機械設計課程設計（第2版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　 《機械設計課程設計（第2版）》分為三個部分。第一部分（第1～8章）為機械設計課程設計指導，講解從整機到零部件的設計；第二部分（第9～17章）為機械設計常用標準和規範，采用新近頒布的國傢標準；第三部分（第18～19章）為參考圖例及設計題目，可供課程設計選用。
　　 《機械設計課程設計（第2版）》重點突齣、圖形準確、語言嚴謹，可作為“機械設計”和“機械設計基礎”課程的配套教材，滿足機械設計課程設計的教學要求。《機械設計課程設計（第2版）》繁簡得當、嚴格精選、便於使用，可作為簡明機械設計手冊，供有關工程技術人員參考使用。

目錄

第一部分 機械設計課程設計指導
第1章 緒論
1.1 機械設計課程設計的目的
1.2 機械設計課程設計的內容和任務
1.3 機械設計課程設計的步驟
1.4 機械設計課程設計中應注意的幾個問題
1.5 計算機輔助設計
1.5.1 産品規劃階段的CAD
1.5.2 方案設計階段的CAD
1.5.3 詳細設計階段的CAD
1.5.4 計算機輔助課程設計步驟及注意事項
思考題

第2章 傳動係統的方案設計和總體設計
2.1 機械傳動係統的方案設計
2.2 方案設計應滿足的要求
2.3 電動機的選擇
2.3.1 選擇電動機的類型和結構形式
2.3.2 選擇電動機的容量（功率）
2.3.3 確定電動機的轉速
2.4 確定傳動係統的總傳動比和分配各級傳動比
2.5 計算傳動係統的運動和動力參數
思考題

第3章 傳動零件設計
3.1 減速器外傳動零件設計
3.1.1 V帶傳動
3.1.2 鏈傳動
3.1.3 開式齒輪傳動
3.1.4 聯軸器的選擇
3.2 減速器內傳動零件設計
3.2.1 圓柱齒輪傳動
3.2.2 錐齒輪傳動
3.2.3 蝸杆傳動
思考題

第4章 減速器的結構
4.1 齒輪、軸及軸承組閤
4.2 箱體
4.3 減速器的附件

第5章 裝配草圖設計
5.1 初繪減速器裝配草圖
5.1.1 初繪裝配草圖前的準備
5.1.2 初繪裝配草圖的步驟
5.2 軸、軸承及鍵的校核計算
5.2.1 校核軸的強度
5.2.2 驗算滾動軸承的壽命
5.2.3 校核鍵連接的強度
5.3 完成減速器裝配草圖
5.3.1 軸係部件的結構設計
5.3.2 減速器箱體的結構設計
5.3.3 減速器附件設計
5.3.4 裝配草圖的檢查及修改
思考題

第6章 裝配圖設計
6.1 繪製減速器裝配圖
6.2 標注尺寸
6.3 標注減速器的技術特性
6.4 編寫技術要求
6.5 零件編號
6.6 編製標題欄和明細錶
6.7 檢查裝配圖
思考題

第7章 零件圖設計
7.1 軸類零件圖設計
7.1.1 視圖
7.1.2 標注尺寸、錶麵粗糙度和形位公差
7.1.3 技術要求
7.2 齒輪類零件圖設計
7.2.1 視圖
7.2.2 標注尺寸、錶麵粗糙度和形位公差
7.2.3 齒閤特性錶
7.2.4 技術要求
7.3 箱體零件圖設計
7.3.1 視圖
7.3.2 標注尺寸、錶麵粗糙度和形位公差
7.3.3 技術要求
思考題

第8章 編寫設計計算說明書和準備答辯
8.1 設計計算說明書的內容
8.2 設計計算說明書的要求與注意事項
8.3 設計計算說明書的書寫格式
8.4 準備答辯

第二部分 機械設計常用標準和規範
第9章 一般標準

第10章 常用材料
10.1 黑色金屬材料
10.2 有色金屬材料
10.3 型鋼及型材
10.4 非金屬材料

第11章 連接與緊固
11.1 螺紋
11.2 螺栓、螺柱、螺釘
11.3 螺母、墊圈
11.4 擋圈
11.5 螺紋零件的結構要素
11.6 鍵、花鍵
11.7 銷

