上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：琵琶考级曲集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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周丽娟 编

图书标签:

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• 民族乐器
• 古典乐
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出版社： 上海音乐学院出版社

ISBN：9787806921449

版次：1

商品编码：10615977

包装：平装

丛书名： 上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列

开本：大16开

出版时间：2005-08-01

用纸：胶版纸

页数：181

内容简介

　　《琵琶考级曲集》分十级，其中1～4级为初级；5～7级为中级；8～10级为高级；收入了《步步高》、《四季歌》、《歌声与微笑》、《阳春白雪》、《杜鹃花儿开》、《春天在哪里 》等曲目。

目录

一级 1.老六板 2.沂蒙山小调 3.秧歌调 4.交城山 5.快乐的罗嗦 6.新年好 7.春天在哪里 8.划小船 二级 1.红星歌 2.念故乡 3.小十面 4.紫竹调 5.春光舞 6.八月桂花遍地 7.娃哈哈 8.旱天雷 三级 1.马车夫舞曲 2.无锡景 3.月儿高 4.弹起我心爱的土琵琶 5.顽童 6.步步高 7.弹词片断 8.狮子滚绣球 四级 1.阳春白雪 2.三六 3.故乡的太阳 4.杜鹃花儿开 5.新春乐 6.喀秋莎 7.寿亭侯 8.蜻蜓点水 五级 六级 七级 八级 九级 十级

