中國藝術教育大係·美術捲：平麵設計 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

《平麵設計(美術捲)》以中國美術學院的藝術設計專業平麵設計專業方嚮教學大綱為基礎，結閤當前藝術設計學科的最新教學成果，科學係統地設置平麵設計16門專業基礎與專業設計的課程，對平麵設計課程做瞭循序漸進的、深入淺齣的、詳盡的論述，傳授瞭平麵設計的基本知識，基本技法和專業技能，每門課程闡述清晰、圖文並茂，既可作為係統性教學的教材，又可以作為自學用書。可以滿足廣大院校相關藝術設計專業平麵設計教學的需要，是廣大平麵設計專業方嚮學生理想的學習用書。

內頁插圖

目錄

總序
第一章 緒論
第二章 圖形語言
第三章 設計色彩
第四章 字體設計
第五章 編排設計
第六章 印刷工藝
第七章 插圖設計
第八章 商業攝影
第九章 標誌設計
第十章 包裝設計
第十一章 招貼設計
第十二章 商業廣告設計
第十三章 書籍設計
第十四章 展示設計
第十五章 網頁設計
第十六章 企業形象設計
參考書目
彩圖

前言/序言

　　由學校係統施教而有彆於傳統師徒相授的新型藝術教育，在我國肇始於晚清的新式學堂。而進入民國後於1918年設立的國立北京美術學校，則可被視為中國專業藝術教育發軔的標誌。時至1927年於杭州設立國立藝術院，1928年於上海設立國立音樂院，中國的專業藝術教育始初具雛形。但在20世紀的上半葉，中國的專業藝術教育發展一直處在艱難跋涉之中。以蔡元培、蕭友梅、林風眠、歐陽予倩、蕭長華、戴愛蓮等為代錶的一批先賢仁人，為開創音樂、美術、戲劇、戲麯、舞蹈等領域的專業教育，蓽路藍縷、胼手胝足、嘔心瀝血、鞠躬盡瘁。
　　中華人民共和國成立後，對專業藝術教育的發展給予瞭高度的重視。1949年第一屆中央人民政府成立伊始，即著手建立我國高等專業藝術教育體係，將以往音樂、美術、戲劇專業教育中的大學專科，提高到瞭大學本科層次。當時列為中專的戲麯、舞蹈專業教育，也於20世紀80年代前後逐一升格為大專或本科，並且自70年代末起，在高等藝術院校中陸續開始瞭碩士、博士研究生的培養。迄今為止，我國已形成瞭以大學本科為基礎，前伸附中或中專，後延至研究生學曆的完整的專業藝術教育體係，在大陸擁有30所高等藝術院校，123所中等藝術學校的可觀的辦學規模。
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中華人民共和國成立後，對專業藝術教育的發展給予瞭高度的重視。1949年第一屆中央人民政府成立伊始，即著手建立我國高等專業藝術教育體係，將以往音樂、美術、戲劇專業教育中的大學專科，提高到瞭大學本科層次。當時列為中專的戲麯、舞蹈專業教育，也於20世紀80年代前後逐一升格為大專或本科，並且自70年代末起，在高等藝術院校中陸續開始瞭碩士、博士研究生的培養。迄今為止，我國已形成瞭以大學本科為基礎，前伸附中或中專，後延至研究生學曆的完整的專業藝術教育體係，在大陸擁有30所高等藝術院校，123所中等藝術學校的可觀的辦學規模。

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《平麵設計(美術捲)》以中國美術學院的藝術設計專業平麵設計專業方嚮教學大綱為基礎，結閤當前藝術設計學科的最新教學成果，科學係統地設置平麵設計16門專業基礎與專業設計的課程，對平麵設計課程做瞭循序漸進的、深入淺齣的、詳盡的論述，傳授瞭平麵設計的基本知識，基本技法和專業技能，每門課程闡述清晰、圖文並茂，既可作為係統性教學的教材，又可以作為自學用書。可以滿足廣大院校相關藝術設計專業平麵設計教學的需要，是廣大平麵設計專業方嚮學生理想的學習用書。

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中華人民共和國成立後，對專業藝術教育的發展給予瞭高度的重視。1949年第一屆中央人民政府成立伊始，即著手建立我國高等專業藝術教育體係，將以往音樂、美術、戲劇專業教育中的大學專科，提高到瞭大學本科層次。當時列為中專的戲麯、舞蹈專業教育，也於20世紀80年代前後逐一升格為大專或本科，並且自70年代末起，在高等藝術院校中陸續開始瞭碩士、博士研究生的培養。迄今為止，我國已形成瞭以大學本科為基礎，前伸附中或中專，後延至研究生學曆的完整的專業藝術教育體係，在大陸擁有30所高等藝術院校，123所中等藝術學校的可觀的辦學規模。

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很好 質量不錯很好 質量不錯

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中華人民共和國成立後，對專業藝術教育的發展給予瞭高度的重視。1949年第一屆中央人民政府成立伊始，即著手建立我國高等專業藝術教育體係，將以往音樂、美術、戲劇專業教育中的大學專科，提高到瞭大學本科層次。當時列為中專的戲麯、舞蹈專業教育，也於20世紀80年代前後逐一升格為大專或本科，並且自70年代末起，在高等藝術院校中陸續開始瞭碩士、博士研究生的培養。迄今為止，我國已形成瞭以大學本科為基礎，前伸附中或中專，後延至研究生學曆的完整的專業藝術教育體係，在大陸擁有30所高等藝術院校，123所中等藝術學校的可觀的辦學規模。

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好評

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由學校係統施教而有彆於傳統師徒相授的新型藝術教育，在我國肇始於晚清的新式學堂。而進入民國後於1918年設立的國立北京美術學校，則可被視為中國專業藝術教育發軔的標誌。時至1927年於杭州設立國立藝術院，1928年於上海設立國立音樂院，中國的專業藝術教育始初具雛形。但在20世紀的上半葉，中國的專業藝術教育發展一直處在艱難跋涉之中。以蔡元培、蕭友梅、林風眠、歐陽予倩、蕭長華、戴愛蓮等為代錶的一批先賢仁人，為開創音樂、美術、戲劇、戲麯、舞蹈等領域的專業教育，蓽路藍縷、胼手胝足、嘔心瀝血、鞠躬盡瘁。

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