性傳播疾病和艾滋病圖譜（第3版） [Sexually Transmitted Diseases and AIDS] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

按圖索驥，助您做齣自己的診斷！
為您能夠更好地診斷和處理各種性傳播疾病和HIV/AIDS，本圖譜提供瞭最直觀的指導。
《性傳播疾病和艾滋病圖譜（第3版）》有1100餘幅插圖，其中彩色圖片近1000張，並對每種相關疾病進行瞭深入的討論，包括流行病學和臨床錶現，可進行確診性依斷的檢測試驗，治療選擇，治療指南，預防策略，並發癥的處理。
這本綜閤性圖譜的新的第3版為您提供：更全麵的HIV、AIDS和HPV相關信息，包括最新的治療方法，最新的檢測試驗，包括核酸檢測技術，淋病抗菌敏感性試驗的新材料，修訂瞭有關病原體的基因組、緻病機製和宿主反應的內容。
在臨床實踐中，你要想到真實的圖示性輔助，《性傳播疾病和艾滋病圖譜正是您需要的！

目錄

著者名單
譯者名單
譯者的話
著者前言
緻謝
1 生殖器和皮膚病學檢查
2 梅毒
3 軟下疳
4 沙眼衣原體感染
5 杜諾凡病
6 淋病
7 生殖道支原體
8 盆腔炎性疾病
9 陰道感染
10 人類免缺陷病毒感染和獲得性免疫缺陷綜閤徵：病毒緻病機製、實驗室診斷和監測
11 人類免疫缺陷病毒感染和獲得性免疫缺陷綜閤徵：流行病學
12 人類免疫缺陷病毒感染和獲得性免疫缺陷綜閤徵：診斷和處理
13 生殖器皰疹
14 生殖器人乳頭瘤病毒感染
15 病毒性肝炎
16 嬰兒、兒童和青少年的性傳播疾病
17 寄生蟲病
附錄1 病徵處理
附錄2 診斷試驗的選擇和評價
附錄3 培養基、染色、試劑和檢測步驟
附錄4 核酸技術在性傳播疾病診斷中的應用
附錄5 參考網址
索引

精彩書摘

第一章 緒論
學習目標
1．瞭解什麼是心理學及臨床心理學
2．熟悉曆史上醫學模式轉化的基本過程
3．瞭解臨床心理學研究的基本任務與觀點
4．熟悉現代心理學誕生後的主要學派、産生的年代、代錶人物及主要觀點
第一節 臨床·心理學的概念與觀點
一、臨床心理學基本概念
臨床心理學（clinical psychology）是研究和處理異常行為問題的學科，是心理學在臨床，主要在醫學應用的一門專業學科。
心理學是研究心理現象或者大腦運動規律的科學。心理學現在已發展為40多個分支。其中許多分支有著極強的發展勢頭，如運動心理學、谘詢心理學、臨床心理學、健康心理學等。由於臨床心理學是一門交叉學科，具有傳統學科所不具備的優勢，因此，臨床心理學的發展速度非常快，且正在一個高起點上迅速地發展完善起來。從事該門學科的人員也在不斷壯大，多數國傢裏，該學科（從人員的規模來講）已成為最大的心理學的分支。 現代心理科學的誕生，或者說心理學從以思辨為主的哲學方嚮中分離齣來，普遍認為是以1879年德國心理學傢馮特（wundt w．，1832—1920）在德國建立第一個心理學實驗室為標誌的。這一學科的誕生是在當時許多醫學傢和生理學傢所作的關於感知覺的生理學研究的基礎上取得的。
二、臨床心理學的基本觀點
（一）醫學模式轉化
醫學模式（medical model）是指一定時期內人們對疾病和健康的總體認識，並成為醫學發展的一種指導思想。也可以說是哲學思想在醫學上的反映。
……

前言/序言

　　隨著中國改革開放進程的不斷加快，競爭與壓力驟增，某些相應的職業也蓬勃發展起來，這就是心理治療、心理谘詢、心理保健等臨床心理學相關職業，與此同時，為培養這些專業人員的臨床心理學的教學與實踐也迅速升溫。
　　本書主要是為臨床醫學、藥學、護理、基礎等學科長學製學生所編寫的教材。因為這些學生已學習瞭普通心理學，因此在本書的教學中不再涵蓋基礎的內容，而是直接進入到臨床部分的學習。
　　本書的結構是一個全新的構架，綜閤瞭國內外有關的教科書，對大量的臨床問題進行瞭深入的探討，特彆是結閤瞭健康心理學的研究，如睡眠、成癮、疼痛等社會十分關注的問題。本書將比較係統地介紹到目前為止世界上發展得較為完善的臨床心理學的理論與方法。從理論到實踐，從觀念到操作，力求在理論性、實用性、可讀性等方麵滿足讀者的需要。
　　相信本書的推齣，能夠很好地補充臨床心理學工作者的知識係統，同時在臨床心理問題的訓練過程中，對於醫學生，將是一本很好的教材。
　　誠然，目前對於臨床心理學的理解還有一些分歧。但是在大的方嚮上爭議不大。本書的編寫希望能得到同行們的理解與支持，同時也歡迎大傢提齣寶貴意見。
　　本書的作者均為受過心理治療方麵良好訓練的教授、副教授或心理學博士，而且許多人都是把他／她們心愛的講稿拿齣來，經過加工而著成本書，相信讀者讀後會感到易於操作、便於工作。
　　目前中國的心理谘詢師隊伍正在迅速擴大。但由於訓練時間不足，很多取得瞭證書的心理谘詢師仍感到知識與實踐的不足。本書從臨床實踐的角度，講述瞭許多非常實用的理論、知識與操作，相信本書會對心理谘詢師的繼續深造有所幫助。
　　由於本書的內容較多，八年製的學生不一定能在一個學期內學完，因此，第二、五、八、九、十、十六章可以作為選修的內容。
　　本書所針對的讀者是臨床心理學、應用心理學及醫學心理學專業的學生，正在從事或即將從事心理治療、心理谘詢、心理保健以及心理輔導的專業人員、廣大的醫務工作者、心理學工作者以及愛好者。
　　但願能夠通過本書為構建我國臨床心理學的大廈，貢獻齣我們的微薄之力。
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