前言/序言

东方韵律的传承与创新：中国传统音乐精粹选编 本书精选了中国传统音乐中极具代表性与艺术价值的曲目，涵盖了从古老的民间小调到精湛的文人雅乐，旨在为音乐爱好者和专业学习者提供一份全面而深入的中国音乐学习与鉴赏资源。 本书并非聚焦于某一特定乐器或某一地区的地方音乐，而是力求展现中国音乐文化博大精深的整体面貌。我们深知，中国音乐如同浩瀚的星空，每个领域都有其独特的璀璨之处，因此，本选编的重点在于宏观梳理与核心曲目提炼。 第一部分：古琴的哲思与意境 本部分聚焦于中国最古老的弹拨乐器之一——古琴。古琴音乐以其深沉、内敛的特点，承载了中国传统士大夫阶层对宇宙、人生、道德的深刻思考。 我们收录的曲目并非单纯的技巧展示，而是注重其背后的“意境”。选取了如《广陵散》（节选片段，侧重于其叙事性与刚健之美），《流水》（侧重于模仿自然动态的写意手法），以及《平沙落雁》（展现秋日高远、宁静心境的典范之作）。 在导读部分，我们详细探讨了古琴记谱法——减字谱的阅读要领，这对于理解演奏者如何通过符号的组合来传达复杂的情感至关重要。每一首乐曲的赏析，都会深入解析其“微言大义”，探讨其在不同历史时期演奏风格的演变，以及它在中国哲学思想中的位置。例如，我们会分析《流水》中“散板—慢板—急板”的结构如何对应中国传统叙事中的抑扬顿挫。 第二部分：器乐合奏的磅礴气势与细腻交织 中国传统器乐合奏，尤其是民间的大型乐器组合，展现了中国人民对群体和谐、气势恢宏的追求。本部分选取了具有地域特色和历史厚重感的合奏作品。 1. 南派丝竹的精致典雅： 重点收录了以江南丝竹为代表的精致小品，如《步步高》和《金蛇狂舞》（注重其快速、灵巧的技巧和喜庆的主题）。我们分析了这些作品中二胡、笛子、扬琴、琵琶（此处指合奏中的配器角色，非独奏技巧的集中展示）是如何相互呼应，形成“你中有我，我中有你”的织体结构。 2. 北派锣鼓的粗犷豪迈： 选取了具有北方地域色彩的鼓吹乐片段，展现其在庙会、庆典中的功能性与感染力。这些曲目侧重于打击乐的层次感和管乐的穿透力，例如一些传统秧歌音乐的片段，探讨其“号子”的特点及其在集体活动中的组织作用。 第三部分：戏曲音乐的程式化之美与角色塑造 戏曲是中国综合艺术的集大成者，其音乐是理解中国叙事艺术的关键。本部分不侧重于某一剧种的完整剧目，而是提炼出最具代表性的板式、曲牌和板头。 我们收录了京剧、昆曲中具有代表性的主旋律模型，例如： 京剧的“西皮快板”：分析其强烈的节奏感和叙事功能。 昆曲的“水磨腔”：探讨其婉转、悠长、细腻的音乐特征，以及如何通过拖腔和滑音来描绘人物的内心世界。 附注部分专门讲解了戏曲音乐中的“行当腔”概念，即不同角色（生、旦、净、丑）在演唱时所采用的特定旋律框架和韵白方式，让学习者能从音乐语言中辨识出角色身份。 第四部分：民族器乐独奏的技法与地域风情 本部分侧重于对几种主要民族乐器独奏曲的精选，这些选曲的目的是展示不同乐器在表达人类情感和自然景象时的独特技术语汇。 1. 二胡的咏叹调： 精选了具有抒情色彩的乐曲，如《赛马》（侧重于模拟马匹奔腾的快速技巧，如换把、颗粒性演奏），以及一首体现民间风味的《江河水》片段（强调弓法控制和情感的深沉表达）。我们着重分析了二胡在快速段落中如何保持旋律的连贯性，在慢速段落中如何利用音色变化来营造意境。 2. 唢呐的高亢与灵动： 唢呐以其极强的穿透力著称，是民间庆典中不可或缺的声音。本部分收录了其在不同场合的应用，如婚礼上的喜庆曲调和戏曲伴奏中的“上场牌”。着重分析唢呐的“垫乐”技巧——如何运用花舌、高音区泛音等技术来烘托气氛，并实现从极度欢快到深情款款的快速转换。 3. 笛子的清越与叙事： 选取的笛子曲目强调了其“空灵”的音色特点。例如，《牧民新歌》（展现了对民间旋律的提炼与发展）和一首侧重于“气”的控制的练习曲，探讨笛子演奏中如何通过气息的深浅、强弱来控制乐句的呼吸感和生命力。 结语：跨越时空的音乐对话 本书旨在提供一个广阔的视角，让我们得以聆听中华民族数千年来的音乐心跳。它不仅仅是一本曲谱集，更是一部关于中国传统文化审美情趣的视觉化听觉指南。我们相信，通过对这些核心曲目的学习与理解，读者将能更好地把握中国音乐的“韵味”——那种难以言传，却又深深植根于民族精神中的独特美学。这套选编，是通往理解中国音乐精神世界的一扇大门，引导学习者在继承传统技艺的同时，激发个人独特的音乐创造力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名爱好琵琶的业余学习者，虽然没有参加过正式的考级，但一直以来都对琵琶的艺术魅力深深着迷。偶然间了解到上海音乐学院推出的这套社会艺术水平考级曲集，特别是其中关于琵琶的部分，让我产生了浓厚的兴趣。作为一个非专业人士，我更看重的是学习的系统性和趣味性。我希望这套曲集不仅仅是为考级而设计，也能成为一本适合广泛琵琶爱好者学习的教材。我想了解，它是否能提供一些初级、中级、高级的曲目选择，并配以浅显易懂的演奏讲解，让非专业人士也能轻松上手？对于一些经典名曲，这套曲集是否会收录，并给出合理的改编或简化版本，以便于不同水平的学习者练习？我比较好奇的是，这套曲集在曲目选择上是否有独到之处，是否能够体现出上海音乐学院在琵琶教学上的特色和理念？例如，是否会包含一些较少见但艺术价值很高的传统乐曲，或者是一些具有时代创新意义的现代作品？我希望它能提供一些不同风格的乐曲，让学习者能够接触到更广阔的琵琶音乐世界。同时，我非常关注乐谱的排版和设计，希望它能够清晰美观，方便阅读。如果能有关于乐曲的赏析和演奏技巧的提示，那更是锦上添花。我期待这套曲集能够提供一个既能满足考级需求，又能激发个人学习兴趣的学习平台，让我在享受琵琶音乐的同时，也能不断提升自己的演奏水平，真正领略到琵琶艺术的博大精深。

