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内容简介

《格雷文集》收集了《社会制度》等重要论文。在这些文章中，格雷从深受价格波动之苦的小生产者的利益出发，把组织流通和改革商业制度视为提高劳动人民福利的可靠途径。

作者简介

约翰·格雷（1799-1883。）是十九世纪英国空想社会主义者（李嘉图派社会主义经济学家），小资产阶级经济学家。他的第一郎也是最好的一部著作是《人类幸福论》，初版于1825年，商务印书馆曾出有中译本，现已收入《汉译世界学术名著丛书>>。《格雷文集》所收的是他的另外三部著作，分别写于十九世纪三四十年代，也都是他的重要著作。此外，他还著有《通货问题》（1847年）等等，此集未收。

目录

社会制度 论交换原理 1831年
防止人民不幸的可靠手段 1842年
论货币的本质及其用途 1848年2月和3月为爱丁堡哲学研究所全体成员讲授
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读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过：“‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’——在我看来，这句话和‘人有多大胆，地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果教师自己这样说，那他不是幼稚就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上?

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十九世纪二十年代以后英国产业革命所取得的决定性胜利，促进了社会生产力的发展，同时也加深了资本主义的基本矛盾，造成了严重的社会经济后果。继1825年的第一次全面性的经济危机之后，1829年英国经济又陷入停滞状态，接踵而来的是1836年的第二次经济危机、1837年、1842年的萧条和1847年的又一次经济危机。

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