中國藝術教育大係：服裝設計教程 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　 服裝作為一種社會文化形態和現代藝術設計的重要組成部分，是精神與物質、審美與實用有機結閤的産物，它對於創造良好的生存方式，提高人們的生活品味起著重要的促進作用。服裝設計是藝術與科技、物質與文化的綜閤體現。
　　 近年來，隨著我國改革開放和經濟建設的迅速發展，服裝設計教育也有瞭長足的進步。本書是為高等藝術院校設計類專業編寫服裝設計教材，是在長期的教學和設計實踐的基礎上撰寫成的。其內容包括服裝設計的相關理論、服裝設計的形式法則、服裝的設計思維、主要服裝種類的設計要素及其規律、服裝開發及其戰略等，具有較強的係統性和學術性。同時本書兼具普及性和實用性，對於從事服裝設計的專業人員和廣大服裝愛好者也具有較高的參考價值。

內頁插圖

目錄

總序
第一章 關於服裝設計
第一節 服裝設計的內涵
第二節 服裝設計的研究範疇
第三節 服裝設計的審美特徵
第四節 服裝設計與社會文化

第二章 服裝設計的形式法則及其規律
第一節 對稱的應用
第二節 均衡的應用
第三節 對比的應用
第四節 調和的應用
第五節 節奏的應用
第六節 比例的應用
第七節 誇張的應用
第八節 反復的應用
第九節 視錯的應用
第十節 係列服裝設計的規律

第三章 服裝的設計思維和訓練方法
第一節 設計的思維方式
第二節 設計的訓練方法

第四章 服裝設計的定位和程序
第一節 消費對象
第二節 産品特徵
第三節 産品風格
第四節 營銷策略
第五節 産品設計

第五章 高級時裝設計
第一節 高級時裝的造型類彆
第二節 高級時裝的造型要素

第六章 禮服設計
第一節 婚禮服
第二節 晚禮服
第三節 燕尾服
第四節 演齣服

第七章 職業服裝設計
第一節 工作服
第二節 製服
第三節 勞動保護服

第八章 針織服裝設計
第一節 針織服裝的材料
第二節 針織服裝的造型

第九章 內衣設計
第一節 貼身內衣
第二節 輔正內衣
第三節 裝飾內衣

第十章 裘皮、飾邊設計
第一節 裘皮
第二節 飾邊

第十一章 服裝的流行
第一節 服裝流行的動因
第二節 服裝流行的傳播方式

第十二章 服裝名牌的開發與CI展戰略
第十三章 經典作品賞析
參考書目

前言/序言

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服裝作為一種社會文化形態和現代藝術設計的重要組成部分，是精神與物質、審美與實用有機結閤的産物，它對於創造良好的生存方式，提高人們的生活品味起著重要的促進作用。服裝設計是藝術與科技、物質與文化的綜閤體現。

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書到用時方恨少，事非經過不知難。養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂腹有詩書氣自華呀！高爾基說過書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。當我看到中國藝術教育大係服裝設計教程的標題時，我就決定買下來，劉元風著的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！服裝作為一種社會文化形態和現代藝術設計的重要組成部分，是精神與物質、審美與實用有機結閤的産物，它對於創造良好的生存方式，提高人們的生活品味起著重要的促進作用。服裝設計是藝術與科技、物質與文化的綜閤體現。近年來，隨著我國改革開放和經濟建設的迅速發展，服裝設計教育也有瞭長足的進步。本書是為高等藝術院校設計類專業編寫服裝設計教材，是在長期的教學和設計實踐的基礎上撰寫成的。其內容包括服裝設計的相關理論、服裝設計的形式法則、服裝的設計思維、主要服裝種類的設計要素及其規律、服裝名牌開發及其戰略等，具有較強的係統性和學術性。同時本書兼具普及性和實用性，對於從事服裝設計的專業人員和廣大服裝愛好者也具有較高的參考價值。從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書！所以我立馬就下單購買瞭，前一天下午下單的，第二天上午就收到瞭，物流速度那是一個贊！快遞員的態度也很好，到之前先短信通知的！書收到後打開包裝，外麵是有塑封的，看起來很趕緊全新的，贊一個！拆開塑封，紙張摸著很舒服，再贊一個，正版的就是不一樣，很喜歡！在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。記憶，對於積纍知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說最淡的墨水，也勝過最強的記憶。所以，俄國文學傢托爾斯泰要求自己身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。若作者懷著一片真情在

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④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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