞記憶法旨在提供一條有效記住單詞的捷徑。通過看美文狂背四級單詞天敵單詞記憶法的單詞記憶方法文章與四級詞匯錶對照、文章著色詞與譯文著色詞對照,達到大學英語四級高頻詞匯復現之目的。讀者再藉助錄音,通過聽來培養語感和強化記憶能力,從而以省時、高效的方法增加詞匯量。每單元之後附有練習,分彆測驗單詞的詞義、翻譯和聽寫能力,通過這些練習來鞏固所學的詞匯和用法。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對老師象蠟燭、春蠶,沒有教不好的學生,隻有教不好的老師這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利
評分難度比較大,不太適閤四級考試。拓展單詞量,是可以的
評分從遠古開始,人們不斷豐富自己的知識:從油燈到電燈到無影燈,從刀劍到槍械到炸彈,從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊……話說諸葛亮草船藉箭,巧藉東風,不過是將知識運用到戰略上,其實諸葛亮能觀天象,他可以明確地知道什麼時候下霧,什麼時候颳東風……可見,知識的力量多麼偉大!我們用知識挽救生命,用知識治理環境……知識無處不在![SZ]
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.teaonline.club All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有