具体描述
内容简介
国内外经典教材辅导系列是一套全面解析当前国内外各大院校教科书的辅导资料。郑超然主编的《外国新闻传播史》是国内受欢迎的标准外国新闻传播史教材之一。《圣才教育：郑超然《外国新闻传播史》笔记和课后习题详解（含考研真题）》遵循该教材的章目编排，共分为八大篇25章，每章由三部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分是课（章）后习题详解，对该教材的所有课后习题都进行了详细的分析和整理；第三部分为考研真题与典型题详解，精选详析了部分名校近年的考研真题，并针对难点相应整理了典型题。《圣才教育：郑超然《外国新闻传播史》笔记和课后习题详解（含考研真题）》特别适用于各大院校学习该教材的师生以及在硕士和博士研究生入学考试中参加新闻传播学科目考试的考生。
目录
总论篇第一章 口语传播
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
1.3 考研真题与典型题详解
第二章 文化传播
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
2.3 考研真题与典型题详解
第三章 印刷传播与通讯社
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
3.3 考研真题与典型题详解
第四章 电子传播
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
4.3 考研真题与典型题详解
第五章 国际互联网传播
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解
5.3 考研真题与典型题详解
欧洲篇
第六章 英国的新闻传播事业
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
6.3 考研真题与典型题详解
第七章 法国的新闻传播事业
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
7.3 考研真题与典型题详解
……
北美篇
亚洲篇
非洲篇
大洋洲篇
拉丁美洲篇
终篇 为建立世界新闻传播新秩序而斗争
精彩书摘
第一章 口语传播1.1 复习笔记
一、口语传播
1．概念
口语传播是人类传播活动的第一个发展阶段，当社会生产力水平极为低下时，只有依靠音讯传播、协调人类行动，共同与大自然作斗争，才能求得人类的生存和延续。这一时期，人们使用以口语为主，以标志、声光、图式等为辅的原始、简单的手段来传播音讯。
2．传播方式
（1）口头传播
①口头传播，或称为口语的传播，以口语述说来传达思想、消息与态度。
②语言产生的意义
a．人们不再只通过各种断续的嚎叫、音节，简单的姿势和身体的动作来应付大自然的威胁和共同劳动。人们通过单词、数字及其他代号，加上语言和逻辑规则来交流。
b．语言的产生还使人们的分类、抽象、分析、综合及推测等思维能力加强，使人类在音讯传播的长度、深度、广度及精细程度上有了进步，并使人类与自然的斗争经验得以相传。
c．语言的运用加快了人们信息交流的传输和接收速度，使人们无须再用如现代人“动作字谜”游戏的方式来传递音讯，减少了编码解码时问。简言之，语言是伟大的工具，是社会的共同纽带。
（2）标记传播
标记传播是指借助一定物体或符号为载体，传递或保存音讯的传播方式。结绳是一种传递音讯和帮助记忆的特殊符号。
（3）声光传播
①声光传播是指以声和光作为传递信息载体的传播方式。较之口头传播具有速度快、距离远的优势。借助声音的高低长短、光线的强弱等多种变化传达较为复杂的内容。
②表现方式：敲击响器、吹奏号角、点燃烽火等。
（4）图式传播
图式传播是指用简单的书写符号或图形来表达意思、传递音讯、记载事实的传播方式。
二、口语传播的内容——音讯
（1）音讯是一种符号或一组符号，由某一来源发端，可由接受者任作解释。音讯和新闻不同，音讯是一个笼统的传播名词，新闻、非新闻均可包括在内，音讯可能是指新近发生的事物，但并不一定具有新闻的要素。音讯可转化为新闻。
……
前言/序言
用户评价
这本书的价值，在后续的冲刺阶段得到了充分体现，尤其是那些精选的考研真题及其深度解析，简直是“神助攻”。众所周知，考研真题是理解命题人思路的黄金钥匙。这本书没有简单地罗列真题，而是将每一道真题置于特定的历史背景和理论框架下进行解析，使得考生能够理解“考点背后的知识体系”。例如，某道关于早期电报应用的题目，解析部分不仅说明了答案，还拓展了相关电报技术在国际关系史上的作用，这种立体化的解析，有效地将零散的知识点整合成了系统的知识网络。我通过对这些真题的反复揣摩，清晰地把握了近几年出题的侧重点——是从纯粹的历史叙事转向了对理论与实践结合点的考察。这种前瞻性的指导，让我调整了复习的重心，避免了在不重要的细节上耗费过多精力，极大地优化了我的时间分配策略。
