中国艺术教育大系：服装设计教程下载 mobi epub pdf 电子书 2025

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页

刘元风著

下载链接在页面底部

下载链接1
下载链接2
下载链接3

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到图书大百科

book.teaonline.club

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

发表于2025-04-11

类似图书点击查看全场最低价

图书介绍

出版社：中国美术学院出版社

ISBN：9787810830133

版次：1

商品编码：10605247

包装：平装

出版时间：2004-08-01

用纸：胶版纸

页数：173

图书描述

内容简介

　　服装作为一种社会文化形态和现代艺术设计的重要组成部分，是精神与物质、审美与实用有机结合的产物，它对于创造良好的生存方式，提高人们的生活品味起着重要的促进作用。服装设计是艺术与科技、物质与文化的综合体现。
　　近年来，随着我国改革开放和经济建设的迅速发展，服装设计教育也有了长足的进步。本书是为高等艺术院校设计类专业编写服装设计教材，是在长期的教学和设计实践的基础上撰写成的。其内容包括服装设计的相关理论、服装设计的形式法则、服装的设计思维、主要服装种类的设计要素及其规律、服装开发及其战略等，具有较强的系统性和学术性。同时本书兼具普及性和实用性，对于从事服装设计的专业人员和广大服装爱好者也具有较高的参考价值。

内页插图

总序
第一章关于服装设计
第一节服装设计的内涵
第二节服装设计的研究范畴
第三节服装设计的审美特征
第四节服装设计与社会文化

第二章服装设计的形式法则及其规律
第一节对称的应用
第二节均衡的应用
第三节对比的应用
第四节调和的应用
第五节节奏的应用
第六节比例的应用
第七节夸张的应用
第八节反复的应用
第九节视错的应用
第十节系列服装设计的规律

第三章服装的设计思维和训练方法
第一节设计的思维方式
第二节设计的训练方法

第四章服装设计的定位和程序
第一节消费对象
第二节产品特征
第三节产品风格
第四节营销策略
第五节产品设计

第五章高级时装设计
第一节高级时装的造型类别
第二节高级时装的造型要素

第六章礼服设计
第一节婚礼服
第二节晚礼服
第三节燕尾服
第四节演出服

第七章职业服装设计
第一节工作服
第二节制服
第三节劳动保护服

第八章针织服装设计
第一节针织服装的材料
第二节针织服装的造型

第九章内衣设计
第一节贴身内衣
第二节辅正内衣
第三节装饰内衣

第十章裘皮、饰边设计
第一节裘皮
第二节饰边

第十一章服装的流行
第一节服装流行的动因
第二节服装流行的传播方式

第十二章服装名牌的开发与CI展战略
第十三章经典作品赏析
参考书目

前言/序言

中国艺术教育大系：服装设计教程下载 mobi epub pdf txt 电子书格式

中国艺术教育大系：服装设计教程 mobi 下载 pdf 下载 pub 下载 txt 电子书下载 2025

中国艺术教育大系：服装设计教程下载 mobi pdf epub txt 电子书格式 2025

中国艺术教育大系：服装设计教程下载 mobi epub pdf 电子书

想要找书就要到图书大百科

book.teaonline.club

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

用户评价

评分☆☆☆☆☆

近年来，随着我国改革开放和经济建设的迅速发展，服装设计教育也有了长足的进步。本书是为高等艺术院校设计类专业编写服装设计教材，是在长期的教学和设计实践的基础上撰写成的。其内容包括服装设计的相关理论、服装设计的形式法则、服装的设计思维、主要服装种类的设计要素及其规律、服装名牌开发及其战略等，具有较强的系统性和学术性。同时本书兼具普及性和实用性，对于从事服装设计的专业人员和广大服装爱好者也具有较高的参考价值。

评分☆☆☆☆☆

是因为业余爱好买的专业书

评分☆☆☆☆☆

好评

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。

评分☆☆☆☆☆

类似图书点击查看全场最低价

中国艺术教育大系：服装设计教程 mobi epub pdf txt 电子书格式下载 2025