发表于2024-11-05
千古绝唱系列:黄宾虹入蜀山水精品册 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2024
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蜀中山水,兼具南北诸多形态。除去有名的青城、峨眉,无数寻常的峡谷峰峦、丘陵烟树、平畴远亩、小桥流水,同样非常入画。
评分精safsdf装装订,配以书匣采用特种纸印制,具有很高的收藏价值。
评分好~~非常的棒~!!~
评分曩见存世黄宾虹此行上峨眉山前,于夹江、青衣江一带的对景写生稿。简淡隽永的笔墨勾勒里,丢掉了他认为多余的琐屑细节,只将自然气象、景物韵致加以提炼概括,极得山川神韵。黄宾虹的写生最大特点,是极力摈弃具体景物的差异,追求着内在精神的暗合。从此册的构图、笔墨、画面变化上,所画诸如“龙泉驿”、“泸州南溪”、“涪州沱山”等地,山水内在之美,洞彻焕发。粗看,似乎张张雷同,细看,却又观察入微,变化多端,信息丰富。笔墨层层叠加,气韵生动,形神俱在——黄氏独到的积墨法,在此时更广泛的运用。
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陆俨少自叙说“我常谓域内山水,以四川为第一,匪特震烁人口有名之处,佳丽自不待言。即如寻常一丘一壑,平冈远岫,丛林仄迳,无有不可观者。”
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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