也许你是一个热爱生活、崇尚自由的人,也许认为可以面对喜爱的美食大快朵颐、面对亲密的朋友谈笑风生、走在哪里都穿着舒适的纯棉T恤和牛仔裤才是真正的自我,可是,当你看到身着合体的职业装、脸上画着清雅彩妆的女子从容地走进写字楼也会眼前发亮,当你看到谦和优秀的男士在会议上展示风采、在谈判坐上针锋相对也会为之一震。这就是优雅的行为举止所能产生的力量和震撼。
优雅的人,他们的每一次装束、一举一动、一颦一笑,都会给人以愉悦的享受。您可以品味、欣赏,并成为这样的人。哈尔滨出版社策划出版的《得体的举止行为》将教您修炼这样的魅力。
哈尔滨出版社策划出版的《得体的行为举止》是一本让您的举止更加优雅得体的礼仪指南。全书从精美的仪表、精良的举止、精彩的碰撞、精致的细节四个角度系统讲解了正确、得体应用礼仪的方法、要领和细节,是都市绅士、淑女成长的必修读本。只要您善加体味和把握,就会对您的人生产生极大的影响,让您在自己的每一次举手投足中赢得别人的肯定,造就自己的优雅人生。
直以为跷着“二郎腿”随意地靠在沙发上很舒适,一直以为毫无顾忌地在餐桌上开怀进食很舒适,一直以为肆无忌惮地与人谈笑风生很舒适,一直以为不管去哪里都穿着纯棉的T恤、牛仔裤很舒适。
初翻开《得体的行为举止》,我脑海中浮现的并非刻板的礼仪规范,而是一种对生活细致入微的观察和理解。书的开篇,作者并非直接抛出“应该怎样做”的指令,而是以一种非常温和的方式,引导读者去体会那些在日常互动中被忽略却至关重要的细节。比如,书中对于“倾听”的描述,我印象深刻。它不是简单地告诉你“要听别人说话”,而是深入剖析了倾听的层次,从单纯的接收信息,到理解对方的情感,再到形成共鸣。读到这里,我忍不住反思自己与家人、朋友交流时,是否真的做到了“倾听”。很多时候,我们急于表达自己的观点,或者在脑海里预设好回应,却错失了真正理解对方的机会。书里举例的场景也十分贴切,像是餐桌上的对话,会议中的讨论,甚至是街头偶遇的寒暄,都可能因为一次恰到好处的倾听而变得更加温暖和有意义。作者用词考究,没有滥用那些空洞的形容词,而是用具体的例子和场景,一点点地勾勒出“得体”的原貌。它让我明白,行为举止的得体,并非遥不可及的精英姿态,而是根植于对他人的尊重和同理心。
评分《得体的行为举止》这本书,最让我惊喜的是它对“适时”和“适度”的精准把握。作者在书中反复强调,行为举止的得体,很大程度上取决于对场合和对象的判断。它并非一成不变的教条,而是需要根据具体情况灵活运用的智慧。我特别欣赏书中关于“赞美”的章节,它不仅仅教你如何去赞美,更重要的是教你何时赞美,赞美什么,以及如何让赞美听起来真诚而不谄媚。书中列举的许多正面和反面的例子,让我对“度”有了更深刻的理解。有时候,过度的热情反而会让人感到不适,而过于含蓄又可能被误解。这本书就像一位循循善诱的长者,用温和的语言,引导我拨开迷雾,看清那些在日常生活中容易被忽略的“细节”。它让我开始审视自己的言行,思考在不同的情境下,什么样的行为才是最恰当的。这种自我反思的过程,让我感到收获良多,也更加期待在未来的生活中,能够将书中的智慧融入到自己的行为之中。
评分读《得体的行为举止》,感觉像是在进行一场静默的自我对话。我被书中对“真诚”与“形式”之间微妙平衡的探讨深深吸引。作者并没有简单地鼓吹“真诚至上”,而是深刻地指出,在很多场合,适当的形式和礼仪是真诚的载体,也是对他人尊重的体现。比如,在处理人情往来时,书中提供的一些建议,让我觉得既有温度又不失分寸。它教我如何用恰当的方式表达感谢,如何在收到礼物时给予体面的回应,甚至是如何在不失尴尬的情况下拒绝他人的不合理请求。这些看似琐碎的细节,在作者的笔下却变得生动而富有哲理。我从中领悟到,得体的行为举止,是一种将内在的情感和意愿,通过外在的恰当表达传递出去的过程。它需要一颗敏感的心,去体会他人的感受,也需要一份周全的思考,去选择最合适的表达方式。这本书让我意识到,所谓的“礼尚往来”,不仅仅是物质的交换,更是情感的连接和关系的维系。
评分坦白说,在阅读《得体的行为举止》之前,我对于“得体”这个词,总有一种距离感,觉得它似乎是某种高不可攀的特质。然而,这本书彻底改变了我的看法。它以一种极其接地气的方式,将“得体”分解为一系列可实践的原则和方法。我尤其喜欢书中关于“沟通中的边界”这一章节。它不仅仅是关于如何在社交媒体上互动,更包含了在工作场合,甚至是家庭内部,如何清晰有效地传达自己的想法,同时又尊重他人的感受。作者通过一系列生动的案例,让我看到了许多我们在日常生活中可能遇到的尴尬情境,并且为我们提供了化解这些尴尬的有效途径。它让我意识到,很多时候,我们所谓的“不礼貌”,可能并非出于恶意,而是因为缺乏对这些沟通技巧的了解。这本书就像一位知心的朋友,它没有居高临下的说教,而是用一种平等而亲切的语气,与我分享那些关于如何让生活变得更加和谐美好的点滴智慧。它让我明白,得体的行为举止,其实就是一种对生活的热爱,和对他人的尊重。