评分总而言之，这本书给我的感觉是“专业、扎实、且具有极强的实战性”。它显然是基于对郑超然原著的深度理解和对历年考试趋势的精准把握而精心打磨出来的。它不仅仅是一个知识点的搬运工，更像是一位经验丰富的私教，全程陪伴学习者从基础概念的理解，到复杂理论的辨析，再到最终的应试技巧的锤炼。我发现自己对于外国新闻传播史的理解，已经从过去那种被动的记忆，转变为一种主动的分析和批判性思考。它帮助我搭建了一个坚固的知识框架，使得在面对开放式论述题时，也能迅速调动起相关的史实和理论支撑，构建出有说服力的论证结构。对于任何一位认真对待这门课程，尤其是目标明确的考研学生来说，这本书几乎是不可或缺的“装备”，其投入产出比是极其划算的。
评分这本《外国新闻传播史》的笔记和习题解析，对于我这个新闻传播学的学生来说，简直是雪中送炭。我一直在寻找一本既能系统梳理教材知识点，又能有效检验学习成果的辅助材料，这本厚厚的书恰好满足了我的需求。首先，从内容的深度和广度来看，它绝非泛泛而谈的摘要，而是对郑超然教授原著进行了极其细致的拆解与重构。我特别欣赏它在梳理历史脉络时所展现出的那种结构化思维，将那些错综复杂的历史事件和传播理论，通过清晰的逻辑链条串联起来，使得原本晦涩难懂的段落变得豁然开朗。尤其是对于那些关键历史节点的论述，比如早期报业的发展、现代新闻理念的孕育过程，笔记的处理方式非常到位，既保留了学术的严谨性，又兼顾了学习者的理解难度。我花了大量时间对比了自己最初的阅读笔记，发现这本书在对核心概念的界定和重要人物的评价上，提供了更为精炼且富有洞察力的阐述。这直接提升了我对专业知识的掌握效率，感觉像是请了一位功力深厚的专业导游，带领我穿越了漫长而曲折的西方新闻发展史。
评分最让我感到惊喜的是其配套的课后习题详解部分，这简直是考研备战的“秘密武器”。以往的教辅资料，很多习题的解析往往敷衍了事，要么只是简单地给出正确选项，要么解析逻辑混乱，根本无法起到真正的指导作用。然而，这本书记载的解析过程却展现出极高的专业水准和教学匠心。它不仅仅是告诉我“为什么选A”，更重要的是阐述了“为什么不能选B、C、D”，并且将每个选项的错误点、知识点来源都做了清晰的追溯。对于那些需要辨析相似概念的题目，解析部分更是做到了深入肌理的剖析，那种循循善诱的讲解方式，让我对知识点的辨识能力得到了显著的加强。我发现，通过反复练习和对解析的深入研究，我开始能够预判出考试可能出现的陷阱和考察角度，这对于建立稳定的应试信心至关重要。这种“授人以渔”的解析方式，极大地弥补了我自学时在应用层面的短板。
评分从装帧和排版来看，这本书的设计也体现了对读者体验的重视。作为一本需要高强度使用的学习资料，其纸张的质量和印刷的清晰度直接影响着阅读的舒适度。幸运的是，这本书的用纸相对厚实，长时间阅读下来，眼睛的疲劳感明显减轻。更值得称赞的是其版式的设计。笔记部分使用了对比鲜明的字体和颜色来标记重点、难点和易混淆点，使得视觉焦点明确，极大地提高了复习效率。尤其是在涉及年代久远的传播技术或复杂的法律条文时，图表和关键句的突出处理，让人一眼就能抓住核心信息。我习惯于在书页边缘做批注，这本书留白的区域设计得恰到好处，既保证了内容区域的饱满，又留足了二次加工的空间。这种兼顾了美观与实用的排版风格，让我在学习过程中保持了一种愉悦的心情，这对于枯燥的历史学习来说，无疑是一个巨大的加分项。
评分在做失地农民这一期的时候，柴静自我反省到“我做过很多批评基层村组织如何侵犯村民权益的事，我记录过很多的泪水、不公和愤怒，但一期节目昨晚，我总觉得换一个好的村官，或者监督上更有效果就好了，从来没认真想过一个村庄集体生活的实质到底是什么样儿”，已经是一个更开阔的视野，她开始考虑大规模城市化对中国经济中的作为基础农村经济的摧毁，仅仅涉及到农民权益被侵犯和人文关怀、社会福利并不能解释一次又一次的群体性事件，而城市单向度的发展是建立在对农村的剥夺和牺牲上，这层隐秘关系又何时能被揭露和正视。对于单个事件的报道，开始停留在对人的情感的宣泄上，可最终还是要放到社会结构变迁的思考上去。屏幕外的世界，有更多未知的需要丈量的土地。