评分☆☆☆☆☆

我是一位常年旅居海外的华人，虽然身处异乡，但我对中国传统文化的思念从未间断，尤其是对家乡的琵琶音乐，更是魂牵梦绕。听说上海音乐学院出版了这套社会艺术水平考级曲集，并且有琵琶的专门曲集，我感到非常欣慰和期待。对于海外的华人来说，找到一套权威、正宗的中国琵琶考级教材并不容易。我希望这套曲集能够成为连接我与中国传统音乐的桥梁。我更看重的是，它是否能够提供一套完整的、能够体现中国音乐文化精髓的考级曲目。我想了解，这套曲集在曲目选择上是否具有代表性，是否能够让我通过学习，更好地理解和传承中国琵琶艺术？我希望它能包含一些经典的传统琵琶乐曲，如《春江花月夜》、《十面埋伏》等，这些曲目承载着浓厚的民族情感和历史底蕴。同时，我也希望它能够提供一些较为易于理解和演奏的曲目，方便我在有限的时间和条件下进行练习。对于海外的学习者来说，清晰易懂的乐谱和演奏指导尤为重要。我希望这套曲集能够做到排版美观，易于阅读，并且附带一些基本的演奏技巧说明，甚至可以考虑加入一些中文和英文对照的说明，以便于我们更好地理解。我期待这套曲集能够让我无论身在何处，都能感受到家乡琵琶音乐的魅力，都能通过它来学习和传承这份宝贵的文化遗产，让琵琶艺术在世界各地都能继续绽放光彩。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将步入大学的音乐专业学生，我对上海音乐学院在音乐教育领域的权威性一直非常钦佩。当得知上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列推出了琵琶考级曲集，我便迫不及待地想要一探究竟。在大学的学习中，我们不仅需要掌握扎实的专业理论知识，更需要通过实践来提升演奏技巧和对音乐的理解。我希望这套曲集能够提供一套严谨、科学的考级曲目体系，能够帮助我为大学的专业学习打下坚实的基础。我尤其关注的是，这套曲集是否能够涵盖各个级别的典型曲目，并且在曲目的选择上能够体现出一定的学术性和前沿性？例如，是否会包含一些改编自西方古典音乐的琵琶作品，或者是一些具有现代音乐思维的原创曲目？我希望这套曲集能够不仅仅是停留在传统考级曲目上，更能展现出琵琶艺术在当代的探索和发展。此外，我非常注重乐曲的深度挖掘和演奏处理。我希望曲集中能附带一些由资深琵琶演奏家或教育家撰写的演奏提示，例如对乐曲的音乐性、情感表达、以及一些高难度技巧的破解方法。我也好奇，这套曲集是否能提供一些关于不同时期、不同流派的琵琶音乐风格的介绍，帮助我们建立更全面的音乐认知。我相信，作为上海音乐学院的出品，这套曲集定能为我即将开始的大学专业学习提供极大的帮助，让我能够更系统、更深入地学习琵琶艺术，为未来的音乐道路做好准备。

评分☆☆☆☆☆

我是一名已经退休的老年人，近年来对传统乐器产生了浓厚的兴趣，并选择了琵琶作为我的学习对象。我报名了一个老年大学的琵琶班，老师给我们推荐了上海音乐学院出版的这套社会艺术水平考级曲集，尤其是其中的琵琶考级曲集。对于我这样的老年学习者来说，学习的重点更多在于培养兴趣、陶冶情操，同时也能活动筋骨，丰富晚年生活。我非常希望这套曲集在选曲上能够考虑到老年人的身体状况和学习节奏，提供一些旋律优美、节奏舒缓的曲目，并且在演奏难度上循序渐进。我比较关心的是，曲集中是否会包含一些耳熟能详的经典民乐，这些乐曲不仅优美动听，而且能够引起我的共鸣。此外，对于老年人来说，字迹清晰、易于辨认的乐谱至关重要。我希望这套曲集在排版上能够采用较大的字号和清晰的谱号，方便我阅读。如果曲集里能附带一些简单的演奏技巧提示，例如如何正确握琶、按弦、扫弦等，那对我这样的初学者来说，将会非常有帮助。我不太追求考级，更多的是希望能够通过这套教材，在掌握一定的基本功的同时，也能演奏出一些动听的乐曲，能够自娱自乐，也能和老朋友们一起分享音乐的快乐。我期待这套曲集能够成为我晚年学习琵琶的美好开端，让我在音乐的世界里找到新的乐趣和活力。

评分☆☆☆☆☆

听闻上海音乐学院出版了一套社会艺术水平考级曲集，尤其是这套琵琶考级曲集，我一直心心念念想入手。作为一名正在备考琵琶十级的考生，我深知找到一本权威、系统、且涵盖了各个级别的考级曲目是多么重要。市面上关于琵琶考级教材的选取很多，但能够真正代表上海音乐学院教学体系，并且被广泛认可的，恐怕非这套莫属。我非常期待它能够系统地梳理出从初级到高级的考级曲目，并附上详实的演奏指导。譬如，对于一些技术难度较高的曲目，能否有针对性的指法、节奏、以及乐句处理的建议？对于乐曲的历史背景、风格特点，是否也有简要的介绍，以便我们更好地理解和演绎？我尤其关注初级部分，很多初学者往往在起步阶段就因为缺乏正确的引导而走了弯路。如果这套曲集能够为初学者提供清晰、易懂的入门曲目和基础练习，那将是极大的福音。我希望它不仅仅是曲目的大杂烩，而是一个循序渐进的学习路径，能够引导考生逐步提升技巧，培养音乐表现力。能否在曲谱上做到清晰易读，对于我们这些每天与谱面打交道的人来说，至关重要。比如，指法的标注是否足够详尽，力度、速度的提示是否明确？我还好奇，对于不同级别的曲目，这套教材是如何进行难度划分和梯度安排的，是否符合考级的实际要求？我相信，有上海音乐学院这样权威的机构背书，这套曲集一定不会让我失望，它定会成为我备考道路上不可或缺的得力助手，帮助我顺利通过考级，更重要的是，为我的琵琶演奏打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

