父母为什么会教出小皇帝

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王擎天 著



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发表于2024-11-07

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图书介绍

出版社: 机械工业出版社
ISBN:9787111346456
版次:1
商品编码:10666750
品牌:机工出版
包装:平装
开本:32开
出版时间:2011-05-01
用纸:胶版纸
页数:215


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图书描述

编辑推荐

  父母一定要知道的YES or NO教养法则!
  教育孩子如同放风筝,收起父母的溺爱之心,放给孩子独行之权,给予孩子翱翔天际的无限空间!
  《父母为什么会教出小皇帝》明确点出父母将孩子教育成小皇帝的迷思与误区,并提供父母拿捏收放界线的技巧。甚至,王博士还特别针对孩子成长中的情况与问题,提出父母必须培养孩子的能力、品格,提供一定要对孩子说的正向语句,培养孩子自立、遇挫再战的坚毅态度。

内容简介

  “小皇帝”、“草莓族”、“水蜜桃族”等新名词都显示出先进孩子耐挫力低、依赖性强、自私任性、自我膨胀等性格缺失。有鉴于此,美国纽约大学儿童研究中心针对孩子品格与全方位能力的培养,提出父母必知的“耳”“口”“眼”“心”“手”五种教养法则。惟有拿捏爱与管教的分际,孩子才能展现自信、开创属于自己的一片天!
  王擎天编著的《父母为什么会教出小皇帝》率先提供家长杜绝孩子变成小皇帝的方法与远见的教养观,以培养孩子独立自主的态度、打理日常生活的能力,树立通情达理的正向品格!

目录

推荐序一 脱掉孩子的小皇帝龙袍
推荐序二 不平凡的父亲。不平凡的视野
作者序 掌握放手与坚持的界线
第1章 父母教出小皇帝的10大误区——撑起保护伞,孩子无法自立
包办生活,孩子难自理
要求听话,导致孩子依赖性强
高捧孩子,容易膨胀自我
物质比较,孩子出现虚荣心
逃避道歉,孩子无法承担责任
帮找借口,孩子不能勇于认错
缺少磨炼,孩子只会输不起
“三多”父母,孩子易粗心大意
过度保护,孩子缺乏挑战力
越权决定,孩子不懂适时拒绝
第2章 过度受宠的小皇帝难自立——挫折,孩子成长的催化剂
安逸生活,使孩子懦弱
磨炼后的孩子懂得惜福
最好的成长礼物:挫折
鼓励孩子战胜挫折
第3章 让小皇帝做人生道路上的强者——生活,孩子培养能力的人生课题
面对困境:没有过不去的事
面对人际:学习换位思考
面对浮躁:学习脚踏实地
面对狭隘:学习宽胸谦让
面对非议:培养孩子幽默感
面对父母:让孩子学习孝顺
面对欲望:付出才有收获
第4章 家庭教育启蒙小皇帝理性与自立——家庭,孩子良好品格的根基
培养孩子“自己的事情自己做”
教孩子承担家庭责任
给孩子参与家庭会议的机会
让孩子参与社会公益
第5章 杜绝小皇帝的10句正向语——肯定,孩子心灵成长的养分
勇敢面对就能战胜困难
你必须对你的行为负责
我相信你会做出理想选择
尽力认识错误的地方
遇到问题,跨过去就对了
懂得分享,才能获得更多
说说你的想法吧
家务做得不错,继续保持
违反规定,应按家规处置
我们要帮助有困难的人