评分《得体的行为举止》给我的感受,就像是在品尝一杯香醇的咖啡,初入口是微苦,但回味无穷。我尤其喜欢书中对“界限感”的阐述。在当下这个信息爆炸、人际关系日益复杂的时代,很多人都面临着如何与他人保持恰当距离的困扰。书里通过大量的实例,生动地展示了界限感的艺术。它不仅仅是拒绝,更是懂得如何在尊重对方的前提下,清晰地表达自己的需求和底线。例如,关于“承诺”的部分,作者不仅仅强调了信守承诺的重要性,更深入探讨了如何量力而行地做出承诺,以及在无法兑现承诺时,如何以最恰当的方式沟通和弥补。这让我意识到,很多时候,我们的“不得体”源于对自我和他人的不了解,以及对沟通技巧的欠缺。书中的分析逻辑严谨,观点独到,让我从一个全新的角度去审视自己日常行为的逻辑链条。它让我开始思考,所谓的“得体”,其实是一种智慧,一种在复杂人际关系中游刃有余的生存智慧。
评分他说可以了!我也不知。他说可以就给好评咯
评分读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:
评分面对越来越竞争的当今而言,我们会更注重工作能力与应酬能力,但在这些进行的过程中,我们往往会忽略最简单基本的礼仪,处理越简单的事,反而更容易出错,这几乎是每个人的通病,看完这本书,我慢慢重拾忘逝的得体。。。。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分朋友单位购书,据说不错!
评分性价比很高 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了,废话不多说。好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的“五个一工程奖”,我们期待看到更多网络文学作品的入选。废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本,比认为这本是最好的!而且是最先收到的!好评必须的,书是替别人买的,货刚收到,和网上描述的一样,适合众多人群,快递也较满意。书的质量很好,内容更好!收到后看了约十几页没发现错别字,纸质也不错。应该是正版书籍,谢谢现在,京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音(JING DON|G)首字母组合。从此,您不用再特意记忆京东的域名,也无需先搜索再点击,只要在浏览器输入JD.COM,即可方便快捷地访问京东,实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢,TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称,同时也拥有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序:这些年,你过得怎么样我曾经想过,如果能时光穿梭,遇见从前的自己,是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知,这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望,没准儿也能气个半死,看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住开口相劝,搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽,人总是要给自己留余地的,因为还有一种可能是,未来的自己回望现在,看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了,所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你,都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情,现在已可轻易解决,但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后,或者多年后功成名就那一天,总有不同忧伤涌上心头:有些烦恼是钱可以解决的,而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以,只能咬着牙继续朝前走吧。
评分教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
评分还没看,感觉还不错,很喜欢
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.teaonline.club All Rights Reserved. 图书大百科 版权所有