第12章 滾動軸承
12.1 常用滾動軸承
12.2 滾動軸承的配閤（GB/T 275-1993摘錄）

第13章 潤滑與密封
13.1 潤滑劑
13.2 油杯、油標、油塞
13.3 螺塞和封油圈
13.4 密封件
13.5 通氣器
13.6 軸承端蓋、套闆

第14章 聯軸器

第15章 極限與配閤、形位公差和錶麵結構
15.1 極限與配閤
15.2 形狀和位置公差（GB/T 1184-1996摘錄）
15.3 錶麵結構

第16章 漸開綫圓柱齒輪精度、錐齒輪精度和圓柱蝸杆蝸輪精度
16.1 漸開綫圓柱齒輪精度
16.1.1 定義與代號
16.1.2 齒輪精度
16.1.3 齒輪檢驗項目
16.1.4 側隙和齒厚偏差
16.1.5 齒輪坯、軸中心距和軸綫平行度
16.1.6 齒麵粗糙度
16.1.7 輪齒接觸斑點
16.1.8 精度等級的標注
16.2 錐齒輪精度（GB/T 11365-1989摘錄）
16.2.1 精度等級與檢驗要求
16.2.2 錐齒輪副的側隙規定
16.2.3 圖樣標注
16.2.4 錐齒輪精度數值錶
16.2.5 錐齒輪齒坯公差
16.3 圓柱蝸杆、蝸輪精度（GB/T 10089-1988摘錄）
16.3.1 精度等級與檢驗要求
16.3.2 蝸杆傳動的側隙規定
16.3.3 圖樣標注
16.3.4 蝸杆、蝸輪和蝸杆傳動精度數值錶
16.3.5 蝸杆、蝸輪的齒坯公差

第17章 電動機
17.1 Y係列（IP44）三相異步電動機（JB/T 9616-1999）
17.2 Y係列電動機的安裝及外形尺寸

第三部分 參考圖例及設計題目
第18章 參考圖例
18.1 減速器裝配圖
18.2 減速器零件圖

第19章 機械設計課程設計題目
題目1 設計用於帶式運輸機的一級圓柱齒輪減速器
題目2 設計用於螺鏇輸送機的一級圓柱齒輪減速器
題目3 設計用於帶式運輸機的一級錐齒輪減速器
題目4 設計用於傳送設備的一級錐齒輪減速器
題目5 設計用於帶式運輸機的展開式二級圓柱齒輪減速器
題目6 設計用於帶式運輸機的展開式二級圓柱齒輪減速器
題目7 設計用於帶式運輸機的同軸式二級圓柱齒輪減速器
題目8 設計用於帶式運輸機的圓錐一圓柱齒輪減速器
題目9 設計用於鏈式運輸機的圓錐一圓柱齒輪減速器
題目10 設計用於帶式運輸機的蝸杆減速器
題目11 設計用於簡易臥式銑床的傳動裝置
題目12 設計用於爬式加料機的傳動裝置
題目13 設計用於攪拌機的傳動裝置
題目14 設計用於拉削花鍵孔的簡易拉床的傳動裝置
參考文獻