精彩书摘

  包办生活,孩子难自理
  教育“温室效应”
  现今社会之所以会出现“小皇帝”、“革莓族”、“水蜜桃族”,是由于孩子受到父母的过度溺爱,以致成了教育的“温室效应”。因此,孩子的任性固执、好逸恶劳、独立性差,都是因习惯于父母包办一切琐事,导致最基本的生活能力较弱。根据我多年的经验观察,许多父母大多有下列帮孩子处理生活事宜的通病,读者可就此检视:
  (1)早上快迟到了,但孩子依旧慢慢地吃早餐、拿书包,丝毫无时间概念,因为受不了孩子拖拖拉拉的行为,还会帮他穿衣、穿鞋,以免自己与孩子迟到。
  (2)孩子吃饭动作慢,总会忍不住喂他。
  (3)当孩子要求帮忙扫地时,会因担心他扫不干净而自己处理,并认为等他长大一点后再让他尝试。
  (4)父母身体不舒服,原本想让孩子自己去买食物吃,但担心孩子乱吃导致营养不足,所以还是起身帮孩子做饭。
  (5)孩子的书包因装了学校用书,还有补习班的课本,显得相当沉重,当看到孩子背书包的吃力模样,再加上他们正处于发育期,所以会帮他们拿。
  (6)孩子玩完玩具,散乱一地后便跑去吃点心了,因觉得让孩子收拾很麻烦,又担心收得乱七八糟,于是便动手帮忙整理。
  (7)因为觉得孩子根本不会操作洗衣机,所以尽管工作忙碌还是会自己洗衣服,并要求孩子早早上床休息。
  (8)炒菜炒到一半,发现酱油没了,本来想请孩子帮忙买,但又怕他买错,所以还是自己去买。
  其实,诸如此类的情况在生活中随处可见,父母为孩子撑起保护伞,原是为了他们的健康发展着想,然而过度保护却阻挡了他们自我成长的机会。
  “4—2—1倒金字塔”家庭
  观察现今的家庭模式,学者进一步提出了“4—2—1倒金字塔”家庭形态,“4”指爷爷、奶奶、外公、外婆;“2”为爸爸、妈妈;“1”则是指独生子。而位于倒金字塔顶端的小孩,因集万千宠爱于一身,再加上爷爷、奶奶、外公、外婆对孙儿的溺爱,因此类似动画故事“樱桃小丸子”找爷爷要东西的情景便时常上演。长久下来,容易使孩子因缺乏管教与独立行事的训练,出现自私、任性、懒惰、软弱等不良性格。
  不久前,我曾在电视上看到一名公立大学的智力超群的学生自杀的新闻,这件事不仅让所有为人父母者震惊,甚至还引起社会大众的关注,并开始正视现今孩子对于挫折的耐受力普遍较低的情况。后来,经过专家分析这名智力超群的学生自杀的背后原因,发现他学业成绩虽然好,但生活能力较差,因其父母希望孩子能专心学业,所以会帮他打理所有事务,使得孩子连最基本的煮面、洗衣服都不会,导致当他开始独立并进入团体生活时无法适应,在几次休学、复学后还是无法克服这些障碍,最终便走上绝路。
  其实,父母放手的尺度是孩子未来成就的关键。这就如同放风筝的道理,假使将风筝线握得很紧而不适度松手,风筝将永远停留在相同高度;但若是一点一点地放线,风筝将能越飞越高,直达天际。同样对应到家庭教育,父母必须让孩子自己尝试才有可能学习自理,否则以后在面对、解决困难时,将因缺乏自信和独立性而影响表现,所以父母必须从小培养孩子“自己的事情自己做”的观念。著名教育家陈鹤琴也曾说:“凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。”这不仅能培养孩子的独立性与自理能力,同时也能促进孩子责任感的形成,使其对自己的生活与行为负责。
  我的一位朋友曾说他一岁的儿子,有一次尝试自己穿裤子,结果光把脚塞进裤管里的动作,就试了半个多小时,但始终都穿不好,孩子也因此沮丧大哭。然而,针对这种情况,我建议他买一条易穿易脱的宽松裤子,使孩子在穿脱裤子的过程中获得自信,进而培养其独立意识的发展。
  另外,有次补习班下课后,我与一位妈妈聊起教育孩子的心得,她说:“我们家虽然是祖孙三代的大家庭,但孩子的爷爷、奶奶非常重视孩子独立性的培养。只要是孩子能力范围内可以完成的事情,他们都让他自己做,其他人则只在必要的时候给予指导。当三岁的儿子突然有一天高兴地说:‘我自己会穿衣服了,你们不用帮我了。’时,听到孩子这番话,我相当感动,尽管穿得歪七扭八,但他是凭自己的力量穿上衣服。当然我也趁机夸奖了他一番,而他也高兴得蹦蹦跳跳。”
  其实不难看出这位母亲的教育观念,就是培养有出息的孩子,而“自理能力”就是孩子的首要课题。并且,我也一直深信孩子的潜力拥有无限可能,当他今天受到一点挫折而以自己的力量解决时,明天的他就会再次成长,并在每一次的“积累”成长中,发展自信!
  ……

前言/序言


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