评分圣才教育郑超然外国新闻传播史笔记和课后习题详解（含考研真题）和描述的一样，好评！上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具不这么说，不这么写，就会别扭工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是器，有时候又是事，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对腔调本身的赞美。|发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！了解京东2013年3月30日晚间，京东商城正式将原域名360更换为，并同步推出名为的吉祥物形象，其首页也进行了一定程度改版。此外，用户在输入域名后，网页也自动跳转至。对于更换域名，京东方面表示，相对于原域名360，新切换的域名更符合中国用户语言习惯，简洁明了，使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时，作为京东二字的拼音首字母拼写，也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步，京东越做越大。||||好了，现在给大家介绍两本本好书谢谢你离开我是张小娴在想念后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。|两年的等待加最美的文字，就是你面前这本最值得期待的新作。洗脑术怎样有逻辑地说服他人全球最高端隐秘的心理学课程，彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！当今世界最高明的思想控制与精神绑架
评分还不错吧…………还不错吧…………
评分．语言的产生还使人们的分类、抽象、分析、综合及推测等思维能力加强，使人类在音讯传播的长度、深度、广度及精细程度上有了进步，并使人类与自然的斗争经验得以相传。
评分笔记和课后习题编写不错，很清晰，比教材看的方便！
评分②表现方式敲击响器、吹奏号角、点燃烽火等。
评分书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。大凡我目前买的书可以分成几类：1、工具书，这个就不用多讲了，新华字典之类的，辅助自己工作 学习之用。2、学习参考书：这类书占主要部分，多数的书是买了学习的，而这些书也是作者的经验的积累，不过也有粗制滥造的，东拼西凑的 ，在我个人认为，这种书的作者在浪费别人的时间。3、小说：小说书大多书是作者的辛苦结晶，在每读一本书的时候，我不仅会去体会小说里 面主人公的命运，同时也去体会作者所想展现的个人观点，一本小说，其实也是一本叙述作者人生观价值观的日记，比如金庸先生的武侠小说 ，体现的就是他自己对现代江湖观的看法和态度。4、孩子读物：现在买孩子读物已经成为主体了，因为我希望孩子能够不断地吸收书中的精华 ，自己能够获得不断地补充，现代社会，信息太多了，作为家长已经很难跟上时代了，让书来做一些辅助吧。5、其他：比如杂志等等，我很喜 欢买读书一类的杂志，三联周刊也不错，这些都是很值得读的杂志。其他类的书除杂志以外，还有很多，很多。究其书的种类来说五花八门，书的数量也是汗牛充栋，但毫无疑问，书是人类进步的阶梯，是人类不断的文化和知识积累，我喜欢读书，更喜 欢来京东买书。但是，京东搞的这个新评价体系，我个人认为很不妥。考虑过去的滥竽充数式的评价做一些改进是需要的，但是一刀切500字以上，却是强人所 难，我真不明白，京东设计这套评价体系的人是不是个文化人，是不是懂书，书评来讲，你用200个字就可以评价清楚了，500个字难免有文字 过于堆砌之嫌。所以，建议京东在搞书的评价体系之时，多考虑一些实际操作的问题，比如把评价体系分成2步走，基础评价和优化评价。我相信，京东的评价 体系设计者做这种设计的时候，是希望能够有更多精彩的书评出现，有更高质量的评价出来，将来这些评价组织成册也是一大功劳，不过谁买 书能够对任何一本书都做出评价呢，既然是一个用户的价值回报体系，那就应该有层次性的划分，不能以字数来要求评价。为了一个书的评价，为了爬满格子中的这些文字，我努力去写一些能够读的东西，京东的管理者应该很快能够看到新的评价体系的弊端的，这 种弊端只能更进一步降低你们评价系统的水平。如果我对我在京东买的每本书都做500字以上的出评价的话，那这些文字每年可以装订成一本书 了，京东是不是愿意给我出版呢？要是愿意的话，我还真乐意写这么多的文字，每天没事上来评价几本书，就当茶余饭后的消遣了。
评分于善待“差生”，宽容“差生”。
评分还不错，就是包装太寒碜了！
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