精彩書摘

第2章 傳動係統的方案設計和總體設計
2.1 機械傳動係統的方案設計
機械通常由原動機、傳動係統、工作機和控製係統組成。傳動係統介於機械中原動機與工作機之間，用來將原動機的運動形式、運動及動力參數以一定的轉速、轉矩或作用力轉變為工作機所需的運動形式、運動及動力參數，並協調二者的轉速和轉矩。
傳動係統設計是機械設計工作的一個重要組成部分，是具有創造性的設計環節。傳動係統方案設計的優劣，對機械的工作性能、外廓尺寸、重量、經濟性等都有很大的影響。由於通常機械傳動係統的設計方案不是唯一的，在相同設計條件下，可以有不同的傳動係統方案，因此，需要根據設計任務書的要求，分析和比較各種傳動係統的特點，確定最佳的傳動係統方案。
在傳動係統設計時，應發揚創新精神，樹立正確的工程設計觀念，培養獨立工作能力。學生可依據設計任務書已給定的設計目標和工作要求，通過分析和比較傳動係統參考方案，充分發揮個人的創造纔能，提齣自己的傳動係統設計方案，也可以采用設計任務書中給齣的傳動係統參考方案。
2.2 方案設計應滿足的要求
在設計機械傳動係統的方案時，首先應滿足工作機的功能要求，如所傳遞的功率及轉速。此外，還應具有結構簡單、尺寸緊湊、加工方便、成本低廉、傳動效率高和使用維護方便等特點，以保證工作機的工作質量。要同時滿足這些要求，常常是睏難的，設計時要保證主要要求，兼顧其他要求。
圖2-1所示是帶式運輸機的4種傳動方案。方案（a）選用瞭V帶傳動和閉式齒輪傳動。V帶傳動布置於高速級，能發揮它傳動平穩、緩衝吸振和過載保護的優點，但該方案的結構尺寸較大，V帶傳動也不適宜用於繁重工作要求的場閤及惡劣的工作環境。方案（b）結構緊湊，但由於蝸杆傳動效率低，功率損耗大，不適宜用於長期連續運轉的場閤。方案（c）采用二級閉式齒輪傳動，能適應在繁重及惡劣的條件下長期工作，且使用維護方便。方案（d）適閤布置在狹窄的通道（如礦井巷道）中工作，但錐齒輪加工比圓柱齒輪加工睏難，成本也較高。

前言/序言

　　“機械設計課程設計”課程是學生在學習“機械設計”課程後的重要綜閤性和實踐性教學環節，其目的是培養學生的機械設計能力和創新設計能力。《機械設計課程設計》（第2版）是在2000年第1版的基礎上，根據教育部批準的高等學校《機械設計課程教學基本要求》和《機械設計基礎課程教學基本要求》的精神重新編寫的。本教材符閤教育部組織實施的“高等教育麵嚮21世紀教學內容和課程體係改革計劃”精神。
　　與第1版相比，本書注意更新和充實教學內容，突齣創新能力的培養，更加符閤教學改革及對人纔培養的要求。本書力求重點突齣、繁簡得當、語言嚴謹、圖形準確、嚴格精選、便於使用。鑒於我國許多標準都進行瞭修訂，書中盡量收集瞭新近頒布的國傢標準。書中所列齣的標準或規範，是根據需要從原標準或規範中摘錄下來的，而不是全部標準，請在使用時注意。
　　本書分為三個部分。第一部分為機械設計課程設計指導（第1～8章），包括緒論、傳動係統總體設計、傳動零件設計、減速器的結構、裝配草圖設計、裝配圖設計、零件圖設計、編寫設計計算說明書和準備答辯；第二部分為機械設計常用標準和規範（第9～17章），包括一般標準、常用材料、連接與緊固、滾動軸承、潤滑與密封、聯軸器、極限與配閤、形位公差和錶麵結構、漸開綫圓柱齒輪精度、錐齒輪精度和圓柱蝸杆蝸輪精度、電動機；第三部分為參考圖例及設計題目（第18～19章），可供課程設計選用。
　　本書一方麵作為“機械設計”和“機械設計基礎”課程的配套教材，滿足機械設計課程設計的教學要求；另一方麵可作為簡明機械設計手冊，供有關工程技術人員參考使用。
　　參加本書編寫的有清華大學盧頌峰，北京工業大學王大康、高國華，上海大學傅燕鳴。由王大康、盧頌峰擔任主編，清華大學吳宗澤擔任主審。
　　由於編者水平有限，書中不妥之處在所難免，敬請讀者批評指正。

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