书本不错，质量还是到位的。

评分☆☆☆☆☆

你们知道吗，是知识的人民改变了中国，改变了中国落后挨打的命运；是知识给了我们这个民族以韧性，是人民用知识建设了中国，塑造了中国蒸蒸日上的今天；是知识赋予了我们伟大复兴的动力。知识对于一个人、一个团体、一个民族，是多么的重要。知识，是我们精神的需要，知识是无穷无尽的，在你不断汲取知识营养的同时，知识已经化为了一股力量，让你无往不胜。

评分☆☆☆☆☆

让孩子吃，为的就是告诉孩子们，看书就跟吃蜂蜜一样甜。所以犹太人特别爱看书，曾经有人统计过，平均每个犹太人一年要看三百多本书，他们从书中积累了丰富的知识。世界公认，犹太民族是世界上最有创造力的民族。

评分☆☆☆☆☆

中国文脉一中国文脉，是指中国文学几千年发展中最高等级的生命潜流和审美潜流。这种潜流，在近处很难发现，只有从远处看去，才能领略大概，就像那一条倔犟的山脊所连成的天际线。正是这条天际线，使我们知道那个天地之大，以及那个天地之限，并领略了一种注定要长久包围我们生命的文化仪式。因为太重要，又处于隐潜状态，就特别容易产生误会。因此，我们必须开宗明义，指出那些最常见的理论岔道，不让它们来干扰文脉的潜流——一、这股潜流，在绝大多数情况下，不是官方主流；二、这股潜流，在绝大多数情况下，不是民间主流；三、这股潜流，属于文学，并不从属于哲学学派；四、这股潜流，虽然重要，但体量不大；五、这股潜流，并不一以贯之，而是时断时续，断多续少；六、这股潜流，对周围的其他文学现象有吸附力，更有排斥力。寻得这股潜流，是做减法的结果。我一向主张，研究文化和文学，先做加法，后做减法。减法更为重要，也更为艰难。减而见筋，减而显神，减而得脉。减法难做，首先是因为人们千百年来一直处于文化匮乏状态，见字而敬，见文而信，见书而畏，不存在敢于大胆取舍的心理高度；其次，即使有了心理高度，也缺少品鉴高度，与多数轰传一时的文化现象相比，“得脉”者没有那么多知音。大胆取舍，需要锐利斧钺。但是，手握这种斧钺的人，总是在开山辟路。那些只会坐在凉棚下说三道四、指手画脚的人，大多不懂斧钺。开山辟路的人没有时间参与评论，由此造成了等级的倒错、文脉的失落。等级，是文脉的生命。人世间，仕途的等级由官阶来定，财富的等级由金额来定，医生的等级由疗效来定，明星的等级由传播来定，而文学的等级则完全不同。文学的等级，与官阶、财富、疗效、传播等因素完全无关，只由一种没有明显标志的东西来定，这个东西叫品位。其他行业也讲品位，但那只是附加，而不像文学，是唯一。总之，品位决定等级，等级构成文脉。但是，这中间的所有流程，都没有清晰路标。这一来，事情就麻烦了。环顾四周，现在越来越多的“成功者”都想以文炫己，甚至以文训世，结果让人担忧。有些“儒商”为了营造“企业文化”，强制职工背诵古代那些文化等级很低的发蒙文言；有些电视人永远在绘声绘色地讲述着早就应该退出公共记忆的文化残屑；有些当代“名士”更是染上了古代的“嗜痂之癖”，如鲁迅所言，把远年的红肿溃烂，赞之为“艳若桃花”。颇让人不安的，是目前电视上某些文物鉴定和拍卖节目，只要牵涉到明清和近代书画，就对作者的文化地位无限拔高。初一听，溢美古人，无可厚非，但是这种事情不断重复也就颠覆了文化的基本等级。就像一座十层高塔，本来轮廓清晰，突然底下几层要自成天台，那么上面的几层只能坍塌。试想，如果唐伯虎、乾隆都成了“中国古代一流诗人”，那么，我们只能悄悄把整部《全唐诗》付之一炬了。书法也是一样，一个惊人的天价投向一份中等水准的笔墨，就像一堆黄金把中国书法史的天平压垮了。面对这种情况我曾深深一叹：“文脉既隐，小丘称峰；健翅已远，残羽充鹏。”

评分☆☆☆☆☆

很好的书籍很好的学习必备佳品，，，，希望宣传能给力

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好

评分☆☆☆☆☆

一个有文化有知识而爱思考的人.一旦推动了自己的精神生活.那痛苦是无法言语的.

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