發表於2024-11-22
※ 斯坦福大學被譽為“矽榖的心髒”,是美國創新資本主義的魔法場,在這裏誕生瞭令世界贊嘆的天纔創意。這些創意可以學習嗎?——斯坦福大學創意課教授蒂娜·齊莉格的迴答是:“YES”;
※ 《斯坦福大學受歡迎的創意課》由斯坦福大學創意課教授蒂娜·齊莉格的課程匯集而成。她的創意課嚴格控製人數,每次人員爆滿,隻有斯坦福學生、商業纔有機會學習;
※ 《斯坦福大學受歡迎的創意課》中以潮、新鮮的企業案例揭秘創意思維,如蘋果、榖歌、twitter、Facebook等世界級公司的創意。
※ 作者給齣有趣+實用的創意方法,這些方法,普通人通過自我練習,就可以隨時隨地産生新的創意,隻要動腦,你就是“創意天纔”;
※ 未來屬於有創意的人,你的創意在哪裏呢?請跟隨斯坦福大學教授的思維導圖,收獲你的創意!
※ 暢銷書《真希望我20幾歲就知道的事》作者新力作!
蒂娜·齊莉格(Tina Seelig),斯坦福大學教授、斯坦福大學科技創業計劃(STVP)執行長和全國工科創新中心(NCEPI)主任。2009年,獲得美國國傢工程學會戈登奬,該奬項被稱為“工程界的諾貝爾奬”。著有暢銷書《真希望我20幾歲就知道的事》。
序 小小創意無限收益
課 來場思維的革命
和攝影師一樣換個角度看
“尋找需求”從提問開始
第二課 聯想成就創意
把不相乾的東西聯係成新奇的創意
不一樣的文化和思維總能擦齣創意火花
創新等於現有的認識和事物
類推法中尋找解決方案
第三課 頭腦風暴法
人們往往隻想齣一個辦法就停止思考
阿利赫舒列爾的TRIZ快速創新體係
積極情感體驗提升想象力
啓動“頭腦風暴”開發創意思維
頭腦風暴指南
第四課 細緻觀察尋找機會
練就一雙“慧眼”,發現隱藏的機遇
保持對周圍環境的高度敏感
訓練五種感官與周圍環境互動
收集積纍觀察結果
第五課 營造有創意的環境
場閤不同傳遞的信息也不同
獨特的辦公室設計風格可以激發創意
不同類型的音樂會給我們帶來不同的感覺
營造創意環境的七大因素
皮剋斯動畫工作室就像童話王國
第六課 約束催生創意
壓縮時間卻讓創意反彈
壓力越大創意思維越活躍
資源越少,創意越多
約束往往催生創意
創新也需要完全打破約束
第七課 規則裏的新創意
規則也可以為創意思維服務
遊戲規則四原則
影響創意思維的完美奬懲規則
巧妙的激勵製度可以帶來意想不到的創意
第八課 激發團隊創意
每一個成員都有巨大的潛能
“六頂思考帽”實現瞭思維碰撞
有效溝通提升團隊創意思維
靈活改變團隊組閤方式
遊戲帶來的創意
第九課 大膽嘗試纔會有創意産生
敢於嘗試更容易齣新
沒有足夠多的嘗試,就不會有偉大的創新
失敗也能帶來的意外創意
關注信息反饋,及時調整定位和方嚮
行動要快,創新要速
第十課 陽光心態更有機會獲得創意思維
創意思維更鍾情有成功信念的人
睏難中往往隱藏著機會
奬勵誘發無限創意
創意人纔引領人類未來發展
強烈情緒變化也能激發創意
第十一課 點燃你的創意引擎
什麼是創意引擎模式?
影響創意思維的三大內因:知識、想象力和態度
影響創意引擎的三大外因:資源、環境和文化
後記
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