一代師錶葉企孫（第二版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

老清華物理係辦學27年，近300多名畢業生中有45名被選為兩院院士。
國傢錶彰的“兩彈一星”23位功臣中，近一半是葉企孫先生的學生和學生的學生。

葉企孫先生1898年生於上海，早年曾人上海敬業學校（今為敬業中學）讀書，長期在清華大學任教。他一生熱愛祖國，熱愛科學，並為此鞠躬盡瘁，培養瞭包括我國多位兩彈一星元勛在內的大批優秀人纔，桃李滿天攏?侵泄?錮硌Ы緄囊淮?謔Γ?泄?逃?緄囊淮?Ρ懟Ｒ鍍笏鏘壬?綹叩木?穹綬叮??誑蒲Ш徒逃?亂瞪係囊導ê桶裱??怯澇噸檔煤筧搜?啊⒓湍詈痛?械摹?br> 《一代師錶葉企孫（第2版）》增加瞭前次未及收入的李政道等人的紀念葉企孫先生的文章以及若乾照片，嚮青年學子和社會各界介紹這位傑齣的愛國者、科學傢和教育傢的崇高風範、光輝業績，希望《一代師錶葉企孫（第2版）》的再版能為學校的素質教育活動和社會上的公民科學素質建設活動提供一份內容充實的讀物。

第一篇 紀念葉企孫
陳岱孫 中國科技發展的開拓者，真誠的愛國者（代序）
錢偉長 懷念我的老師葉企孫教授
周光召 紀念葉企孫先生
王大中 緬懷葉企孫教授
趙忠堯 企孫先生的典範應該永存
顧毓誘先生來函
任之恭 懷念葉企孫老師
錢臨照 紀念物理學界的老前輩葉企孫先生
餘瑞璜 嚮葉企孫先生緻以崇高的敬禮
王淦昌 見物理係之篳路藍縷，思葉老師之春風化雨
施士元 葉企孫先生二三事
郭濟邦 讀《葉企孫先生與熊大縝案》之感
郭會邦 葉企孫先生與郭氏兄弟交往片斷的迴憶
華羅庚 道及葉企老 不覺淚盈眶
鄭一善 我的迴憶
賈連亨 關於葉先生的往事迴憶
張瑞清 我做葉先生的秘密交通員
瀋 同 我尊敬葉企孫先生 我懷念葉企孫先生
王竹溪 深切懷念葉企孫先生
林 風 深切懷念葉企孫先生（憶抗日）
李鼎初 記葉企孫老師一件事
汪德熙 葉企孫先生支援冀中抗日
錢三強 緬懷敬愛的葉企孫教授
楊鎮邦 一個清華物理係學生的迴憶
王大珩 一代物理學界大師葉企孫先生
葛庭燧 迴憶我在青年時期的一段往事——懷念葉企孫老師
戴振鐸 仁者民愛
秦馨菱 緬懷葉企孫先生
鬍寜 懷念葉企孫先生
陳芳允 懷念葉師
唐立寅 葉企孫老師在我們心中
李賦寜 懷念葉企孫先生
閻魁元 葉企孫先生的恩澤 惠及我傢兩代人
鬍玉和 懷念德高望重的葉企孫老師
孫念颱 談一點感想
瀋剋琦 孫佶 汪永銓 深切懷念葉企孫教授
閻魁恒 葉企孫先生是如何培養我父親閻裕昌烈士並積極支持他走上抗日道路的
樊恭然 懷念葉企孫先生
黃祖洽 懷念葉企孫先生
龍期威 感謝葉企孫老師的教誨
席澤宗 葉企孫先生的科學史思想
謝國章 我的一些感想
郭維廉 憶葉企孫老師
楊訓仁 迴憶葉企孫先生
劉廣均 懷念敬愛的葉企孫老師
葉式輝 心中深藏永難忘——深切懷念葉企孫老師
張之翔 迴憶葉企孫先生
陸載德 迴憶葉企孫先生
紀英楠 潤物細無聲——懷念敬愛的葉企孫老師
戴道生 迴憶葉企孫老師對我的培養
張藥西 緬懷葉企孫先生——讀柴靜文章有感
陳佩雲 奉上我的懷念
李政道 大音希聲 大象無形——紀念葉企孫老師110周年誕辰
王大珩 緬懷恩師葉企孫先生
彭桓武 對葉企孫先生的教育思想的點滴體會

第二篇 葉企孫生平
第三篇 葉企孫著述選輯
附錄

葉先生在1933年給我們班講熱力學。熱力學是一門比較不容易懂的課程，加之他有上海口音，而且有點口吃，但這些並沒有妨礙他把熱力學這門課講好。他把基本概念講得非常清楚，在那些重要而關鍵的地方，不厭其煩地重復講解，直到學生弄清為止，他上課時有參考用書，但從來不按書上內容宣讀，他在兩三年間給不同班次講熱力學，每年所舉的例子幾乎不重復，因此有時叫我們藉看前一班同學的筆記。1948年我迴國在清華任教，藉住在葉先生傢中，我纔發現他備課非常認真，幾乎都是用熱力學近發展方麵的例子來作講課內容的，有點與國外高水平的教授講學相類似。雖然他迴國後發錶的研究論文不多，但他教課的過程，就是他吸收國外近研究成果並發揮他自己見解的過程。至今我們這些老學生們談起來，仍覺得葉先生的獨創性的教課給我們留下的印象是很深刻的。
3.主持確定物理係學生的教學計劃，兼顧實驗與理論，對培養學生的知識，除深度以外還有廣度的要求。規定物理係學生除學習數理課程以外，必須選學其他學科（包括理工科與文科），要求每人按照自己的特點與興趣，選修課程，求得均衡發展。對進入物理係的學生選擇很嚴格，我們在1933年升入二年級時，由入學時28人減到12人，升入三年級時又減到10人。
4.擴大學生視野，組織畢業參觀。清華大學當時的作法是將四年收的學費用於學生畢業前由教師組織和率領到京內外條件較好的單位參觀。當時帶領我們去的是較年輕的任之恭先生。我們在北平參觀瞭協和醫院及其研究機構，北平研究院及各有關研究所，南京的資源委員會和兵工署的科技單位和中央大學等。除瞭擴大視野以外，學校還負責為畢業生尋找工作崗位。我們那屆畢業生一半以上找到瞭工作，在舊社會這也是對學生負責的一種錶現。
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