建築力學第2分冊：材料力學（第4版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

第四版是根據教育部高教司2004年頒發的“材料力學B類（中學時）和C類（少學時）課程教學基本要求”並考慮目前國內的教學情況修訂的。
《建築力學第二分冊：材料力學（第4版）》共11章，內容包括緒論和基本概念、軸嚮拉伸壓縮、剪切和扭轉、梁的內力、截麵幾何性質、梁的應力、梁的變形、應力狀態和強度理論、組閤變形、壓杆穩定和動應力。章後均附有習題和答案。
本教材適用於土建類中、少學時各專業及其他類中、少學時的有關專業，也可供成人教育師生和工程技術人員參考。

作者簡介

乾光瑜（1926-2002），哈爾工業大學教授。1950年畢業於上海光華大學土木係。同年至哈爾濱工業大學任教，同時在蘇聯專傢指導下的建築力學研究生班學習，於1955年畢業。 曆任教育部高等學校工科力學教材編審委員會委員、國傢教委高等學校工科力學課程教學指導委員會委員、黑龍江省力學學會常務理事和教育專業委員會副主作者委員等。1993年起享受國務院頒發的“政府特殊津貼”。

目錄

第1章 緒論和基本概念
§1-1 材料力學的任務
§1-2 關於變形固體的概念
§1-3 材料力學采用的基本假設
§1-4 內力的概念截麵法
§1-5 應力的概念
§1-6 位移和應變的概念
§1-7 構件變形的基本形式

第2章 軸嚮拉伸和壓縮
§2-1 軸嚮拉伸、壓縮及工程實例
§2-2 軸力和軸力圖
§2-3 橫截麵上的應力
§2-4 斜截麵上的應力
§2-5 拉、壓杆的變形
§2-6 材料在拉伸、壓縮時的力學性質
§2-7 強度計算、許用應力和安全因數
§2-8 拉伸和壓縮超靜定問題
§2-9 溫度應力與裝配應力
§2-10 應力集中的概念…
§2-11 薄壁容器的應力計算
§2-12 軸嚮拉、壓杆的應變能
習題

第3章 剪切和扭轉
§3-1 剪切及剪切的實用計算
§3-2 拉（壓）杆連接部分的強度計算
§3-3 扭轉、扭矩和扭矩圖
§3-4 薄壁圓杆的扭轉
§3-5 切應力互等定理和剪切鬍剋定律
§3-6 圓杆扭轉時的應力
§3-7 圓杆扭轉時的變形
§3-8 超靜定問題
§3-9 矩形截麵杆的扭轉
§3-10 圓杆扭轉時的應變能
習題

第4章 梁的內力
§4-1 工程中的彎麯問題
§4-2 梁的荷載和支座反力
§4-3 梁的內力及其求法
§4-4 內力圖--剪力圖和彎矩圖
§4-5 彎矩、剪力與荷載集度問的
關係
習題

第5章 截麵的幾何性質
§5-1 靜矩和形心
§5-2 慣性矩和慣性積
§5-3 慣性矩的平行移軸公式主軸和主慣性矩
§5-4 組閤截麵慣性矩的計算
習題

第6章 梁的應力
§6-1 梁的正應力
§6-2 梁的正應力強度條件及其應用
§6-3 梁的閤理截麵形狀及變截麵梁
§6-4 矩形截麵梁的切應力
§6-5 工字形截麵及其他形狀截麵的切應力
§6-6 梁的切應力強度條件
§6-7 考慮材料塑性時梁的強度計算
習題

第7章 梁的變形
§7-1 概述
§7-2 梁的撓麯綫的近似微分方程
§7-3 積分法計算梁的位移
§7-4 疊加法計算梁的位移
§7-5 梁的剛度校核
§7-6 超靜定梁
§7-7 彎麯時梁內的應變能
§7-8 莫爾積分法計算位移
習題

第8章 應力狀態和強度理論
§8-1 應力狀態的概念
§8-2 平麵應力狀態下任意斜截麵上的應力
§8-3 主應力和極值切應力
§8-4 平麵應力狀態下的幾種特殊情況
§8-5 應力圓
§8-6 空間應力狀態下任-點的主應力和最大切應力
§8-7 廣義鬍剋定律
§8-8 強度理論
習題

第9章 組閤變形
§9-1 組閤變形的概念
§9-2 斜彎麯
§9-3 拉伸（壓縮）與彎麯的組閤變形
§9-4 偏心拉伸（壓縮）
§9-5 截麵核心的概念
§9-6 彎麯與扭轉的組閤變形
習題

第10章 壓杆穩定
§10-1 壓杆穩定的概念
§10-2 鉸支細長壓杆的臨界力
§10-3 其他支承情況下細長壓杆的臨界力
§10-4 臨界應力歐拉公式的適用範圍
§10-5 壓杆的穩定計算
§10-6 提高壓杆穩定性的措施
§10-7 大柔度杆在小偏心距下的偏心壓縮
§10-8 其他彈性穩定問題簡介
習題

第11章 動應力
§11-1 概述
§11-2 杆件作勻加速直綫運動時的應力計算
§11-3 杆件受自由落體衝擊時的應力計算
§11-4 交變應力與疲勞破壞的概念
習題
附錄A 型鋼錶
附錄B 索引
參考文獻
Syllopsis
Contents
作者簡介
建築力學第2分冊：材料力學（第4版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

一本新書會有更多的學習欲望和觸手學習的心情

評分☆☆☆☆☆

還好吧

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

書很不錯，是正版的，質量特彆好，價格還很閤理，還想買一本，本書的練習題，不知道京東有沒有。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

書還不錯的，物流也挺給力的。

評分☆☆☆☆☆

鋼結構

評分☆☆☆☆☆

結構閤理，內容豐富的教材，寫得很不錯，在這裏比學校賣的便宜，總的感覺很不錯

評分☆☆☆☆☆

5、鋼結構耐熱不耐火

類似圖書 點擊查看全場最低價